4. Phơng pháp nghiên cứu
2.1.2.1.1Nhóm phơng pháp trực quan
Nhóm phơng pháp trực quan có ý nghĩa: - Rèn luyện, phát triển các giác quan
- Rèn luyện, phát triển t duy, tính tò mò ham hiểu biết của trẻ.
- Quá trình trực quan sẽ cung cấp cho trẻ những biểu tợng mới, củng cố những biểu tợng cũ làm phong phú vốn ngôn ngữ của trẻ.
- Quá trình trực quan sẽ giúp trẻ tiếp xúc với môi trờng xung quanh một cách trực tiếp, trẻ tận mắt đợc nhìn thấy cái hay, cái đẹp, khám phá ra mọi điều mới lạ của MTXQ, từ đó giúp trẻ có tình cảm yêu thiên nhiên, biết chăm sóc, bảo vệ thiên nhiên.
Nhóm phơng pháp trực quan bao gồm: - Phơng pháp quan sát
- Biện pháp xem tranh ảnh, mô hình, đèn chiếu, chiếu phim và sử dụng tin học - Biện pháp nêu gơng, bắt chớc những hành động văn hóa và hành vi văn minh. - Trong nhóm phơng pháp này thì phơng pháp quan sát có vị trí đặc biệt quan trọng. Phơng pháp quan sát là cách thức tổ chức của giáo viên hớng dẫn trẻ tri giác các sự vật, hịên tợng; hớng dẫn trẻ sử dụng kết hợp một và lựa chọn các cơ quan cảm giác một cách hợp lý để tìm hiểu về môi trờng xung quanh.
Phơng pháp quan sát gồm hai giai đoạn:
- Giai đoạn 1: Giai đoạn chuẩn bị bao gồm : xác định kiến thức, phơng tiện; xác định đối tợng và số lợng đối tợng, mục tiêu quan sát; dự kiến các tình huống, phơng án, tình huống s phạm; xác định phạm vi quan sát, các phơng tiện hỗ trợ.
- Giai đoạn 2: Giai đoạn tiến hành quan sát gồm: Bớc 1: Gây hứng thú
Bớc 2: Cho trẻ tự cảm nhận đối tợng Bớc 3: Hớng dẫn trẻ quan sát
Bớc 4: Hớng dẫn trẻ kết luận
Phơng pháp này chỉ kéo dài trong khoảng 5-10 phút là tối đa.