8. Cấu trúc đề tăi
3.2.2.Giâo ân thực nghiệm số 2
Băi dạy: Diện tích hình bình hănh – lớp 4, trang103
Mục tiíu:
+ Học sinh biết câch tính diện tích hình bình hănh.
+ Học sinh bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hănh để giải câc băi tập có liín quan.
+ Phât huy tính tích cực, sâng tạo vă tinh thần hợp tâc trong học tập của học sinh.
Câc hoạt động dạy học chính
Hoạt động 1: Kiểm tra băi cũ (Ôn tập, củng cố, tâi hiện)
Ở bước năy, giâo viín yíu cầu học sinh trả lời 2 cđu hỏi:
1) Em đê được học câch tính diện tích câc hình năo? (hình chữ nhật vă hình vuông) 2) Níu câc câch tính diện tích câc hình đó.
Mục đích của việc năy lă vừa để kiểm tra kiến thức đê học của học sinh, vừa tâi hiện lại công thức tính diện tích hình chữ nhật để phục vụ cho việc tính diện tích hình bình hănh ở câc bước sau.
Hoạt động 2: Hình thănh công thức tính diện tích của hình bình hănh
- Giới thiệu băi
Ở bước năy, giâo viín gợi mở, kích thích trí tò mò của học sinh để hướng câc em đến việc tìm ra quy tắc tính diện tích hình bình hănh.
- Tạo tình huống có vấn đề
+ Giâo viín giới thiệu cho học sinh câc kích thước cơ bản của hình bình hănh: độ dăi đây, chiều cao.
+ Yíu cầu học sinh quan sât hình vẽ vă đưa ra câc cđu hỏi hướng câc em đến việc tìm ra quy tắc tính diện tích hình bình hănh.
- Tiếp cận vấn đề, dự đoân vă đề xuất giả thuyết
+ Trả lời câc cđu hỏi mă giâo viín đặt ra sau khi thực hănh trín hình vẽ. - Kiểm nghiệm, phđn tích kết quả
+ Giải băi tập có liín quan bằng hai câch để kiểm tra lại câc dự đoân của mình. Nếu đúng thì đưa ra quy tắc tính diện tích hình bình hănh, nếu sai thì đưa ra câc dự đoân khâc vă kiểm nghiệm.
- Kết luận, rút ra tri thức mới
Hoạt động 3: Thực hănh – Luyện tập
Tổ chức thực hiện câc băi tập ở sâch giâo khoa, có thể tổ chức theo nhóm đôi, nhóm 4 hoặc tổ chức theo hình thức trò chơi để tạo không khi lớp học nhẹ nhăng, sinh động mă vẫn đạt hiệu quả giâo dục.
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
Yíu cầu học sinh lăm băi tập trắc nghiệm để củng cố lại quy tắc tính diện tích hình bình hănh. Đồng thời nhận xĩt, dặn dò học sinh sau tiết học.