Trần Văn Hạo (Tổng chủ biờn), Vũ Tuấn (Chủ biờn) Đại số 10 Nhà xuất bản Giỏo dục,

Một phần của tài liệu Nghiên cứu vận dụng thang bậc nhận thức của Bloom để đánh giá mức độ đạt mục tiêu dạy học môn Toán bậc trung học phổ thông - chủ đề phương trình (Trang 127)

- 11 0Bậc MT của cỏc cõu hỏi trờn

6. Trần Văn Hạo (Tổng chủ biờn), Vũ Tuấn (Chủ biờn) Đại số 10 Nhà xuất bản Giỏo dục,

2. Đặng Quốc Bảo, Đinh Thị Kim Thoa. Cẩm nang nõng cao năng lực và phẩm chất đội ngũ giỏo viờn. Nhà xuất bản lý luận chớnh trị, 2007. phẩm chất đội ngũ giỏo viờn. Nhà xuất bản lý luận chớnh trị, 2007.

3. Nguyễn Hữu Chõu. Những vấn đề bản về chương trỡnh và quỏ trỡnh dạy

học. Nhà xuất bản Giỏo dục. 2005.

4. Vũ Cao Đàm. Phương phỏp luận Nghiờn cứu khoa học. Nhà xuất bản Khoa học và kỹ thuật Hà Nội, 2006. Khoa học và kỹ thuật Hà Nội, 2006.

5. Nguyễn Huy Đoan (Chủ biờn). Bài tập Đại số 10 – nõng cao. Nhà xuất bản Giỏo dục , 2006. bản Giỏo dục , 2006.

5. Nguyễn Huy Đoan (Chủ biờn). Bài tập Đại số 10 – nõng cao. Nhà xuất bản Giỏo dục , 2006. bản Giỏo dục , 2006.

5. Nguyễn Huy Đoan (Chủ biờn). Bài tập Đại số 10 – nõng cao. Nhà xuất bản Giỏo dục , 2006. bản Giỏo dục , 2006.

8. Lờ Văn Hồng (chủ biờn). Tõm lớ học lứa tuổi và tõm lớ học sư phạm. Nhà xuất bản Đại học quốc gia Hà Nội, 2001. xuất bản Đại học quốc gia Hà Nội, 2001.

9. Đỗ Mạnh Hựng, Phan Thị Luyến, Nguyễn Lan Phƣơng. Kiểm tra, đỏnh giỏ kết quả học tập Đại số và Giải tớch 11. Nhà xuất bản Giỏo dục, 2007. giỏ kết quả học tập Đại số và Giải tớch 11. Nhà xuất bản Giỏo dục, 2007.

10. Nguyễn Bỏ Kim. Học tập trong hoạt động, và bằng hoạt động. Nhà xuất bản Giỏo dục, 1999. bản Giỏo dục, 1999.

11. Nguyễn Bỏ Kim, Vũ Dƣơng Thụy. Phương phỏp dạy học mụn Toỏn –phần đại cương. Nhà xuất bản Giỏo dục, 2000. phần đại cương. Nhà xuất bản Giỏo dục, 2000.

12. Nguyễn Bỏ Kim (chủ biờn). Phương phỏp dạy học mụn toỏn – Phần hai: Dạy học những nội dung cơ bản. Nhà xuất bản Giỏo dục, 1994. Dạy học những nội dung cơ bản. Nhà xuất bản Giỏo dục, 1994.

13. Nguyễn Bỏ Kim. Phương phỏp dạy học mụn Toỏn. Nhà xuất bản Đại học Sư phạm, 2004. Sư phạm, 2004.

Một phần của tài liệu Nghiên cứu vận dụng thang bậc nhận thức của Bloom để đánh giá mức độ đạt mục tiêu dạy học môn Toán bậc trung học phổ thông - chủ đề phương trình (Trang 127)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(143 trang)