III – Hớng dẫn chấ m:
Trả bài tập làm văn số 5 A-Mục tiêu bài học:
A-Mục tiêu bài học:
-Giúp học sinh nhận rõ những u nhợc điểm trong bài viết của mình về nội dung, về hình thức trình bày, qua đó củng cố thêm một bớc về thể loại văn thuyết minh.
-Rèn kĩ năng hình thành dàn ý bài thuyết minh, sử dụng kết hợp các thể văn miêu tả, tự sự, biểu cảm và nghị luận trong bài văn thuyêt minh một cách hợp lí.
B-Chuẩn bị:
-Đồ dùng: Bảng phụ.
* Lu ý: Bài viết bám sát và vận dụng những điểm gợi ý trong sgk. Chú ý các tri thức đáng tin cậy, không đợc bịa đặt. Biết sử dụng phơng pháp, trình bày có thứ tự, hành văn chẩn xác, sinh động.
C-Tiến trình tổ chức dạy – học:
1-ổn định tổ chức: 2-Kiểm tra:
Hoạt động 1 : Khởi động .
Tiết hôm nay thầy sẽ trả bài cho các em và chúng ta sẽ tién hành sửa chữa những u khuýet điểm của các em trong bài viết .
Hoạt động của thầy-trò Nội dung kiến thức
Hoạt động 2 ; Xác định yêu cầu của đề . -Hs nhắc lại đề bài.
Hoạt động 3 : Trả bài và chũa lỗi .
-Bài viết đã làm cho ngời đọc nhận thức đợc rõ hơn những đặc điểm gì của đối tợng ? -Những tri thức trong bài viết về đối tợng có đảm bảo khách quan, chính xác, đáng tin cậy hay không ?
-Ngời viết đã sử dụng những phơng pháp nào để thuyết minh đối tợng ?
I – Xác điịnh yêu cầu của đề . 1 , Yêu cầu của đề :
- Thể loại : thuyết minh .
- Nội dung : Thơ thất ngôn bat cú .
- Phạm vi kiến thức : Các loại thơ thất ngôn bát cú .
2 , Dàn ý sơ lợc :
a.Mở bài: 1,5 điểm.
-Giới thiệu và nêu định nghĩa về thể thơ thất ngôn bát cú.
b.Thân bài: 6 điểm.
Nêu cá đ.điểm của thể thơ: -Số câu , số chữ trong mỗi bài. -Qui luật bằng trắc của thể thơ. -Cách gieo vần của thể thơ.
-Cách ngắt nhịp phổ biến của mỗi dòng thơ.
c.Kết bài: 1,5 điểm.
Cảm nhận của em về vẻ đẹp và nhac điệu của thể thơ.
II – Trả bài và chữa lỗi .