đặc điểm của học sinh
Nội dung tư vấn hướng nghiệp ở trường THCS cần cụ thể hóa mục tiíu hướng nghiệp theo yíu cầu phât triển nguồn nhđn lực địa phương vă đặc điểm hướng nghiệp ở trường THCS. Việc lựa chọn nội dung tư vấn phù hợp với đặc thù của chương trình hướng nghiệp ở trường THCS vă khả năng nhận thức của học sinh lă điều rất quan trọng. Lăm tốt việc xâc định nội dung vă phương thức tổ chức sẽ tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh tiếp cận được với câc kiến thức nghề nghiệp một câch đầy đủ, thỏa mên được nhu cầu của câc em.
Nội dung tư vấn hướng nghiệp cho học sinh lớp 9 phù hợp vă khoa học sẽ có tâc động tích cực đến quâ trình học tập chương trình hướng nghiệp của câc em vă định hướng được cho câc em văo câc ngănh nghề cần thiết, phù hợp với khả năng của câc em.
Phương thức tổ chức tư vấn hướng nghiệp phù hợp điều kiện thực tế vă nhu cầu của học sinh sẽ lăm tăng thím động lực lựa chọn nghề của câc em, thu hút được
đông đảo câc lực lượng tham gia cùng với nhă trường để nđng cao hiệu quả hoạt động tư vấn hướng nghiệp. Đồng thời, lăm cho hoạt động tư vấn hướng nghiệp nhẹ nhăng mă vẫn có kết quả tốt.
Đổi mới nội dung, phương thức tư vấn hướng nghiệp phù hợp với đặc điểm của học sinh vă đặc điểm trường THCS cần tập trung văo câc vấn đề sau:
• Nghiín cứu, biín soạn chương trình vă nội dung cần tư vấn hướng nghiệp cho học sinh trín cơ sở kế thừa có chọn lọc chương trình hướng nghiệp của học sinh THCS, bao gồm:
- Câc tăi liệu hướng dẫn, nội dung mă giâo viín cần lồng
ghĩp nội dung tư vấn hướng nghiệp văo chương trình câc môn học;
- Xđy dựng chương trình hoạt động ngoại khóa có nội dung tư vấn hướng nghiệp cho học sinh với thời lượng phù hợp;
- Lựa chọn nội dung giới thiệu câc bản mô tả nghề nghiệp
với câc ngănh nghề phù hợp, gắn với yíu cầu phât triển kinh tế xê hội hiện nay;
• Chọn lọc tăi liệu về hướng nghiệp, giâo dục nghề nghiệp,
kết hợp với tăi liệu giâo dục hướng nghiệp do Bộ GD&ĐT biín soạn để sử dụng trong việc triển khai ở trường THCS.
• Đổi mới phương thức tư vấn hướng nghiệp, ứng dụng công
nghệ thông tin vă câc phương tiện dạy học hiện đại một câch hợp lý để tổ chức câc hoạt động hướng nghiệp hiệu quả, phù hợp với đặc điểm tđm lý học sinh lớp 9.