70
2.5.3.1. Nguyên nhân khách quan
Do nguồn ngân sách chi cho giáo dục còn hạn chế, việc huy động đóng góp từ phụ huynh học sinh, các cơ quan đoàn thể còn gặp nhiều khó khăn nên CSVC chưa hoàn thiện, bất cập so với yêu cầu đổi mới.
2.5.3.2. Nguyên nhân chủ quan
Đội ngũ GV có trình độ đạt chuẩn, nhiều GV có trình độ trên chuẩn, song thực chất năng lực chuyên môn còn hạn chế vì chưa thực sự đổi mới PPDH, chưa đầu tư thời gian cho việc nghiên cứu đổi mới PPDH, ngại tiếp cận với trạng thiết bị hiện đại.
Đội ngũ CBQL trưởng thành đi lên từ GV trực tiếp đứng lớp, đa số mới qua lớp bồi dưỡng sơ cấp về nghiệp vụ quản lý nên gặp nhiều khó khăn trong công việc nắm bắt hệ thống lý luận quản lý để thực hiện vận dụng vào thực tiễn, do đó làm việc còn dựa vào kinh nghiệm, vào suy diễn chủ quan, cá nhân.
Một số CBQL còn hạn chế về năng lực và nghiệp vụ quản lý, chưa tích cực tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ quản lý, chưa coi trọng đúng mức công tác dạy học, thiếu các biện pháp quản lý phù hợp nên hiệu quả quản lý chưa cao. Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý còn chậm.
Kết luận chƣơng 2
Tóm lại, Hiệu trưởng và cán bộ quản lý nhà trường đã có nhiều cố gắng, góp sức không nhỏ trong việc quản lý nhà trường và quản lý hoạt động dạy học nói chung môn toán nói riêng, duy trì hoạt động dạy học đúng theo yêu cầu nhiệm vụ của nhà trường và của Ngành đề ra. Tuy nhiên Hiệu trưởng và đội ngũ cán bộ quản lý nhà trường chưa được trang bị đầy đủ những nội dung yêu cầu của hoạt động dạy học. Vì vậy việc quản lý, chỉ đạo hoạt động này chưa đầy đủ và thiếu tính toàn diện, nặng về quản lý hành chính sự vụ, theo kinh nghiệm chủ nghĩa thiếu cơ sở khoa học quản lý theo mục tiêu. Từ cơ sở lý luận và thực trạng trên, tác giả đề xuất một số biện
71
pháp quản lý hoạt động dạy học môn toán nhằm giúp Hiệu trưởng quản lý tốt hoạt động dạy học của mình, qua đó nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường nói chung và môn toán nói riêng, nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
72
CHƢƠNG 3
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
VŨ TIÊN, VŨ THƢ, THÁI BÌNH