rộng lớn ngĩt nửa tỉ dân.
⇒ Thách thức: Phải cạnh tranh với các
thương hiệu cĩ tên tuổi, uy tín hơn, các sản phẩm cĩ trình độ cơng nghệ cao hơn.
⇒ Giải pháp: Đĩn đầu đầu tư và áp dụng
các cơng nghệ tiên tiến để tăng sức cạnh tranh của sản phẩm hàng hố.
V. Củng cố
- Gv nhắc lại trọng tâm bài học cho học sinh nắm rõ
VI. Dặn dị:
- Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà hồn thành câu 1,2 trang 110 sách giáo khoa.Đọc trước và chuẩn bị nội dung bài thực hành.
Ngày soạn:...
TIẾT 31 - Bµi 11 : KHU VỰC ĐƠNG NAM Á
§4 : THỰC HÀNH - TÌM HIỂU VỀ HOẠT ĐỘNG KINH TẾ ĐỐI NGOẠI CỦAĐƠNG NAM Á ĐƠNG NAM Á
I. Mục tiêu:
Sau bài học, HS cần nắm:
1. Kiến thức :
- Tìm hiểu hoạt động kinh tế đối ngoại của Đơng Nam Á.
- Đánh giá hoạt động du lịch của Đơng Nam Á so với Đơng Á và Tây Nam Á. - Nhận xét tình hình xuất - nhập khẩu của một số quốc gia giai đoạn 1990 - 2004.
2. Kĩ năng :
- Vẽ biểu đồ cột.
- Phân tích số liệu, xử lí bảng số liệu.
3. Thái độ:
- Đơng Nam Á là khu vực cĩ nhiều lợi thế để phát triển du lịch song ở đây mới phát triển ở dạng tiềm năng.
II. Chuẩn bị của thầy và trị 1.Giáo viên:
- Hình 11.9 sgk phĩng to( nếu cĩ)..
2.Học sinh:
- SGK, vở ghi, thước kẻ, máy tính…
III.Phương pháp:
- Cặp đơi,gv hướng dẫn làm mẫu…
IV.Tiến trình dạy học.
1. Ổn định lớp:
11a1 11a2 11b1 11b2 2. Bài cũ: Kt 15 phút 3. Bài mới: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động của GV và HS Kiến thức cơ bản
Hoạt động 1: Làm bài tập 1
- GV hướng dẫn HS vẽ biểu đồ, gọi 1 học sinh lên bảng hồn thiện tiếp bài tập của gv, gv hướng dẫn tiếp các hs trong quá trình hồn thiện bài tập.
- Gv hướng dẫn hs cách tinh, y/c hs tính kết quả và lên bảng ghi đáp án.
- Ch: Em hãy nhận xét về số khách và chi tiêu của khách du lịch quốc tế ở kv ĐNA với ĐA và TNA.
( gv hướng dẫn hs dựa vào bảng số liệu 11 nhận xét so sánh)
* GV nhận xét chốt lại kiến thức.
………....
Hoạt động 2: Làm bài tập 2:
- Gv hướng dẫn hs khai thác kiến thức từ hình 11.9 để trả lời câu hỏi.
- Gv nhắc lại cho hs hiểu thế nào là cĩ giá trị nhập siêu, xuất siêu, cán cân thương mại âm hay dương để hs nhận xét bài tập. Bài 1: Hoạt động du lịch: a. Sự phát triển của ngành du lịch. - Vẽ biểu đồ hình cột.( đúng, đẹp, khoa học, chính xác…) b.
Bình quân chi tiêu :
+ Đơng Á = 1050 USD / khách + Đơng Nam Á = 477 USD / khách + Tây Nam Á = 445 USD / khách
c. So sánh:
+ ĐNA cĩ số khách du lịch đến và chi tiêu của khách du lịch thấp hơn so với TNA và thấp hơn nhiều so với ĐA, bình quân chi tiêu của khách du lịch thì cao hơn TNA nhưng khơng đáng kể
> Điều này phản ánh trình độ dịch vụ và các sản phẩm du lịch của khu vực ĐNA cịn thấp hơn nhiều so với khu vực Đơng á.
...
Bài 2. Tình hình xuất nhập khẩu của ĐNA.
+ Giá trị xuất, nhập khẩu của tất cả các nước đều tăng trong giai đoạn từ 1990 - 2004.
+ Xin-ga-po và Thái Lan cĩ cán cân thương mại dương ở hai thời điểm năm 2000 và 2004, ngược lại Việt Nam cĩ cán cân thương mại âm ở cả ba thời điểm.( 1990; 2000; 2004)
+ Việt Nam là nước cĩ tốc độ tăng trưởng giá trị xuất, nhập khẩu cao nhất trong khu vực (tăng hơn 10 lần trong 14 năm: xuất khẩu từ 2,4 lên 26,5; nhập khẩu từ 2,75 lên 31,9), mặc dù giá trị tuyệt đối ở mọi thời điểm đều thua so với Xing- ga-po và Thái Lan.
+ Xin-ga-po là nước cĩ giá trị xuất, nhập khẩu cao nhất và Mi-an-ma cĩ giá trị xuất, nhập khẩu thấp nhất ở cả 3 thời điểm trong số 4 quốc gia.
- Gv biểu dương những HS cĩ bài làm tốt, rút kinh nghiệm những lỗi cần phải sửa chữa. - Gv thu chấm một số vở thực hành của hs
VI. Dặn dị:
- Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà hồn thiện bài thực hành nếu chưa xong. - Học sinh đọc bài và chuẩn bị nội dung bài thực hành oxtraylia
Ngày soạn: ...
TIẾT 32 - : THỰC HÀNH - HƯỚNG DẪN VIẾT BÁO CÁO VỀ DÂN CƯƠXTRÂYLIA ƠXTRÂYLIA
I. Mục tiêu:
Sau bài học, HS cần nắm:
1.Kiến thức: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Biết rõ thêm về dân cư Ơ-xtrây-li-a
2.Kĩ năng:
- Phân tích lược đồ, bảng số liệu, xử lí các thơng tin cho sẵn. - Lập dàn ý đại cương, chi tiết cho một báo cáo.
3.Thái độ:
- Thấy được trình độ dân trí của người dân Oxtraylia và cĩ tình thần phấn đấu như họ.
II. Chuẩn bị của thầy và trị: 1.Giáo viên:
- Bản đồ Địa lí tự nhiên Ơ-xtrây-li-a. Bản đồ Kinh tế chung Ơ-xtrây-li-a. - Lược đồ Phân bố dân cư Ơ-xtrây-li-a (phĩng to theo SGK).
2.Học sinh:
- Tư liệu thêm về dân cư oxtraylia, giấy viết báo cáo...
III.Phương pháp: - Nhĩm, xử lí tài liệu... IV.Tiến trình dạy học. 1. Ổn định lớp: Ngày giảng Lớp Sĩ số HS nghỉ 11a1 11a2 11b1 11b2 2. Bài cũ: