3 ĐỐI TƯỢNG THANH TRA CHUYấN MễN:
2.2.3.Thực trạng thực hiện cỏc nội dung thanh tra hoạt động chuyờn mụn của trường THPT
của trường THPT
Sau khi nghiờn cứu, tỡm hiểu về cỏc hoạt động chuyờn mụn thường được thanh tra trong thực tế tại cỏc trường THPT, chỳng tụi lập mẫu Phiếu số 3 và gửi tới cỏc giỏo viờn, TTV chuyờn mụn. Đề nghị họ đỏnh giỏ hiệu quả thanh tra trờn 9 mặt hoạt động. Kết quả trưng cầu ý kiến đỏnh giỏ được trỡnh bày ở
59
bảng 2.12. Với (330 đối tượng: 42 thanh tra viờn chuyờn mụn, 288 giỏo viờn
THPT)
Bảng 2.12. Đỏnh giỏ hiệu quả thanh tra cỏc hoạt động chuyờn mụn của trường THPT
TT
Nội dung
Thanh tra đƣợc đỏnh giỏ
í kiến đánh giá (tỉ lệ %)
Cỏn bộ thanh tra Giỏo viờn
Cú hiệu quả Hiệu quả chưa cao Chưa cú hiệu quả Cú hiệu quả Hiệu quả chưa cao Chưa cú hiệu quả 1
Thanh tra việc thực hiện, mục tiờu, chương trỡnh, KH phỏt triển GD.
61,1 30,5 8,4 57,3 32,7 10,0
2
Thanh tra hoạt động giỏo
dục đạo đức cho học sinh. 34,6 48,1 17,3 39,2 42,2 18,6
3
Thanh tra chất lượng giảng dạy của học tập cỏc bộ mụn văn hoỏ.
34,9 50,7 14,4 36,8 42,5 20,7
4
Thanh tra chất lượng hoạt
động giỏo dục khỏc. 35,1 48,7 16,2 28,5 51,1 20,4
5
Thanh tra việc thực hiện Điều lệ nhà trường, quy chế chuyờn mụn.
73,9 20,9 5,2 68,6 25,2 6,2
6
Thanh tra việc thu chi tài chớnh, xõy dựng CSVC trường học.
58,8 30,2 11,0 56,4 40,6 3,0
7
Thanh tra việc thực hiện XHH GD, xõy dựng mụi trường sư phạm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
60
8
Thanh tra cụng tỏc TCCB, thực hiện chế độ chớnh sỏch đối với giỏo viờn.
74,5 20,5 5,0 71,8 16,5 11,7
9
Thanh tra việc dạy thờm,
học thờm. 77,7 15,3 7,0 70,7 15,8 13,5
Thụng qua kết quả điều tra trờn cho thấy:
- Thanh tra giỏo dục TP Hải Phũng trong thời gian qua đó triển khai khỏ nhiều hoạt động cú hiệu quả. Điều này chứng tỏ sự cố gắng rất lớn của đội ngũ Thanh tra giỏo dục. Cụ thể cỏc mặt hoạt động mà thanh tra giỏo dục đó làm tốt trong thời gian qua:
• Thực hiện mục tiờu, chương trỡnh, kế hoạch phỏt triển giỏo dục (tỉ lệ đỏnh giỏ cú hiệu quả: cỏn bộ thanh tra 61,1%; giỏo viờn 57,3%).
• Thanh tra việc thực hiện Điều lệ nhà trường, quy chế chuyờn mụn (tỉ lệ đỏnh giỏ cú hiệu quả: cỏn bộ thanh tra 73,9%; giỏo viờn 68,6%).
• Thanh tra cụng tỏc tổ chức cỏn bộ, thực hiện chế độ chớnh sỏch đối với giỏo viờn (tỉ lệ đỏnh giỏ cú hiệu quả: cỏn bộ thanh tra 74,5%; giỏo viờn 71,8%).
• Thanh tra việc thực hiện xó hội hoỏ giỏo dục, xõy dựng mụi trường sư phạm (tỉ lệ đỏnh giỏ cú hiệu quả: cỏn bộ thanh tra 66,3%; giỏo viờn 74,9%).
• Thanh tra việc dạy thờm, học thờm; Thanh tra việc thu chi tài chớnh, xõy dựng cơ sở vật chất trường học (tỉ lệ đỏnh giỏ cú hiệu quả: cỏn bộ thanh tra 77,7%; giỏo viờn 70,7%).
- Tuy nhiờn qua bảng thống kờ số liệu cho thấy, cú ba hoạt động chuyờn mụn rất quan trọng, được cỏc khỏch thể đỏnh giỏ là thanh tra chưa cú hiệu quả và hiệu quả chưa cao. Cỏc hoạt động này chỉ được đỏnh giỏ là thanh tra cú hiệu quả đạt từ 28,5% đến 39,2% đú là tỉ lệ đỏng buồn. Cụ thể:
• Thanh tra hoạt động giỏo dục đạo đức cho học sinh (tỉ lệ đỏnh giỏ cú hiệu quả: cỏn bộ thanh tra 34,6%; giỏo viờn 39,2%).
61
• Thanh tra chất lượng giảng dạy - học tập cỏc bộ mụn văn hoỏ (tỉ lệ đỏnh giỏ cú hiệu quả: cỏn bộ thanh tra 34,9%; giỏo viờn 36,8%).
• Thanh tra chất lượng hoạt động giỏo dục khỏc (tỉ lệ đỏnh giỏ cú hiệu quả: cỏn bộ thanh tra 35,1%; giỏo viờn 28,5%).
Những nội dung trờn đều rất quan trọng trong hoạt động chuyờn mụn của nhà trường, việc dạy và học của giỏo viờn và học sinh, đặc biệt giỏo dục đạo đức cho cỏc em học sinh nếu kộm sẽ ảnh hưởng rất nhiều đến quỏ trỡnh và kết quả giỏo dục trong nhà trường. Tiếc rằng những nội dung này chưa được làm sỏng tỏ dưới gúc độ thanh tra. Ngoài ra cũng cần lưu ý đến khớa cạnh cỏc nội dung thanh tra cú hiệu quả chủ yếu là những vấn đề rất dễ kiểm soỏt, gắn nhiều với quy chế, dễ quan sỏt về mặt định lượng, hơn là những nội dung thiờn về định tớnh và khú lượng hoỏ.