- Laứm hoaứn thieọn caực baứi taọp 39, 40 tr 57 SGK
3. Thỏi độ:Phỏt triển úc quan sỏt, úc phõn tớch, phỏn đoỏn, lập luận chặt chẽ, lụgich Giỏo
dục tớnh thực tiễn
II. CHUẨN BỊ.
GV: Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ HS: Thước kẻ, phiếu học tập, bảng nhúm III. PHƯƠNG PHÁP:
- Phương phỏp đặt vấn đề, gợi mở, đàm thoại, thuyết trỡnh - Thảo luận nhúm
IV. TIẾN TRèNH DẠY HỌC.1. Ổn định lớp. (1ph) 1. Ổn định lớp. (1ph) 2. Kiểm tra bài cũ. (ph)
Kiểm tra vở soạn bài ở nhà
3. Bài mới.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG GHI BẢNG
HĐ 1: Luyện tập
-GV gợi ý, hướng dẫn HS nắm được hướng giải của bài tập. Cả lớp làm trờn giấy nhỏp
1HS lờn bảng. Cả lớp theo dừi, tham gia bổ sung, nhận xột. GV uốn nắn, sửa sai, chốt lại
?Nhận xột về dạng của phương trỡnh?Cú thể suy ngay ra nghiệm của phương trỡnh khụng?
?Nờu cỏch vẽ đồ thị hàm số y = ax2 và y = ax + b ? Luyện tập Bài 55/63: a) x2 - x – 2 = 0 Phương trỡnh cú dạng : a - b + c = 1 – (-1) + 2 = 0 nờn cú hai nghiệm: x1 = 2 2 1 − = ; x2 = -1 b) Vẽ đồ thị: B A y = x + 2 y = x2
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG GHI BẢNG
?Cú nhận xột gỡ về giao điểm của hai đồ thị vừa vẽ?
Dựa vào nhận xột đú trả lời cõu hỏi của bài tập?
-GV hướng dẫn cả lớp làm phiếu học tập bài tập
62/64 SGK
-1 HS lờn bảng thực hiện
-GV thu một vài phiếu học tập nhận xột
-Dẫn dắt HS sửa bài trờn bảng cựng bài trong phiếu học tập. Chốt lại
-HS hoạt động nhúm bài tập 65/64 SGK
-Đại diện nhúm treo bảng nhúm cú ghi kết quả của nhúm
-GV phỏt vấn HS đại diện nhúm sửa bài, cỏc nhúm khỏc tham gia nhận xột, bổ sung. GV chốt lại
c) Dựa vào đồ thị ta thấy 2 giao điểm của hai đồ thị là A và B cú hồnh độ lần lượt là
2 và -1 chớnh là hai nghiệm tỡm được của phương trỡnh x2 – x – 2 trong cõu a)
Bài 62/64: 7x2 +2(m - 1)x – m2 = 0
a)Để phương trỡnh cú nghiệm thỡ ∆ ≥0 ∆’=(m – 1) 2 – 7(-m2) = 8m2 +2m +1 > 0 với mọi giỏ trị của m
Vậy với mọi giỏ trị của m phương trỡnh luụn cú nghiệm
b) Gọi x1, x2 là hai nghiệm của phương trỡnh ta cú: x12 + x22 =(x1 + x2 )2 – 2x1 -2x2 2 2 2 2 -2(m-1) -m 4m -8m+4+14m -2. = 7 7 49 18m - 8m + 4 = 49 = Bài 65/64: Gọi vận tốc xe lửa thứ nhất là x(km/h), x > 0
Khi đú vận tốc xe lửa thứ hai là x + 5(km/h)
Thời gian xe lửa thứ nhất đi từ Hà Nội đến chỗ gặp nhau là450
x (giờ)
Thời gian xe lửa thứ hai đi từ Bỡnh Sơn đến chỗ gặp nhau là : 450
5
x+ (giờ)
Vỡ xe lửa thứ hai đi sau 1 giờ, nghĩa là thời gian đi đến chỗ gặp nhau ớt hơn xe thứ nhất 1 giờ. Do đú, ta cú phương trỡnh: 450 450 1 5 x − x = +
Giải phương trỡnh ta được: x1= 45; x2 = -50 (loại)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG GHI BẢNG
Vậy:
Vận tốc của xe lửa thứ nhất là 45km/h Vận tốc của xe lửa thứ hai là 50km/h
5. Hướng dẫn về nhà. (5ph)
ễn kỹ cỏc lý thuyết trong chương và xem lại cỏc bài tập đĩ giải
-HS làm bài tập 54, 56, 57, 58, 59 trang 63 SGK, 60, 61, 63,64, 66 trang 64 SGK
*Hướng dẫn :
Bài 54 /63: Vẽ đồ thị rồi dựa vào đồ thị để tỡm điểm theo yờu cầu của bài Bài 61/64: dựa vào hệ thức Viột
-Chuẩn bị kỹ để tiết sau kiểm tra cuối năm
Rỳt kinh nghiệm:
Ngày soạn: 20 -04 - 2014 Ngày dạy: 29 -04 - 2014
Tờn bài : Đ ễN TẬP CUỖI NĂM(T2) Tuần:35 Tiết:67 I.MỤC TIấU.