trình sáng tạo và dạy học giúp học sinh phát triển sự sáng tạo
Muốn một cá nhân, một nhóm hay tổ chức sáng tạo thì cá nhân hay tổ chức đó phải có các kĩ năng sáng tạo hay nói chính xác hơn, biết cách sử dụng các phương pháp và kĩ thuật sáng tạo. Sử dụng các phương pháp sáng tạo sau đây để trở thành một người có các kĩ năng sáng tạo
- Kĩ thuật tư duy sáng tạo SCAMPER: SCAMPER là từ viết tắt của 8 kĩ thuật tư duy sáng tạo để tìm ra các giải pháp giải quyết vấn đề.
- Starbursting (Ngôi sao sáu cánh): Starbursting là kĩ thuật dùng ngôi sao sáu cánh mà ở giữa một ý tưởng được đưa ra. 6 cánh là 5W + 1H và người ta sẽ đặt câu hỏi cho 5W và 1H này để tìm ra những giải pháp, ý tưởng sáng tạo.
- Tư duy khác thường: Đó là một quá trình tư duy tự do, có hệ thống và sáng tạo với sự nhìn nhận một sự vật, một vấn đề từ các khía cạnh, góc độ khác nhau.
- Sáng tạo nhóm: Có 9 nguyên tắc tổ chức hoạt động nhóm sáng tạo. - Tấn công não: Phương pháp này dạy cách làm thế nào để mỗi cá nhân đều đưa ra ý tưởng của mình. Người lãnh đạo hay giáo viên hay là một người sáng nghiệp đều cần đến phương pháp này và cùng với phương pháp làm việc nhóm để khơi gợi ý tưởng từ nhân viên và học sinh của mình.
- Sơ đồ tư duy: Sơ đồ tư duy được sử dụng để đưa ra ý tưởng, thiết lập các bước thực hiện và dự kiến kết quả.
- Giải quyết vấn đề: Có 6 bước để phát hiện và giải quyết vấn đề. - Hợp tác để sáng tạo: Hợp tác nên sức mạnh để sáng tạo.
- Trò chơi: Sử dụng các loại trò chơi giáo dục để phát triển khả năng sáng tạo của học sinh.
26
- Sáu chiếc mũ tư duy: Có 6 chiếc mũ với 6 màu sắc khác nhau thể hiện các chức năng tư duy khác nhau dùng để tư duy các vấn đề khác nhau.
- Đóng vai, diễn kịch: Cho phép học sinh sáng tạo cách thể hiện tính cách của nhân vật, trang phục và ngôn ngữ..
- Dạy học tương tác: Tạo điều kiện để học sinh tương tác, làm việc cùng nhau để phát triển các ý tưởng sáng tạo
- Tìm kiếm, xửlý và sử dụng thông tin để sáng tạo: Không có thông tin không có sự sáng tạo.
- Dạy học bằng dự án: Là hình thức dạy học cho phép học sinh phát triển các ý tưởng một cách tự do hay thực nghiệm những ý tưởng khoa học.