sở quyết định chọn nghề
Ngay từ đầu năm học, nhă trường cần lăm ngay công tâc khảo sât thâi độ, ý thức nghề nghiệp của học sinh cũng như thâi độ của phụ huynh học sinh về công tâc tư vấn hướng nghiệp qua hệ thống phiếu hỏi. Căn cứ kết quả thống kí phiếu hỏi, bộ phận lăm công tâc hướng nghiệp phđn tích nhu cầu của học sinh để xđy dựng kế
hoạch cho công tâc tư vấn hướng nghiệp trong cả năm học. Cần phđn loại học sinh theo nhu cầu, sở thích, tư vấn để câc em tự nguyện lựa chọn văo câc ngănh nghề phù hợp với khả năng của bản thđn vă nguyện vọng của gia đình. Nếu lăm tốt vấn đề năy thì công tâc tư vấn hướng nghiệp mới có thể thực hiện được.
Trong quâ trình câc em học câc môn học, rất cần có sự đan xen câc hoạt động ngoại khóa để giảm bớt căng thẳng trong học tập, tạo điều kiện để câc em được trao đổi những suy nghĩ của câ nhđn, những tđm tư, nguyện vọng của câc em về công tâc tư vấn hướng nghiệp. Ngoăi việc tổ chức cho câc em thăm quan thực tế tại câc cơ sở sản xuất, trường nghề, nhă trường cần tổ chức câc chương trình ngoại khóa, thi tìm hiểu lịch sử câc ngănh, nghề truyền thống ở địa phương. Khi câc em có đầy đủ hiểu biết về câc nghề được giới thiệu, tìm hiểu sẽ giúp câc em định hướng được nghề nghiệp trong tương lai, câc em sẽ tự quyết định cho mình một số nghề để bước văo cuộc sống. Khi đó, câc em rất cần được động viín, củng cố niềm tin bằng việc được trải nghiệm một số công đoạn trong nghề mă mình sẽ thực hiện trong tương lai.