Trong bối cảnh toàn cầu hoỏ, kinh tế phỏt triển mạnh, xó hội thay đổi, nhiều ngành nghề mới xuất hiện và một số ngành nghề cũng mất đi. Trước thực trạng này, con người đối diện với tương lai khụng chắc chắn: sự khụng ổn định trong nghề nghiệp. Vấn đề đặt ra là: làm thế nào để giỳp con người đối mặt và giải quyết những khú khăn trong nghề nghiệp, giỳp họ dịch chuyển một cỏch tốt nhất? Đào tạo nghề gắn với giải quyết việc làm hiện nay phải giỳp cỏ
nhõn đương đầu với những thay đổi bằng việc phõn tớch cỏc tỡnh huống, học nghề gỡ? học như thế nào (yờu cầu tay nghề)?… Nhà trường cú thể đưa ra lời khuyờn cụ thể, giỳp cỏ nhõn thớch ứng với hoàn cảnh mới, vượt qua khú khăn, tạo được việc làm hoặc tỡm kiếm được việc làm phự hợp...
“Trong mụi trường việc làm thay đổi ngày càng nhanh chúng, chỉ dẫn (guidance) và tư vấn (counselling) giỏo dục và nghề nghiệp là hết sức quan trọng và phải là một bộ phận cấu thành của tất cả cỏc chương trỡnh giỏo dục nghề nghiệp bởi nú gúp phần nõng cao tớnh tương thớch và hiệu quả của đào tạo”. (UNESCO - Văn kiện Hội nghị thế giới về Giỏo dục nghề nghiệp, 1999).
Hoạt động đào tạo nghề cần phải hiểu và đỏnh giỏ đỳng cỏc năng lực của học viờn và người được đào tạo, và phải giỳp họ khỏm phỏ cỏc lựa chọn nghề nghiệp. Sự tớch hợp cỏc mụn học về nghề nghiệp phải được đi kốm bởi cỏc chỉ dẫn giỳp khuyến khớch học sinh cú được thỏi độ tớch cực đối với cụng việc.
Đào tạo nghề phải xỏc định việc phỏt triển nghề nghiệp là một quỏ trỡnh mang tớnh hệ thống trong đú cỏc cỏ nhõn hỡnh thành và phỏt triển ý thức nghề nghiệp, khả năng cú việc làm và sự trưởng thành. Đào tạo nghề phải theo sỏt cỏc yờu cầu của thị trường LĐ và giỳp đỡ học sinh xõy dựng và phỏt triển cỏc kế hoạch nghề nghiệp sao cho phự hợp nhất với bản thõn.