C/ HD Luyện tập, thực hành * Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài.
PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000.
I/ MỤC TIÊU :
•-Biết cách đặt tính rồi tính trừ (không nhớ ) các số trong phạm vi 1000. -Biết trừ nhẩm các số tròn trăm
-Biết giải bài toán về ít hơn .
- Rèn làm tính trừ các số có 3 chử số nhanh, đúng. - Ham thích học toán .
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, hình chữ nhật. 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.khởi động
2.Bài cũ ::Gọi 3 em lên bảng đặt tính và tính .
456 + 124 673 + 216 673 + 216 842 + 157 -Nhận xét,cho điểm.
3.Dạy bài mới :
a/Giới thiệu bài.
b/HD Trừ các số có 3 chữ số.
* Nêu bài toán gắn hình biểu diễn số.
-Bài toán : Có 635 hình vuông bớt đi 214 hình vuông - Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông ?
-Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông ta làm thế nào ? Hát vui -3 em lên bảng viết : -Lớp viết bảng con. 456 673 842 +124 +216 +157 580 889 999 -Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000. -Theo dõi, tìm hiểu bài.
-Phân tích bài toán.
-Thực hiện phép trừ 635 - 214.
-HS thực hiện trên các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị.
b/ Để tìm còn lại bao nhiêu hình vuông, chúng ta lấy 635 hình vuông bớt đi 214 hình vuông để tìm hiệu 635 – 214.
- Gọi 1 em lên bảng thực hành tìm hiệu 635 – 214.
- Hiệu của 635 – 214 còn lạiø mấy hình vuông ?
-Phần còn lại gồm có mấy trăm, mấy chục, mấy hình vuông?
-4 trăm, 2 chục và 1 hình vuông là bao nhiêu hình vuông ?
-Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu ? c/Đặt tính, thực hiện :
-Yêu cầu : Dựa vào cách đặt tính cộng các số có 3 chữ số hãy suy nghĩ và tìm cách đặt tính trừ 635 - 214
-Gọi 1 em nêu cách đặt tính. -GV hướng dẫn cách đặt tính : Viết số thứ nhất 635, xuống dòng viết số thứ hai 214 sao cho thẳng cột trăm, chục, đơn vị. Viết dấu trừ giữa hai dòng kẻ, kẻ vạch ngang dưới 2 số.
-Nêu cách thực hiện phép tính ? -Nhận xét. Chốt lại cách đặt tính và tính .
-Đặt tính : Viết trăm dưới trăm, chục dưới chục, đơn vị dưới đơn vị.
-Tính : Từ phải sang trái, đơn vị trừ đơn vị, chục trừ chục, trăm trừ trăm.
-Trò chơi .
c/HD luyện tập, thực hành. *Bài 1 : Yêu cầu gì ? -Viết bảng 362 - 241 -Nhận xét.
*Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Nhận xét, cho điểm.
-1 em lên bảng. Lớp theo dõi. -Còn lại 421 hình vuông. -Còn lại 4 trăm, 2 chục và 1 hình vuông. -Là 421 hình vuông. -635 – 214 = 421 -2 em lên bảng. Lớp thực hiện vào nháp. -1 em nêu cách đặt tính . -2 em lên bảng làm 635 -214 421
-Thực hiện từ phải sang trái :
Trừ đơn vị cho đơn vị :5 – 4 = 1, viết 1. Trừ chục cho chục : 3 – 1 = 2, viết 2. Trừ trăm cho trăm : 6 – 2 = 4, viết 4. -Nhiều em đọc lại quy tắc.
-Trò chơi “Quay số chẵn, lẻ” -Tính. - Lớp làm vở. Nhận xét bài bạn. -Đặt tính rồi tính. -4 em lên bảng làm. Lớp làm vở. 548 732 592 395 -312 -201 -222 -23 236 531 370 372 -Nêu cách đặt tính và tính . Nhận xét. -Tính nhẩm
-HS nối tiếp nhau tính nhẩm mỗi em một con tính.
*Bài 3 : Yêu cầu gì ?
Em có nhận xét gì về các số trong bài tập ?
-Nhận xét, cho điểm.
*Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề.
-Hướng dẫn phân tích vẽ sơ đồ tóm tắt và giải.
-Chấm vở, nhận xét.
4.Củng cố : 876 – 435 = ? Nêu cách đặt tính và
tính ?
-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở. - Dặn dò. Học thuộc cách đặt tính và tính
-Là các số tròn trăm.
-1 em đọc đề. Đàn vịt có 183 con, đàn gà ít hơn đàn vịt 121 con. Hỏi đàn gà có bao nhiêu con ? Tóm tắt Vịt : 183 con Gà : 121 con ? con gà Giải Đàn gà có số con là : 183 – 121 = 62 (con) Đáp số : 62 con gà. -1 em thực hiện. -Học thuộc cách đặt tính và tính LUYỆN TẬP . I/ MỤC TIÊU :
-Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1000, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
-Luyện kĩ năng tính nhẩm. Ôn tập vềø giải toán về ít hơn - Rèn kĩ năng tính, giải toán đúng nhanh chính xác - Phát triển tư duy toán học.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Vẽ hình bài 5.
2.Học sinh : Sách, vở BT, Bộ đồ dùng, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Khởi động:
2.Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng làm.
3 cm = ……… mm
-Hát vui
-2 em lên bảng làm, lớp làm nháp 3 cm = 30 mm
1000 mm = ……….. m 1m = ……… mm 20 mm = ……… cm 4 cm = ………... mm -Nhận xét.
3.Dạy bài mới :
a/ Giới thiệu bài. b/HD luyện tập.
Mục tiêu : Luyện kĩ năng tính trừ các số có 3 chữ số (không nhớ). Luyện kĩ năng tính nhẩm. Ôn tập vềø giải toán, nhận dạng hình.
*Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài. -Nhận xét.
-Sửa bài, cho điểm.
*Bài 2 : Gọi 1 em đọc đề . -Nêu quy tắc đặt tính và thực hiện tính trừ các số có 3 chữ số ?
-Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài.
-Nhận xét.
*Bài 3 : Yêu cầu gì ?
-Muốn tìm hiệu ta làm thế nào ? -Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ? -Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ? -Sửa bài, nhận xét. Số bị trừ 257 257 869 867 486 Số trừ 136 136 659 661 264 Hiệu 121 121 210 206 222 *Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề.
-: Hướng dẫn phân tích bài toán vẽ sơ đồ tóm tắt và giải. 1000 mm = 1 m 1m = 1000 mm 20 mm = 2 cm 4 cm = 40 mm -Luyện tập.
-HS tự làm bài, đổi vở kiểm tra.
-2 em trả lời.
-3 em lên bảng làm. Lớp làm vở. -Tìm hiệu, số bị trừ, số trừ trong bảng. -Lấy số bị trừ trừ đi số trừ.
-Lấy hiệu cộng với số trừ. -Lấy số bị trừ trừ đi hiệu.
-1ù em lên bảng làm. Lớp làm vở.
-1 em đọc đề .Trường Tiểu học Thành Công có 865 học sinh. Trường Tiểu học Hữu Nghị có ít hơn Trường Tiểu học Thành Công 32 học sinh.Hỏi Trường Tiểu học Hữu Nghị có bao nhiêu học sinh ? Tóm tắt Th Công : 865 HS HBình : 32 HS ? HS Giải
Số học sinh Trường Hữu Nghị có : 865 – 32 = 833 (HS)
4.Củng cố : Nhận xét tiết học.
-Dặn dò- Ôn lại các đơn vị đo
--Ôn km, m,dm,cm,mm. LUYỆN TẬP CHUNG . I/ MỤC TIÊU : - Biết làm tính cộng và trừ có nhớ trong phạm vi 100; làm tính cộng và trừ có nhớ các số có đến 3 chữ số . - Biết cộng và trừ nhẩm các số tròn trăm . - Rèn kĩ năng làm tính nhanh đúng. - Ham thích học toán . II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Phiếu học tập Bài 3.
2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bộ lắp ghéùp, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ :: Gọi 3 em lên bảng làm bài tập. 987 - 543
318 - 204 839 - 317 839 - 317 754 - 342 -Nhận xét,cho điểm.
2.Dạy bài mới :
a/ Giới thiệu bài. b/ HD luyện tập.
*Bài 1 : Yêu cầu gì ?
-3 em lên bảng : 987 - 543 = 444 318 - 204 = 114 839 - 317 = 522 754 - 342 = 412 -Lớp làm bảng con. -1 em nhắc tựa bài.
-Tính . HS tự làm baì. Nhiều em nối tiếp đọc kết quả.
43 + 47 = 90 32 + 49 = 8125 + 68 = 93 56 + 38 = 94 25 + 68 = 93 56 + 38 = 94
-Nhận xét.
*Bài 2 : Yêu cầu HS tự làm bài.
-Nhận xét.
*Bài 3 : Yêu cầu gì ?
-Nhận xét.
*Bài 4 : Yêu cầu gì ?
-Em hãy nêu cách đặt tính và tính ?
-Nhận xét.
3.Củng cố : Em hãy đọc viết số cấu tạo số có
3 chữ số 347. 374. 486. 468 thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở. - Dặn dò.
37 + 19 = 46
-Lớp tự làm bài . Vài em đọc kết quả. 80 – 59 = 21 74 – 16 = 58 93 – 76 = 17 91 – 23 = 68 52 – 17 = 35 -Tính nhẩm. -1 em lên bảng .Lớp làm nháp 500 + 400 = 900 400 + 300 = 700 500 + 500 = 1000 800 – 200 = 600 700 – 500 = 200 1000 – 300 = 700
-Vài em nối tiếp đọc kết quả. -Đặt tính rồi tính.
-3 em lên bảng làm. Lớp làm vở BT. -Vài em nêu cách đặt tính và tính. -mẫu.
- Tập phân tích số có 3 chữ số.
TIỀN VIỆT NAM .I/ MỤC TIÊU :