II. Đia điểm, phơng tiện
Tuần 28 Thứ hai ngày 31 thán g3 năm 2008 Đạo đức
Đạo đức
Giúp đỡ ngời khuyết tật(tiết 1)
I. Mục tiêu
HS hiểu :
- Vì sao cần giúp đỡ ngời khuyết tật . - Cần làm gì để giúpđỡ ngời khuyết tật .
- HS có thái độ thông cảm , không phân đôí xử với ngời khuyết tật .
II.Tài liệu
- VBT
III. Hoạt động dạy học
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ( 2 -3’ )
- Khi đến nhà ngời khác em cần phải làm gì để thể hiện sự lịch sự ? -> Nhận xét
2.Hoạt động 2: Phân tích tranh ( 10 – 12’ )
+ Mục tiêu : Giúp HS nhận biết đợc một hành vi cụ thể về giúp đỡ ngời khuyết tật .
+ Tiến hành: HS làm việc nhóm đôi(2’)
-Quan sát tranh và thảo luận về các việc làm của các bạn nhỏ trong tranh . -Đại diện một số nhóm trình bày , bổ sung .
-Nhận xét.
+Kết luận:Chúng ta cần giúp đỡ các bạn khuyết tật để các bạn có thể thực hiện đ- ợc quyền học tập .
3.Hoạt động 3:
+ Mục tiêu : HS hiểu đợc sự cần thiết và một số việc cần làm để giúp đỡ ngời khuýêt tật .
+ Tiến hành:
- HS thảo luận nhóm đôi(2’)
- HS ghi những việc giúp đỡ ngời khuyết tật /BT2. - HS trình bày KQ .
+Kết luận:Tuỳ theo khả năng , điều kiện thực tế , các em có thể giúp đỡ ngời khuyết tật bằng những cách khác nhau nh đẩy xe lăn cho ngời liệt , quyên góp giúp nạn nhân chất đọc màu da cam , dẫn ngời mù qua đờng , vui chung các bạn bị câm điếc .
4.Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến .(8’)
+ Mục tiêu : Giúp HS có thái độ đúng với việc giúp đỡ ngời khuýêt tật .
+ Tiến hành:
- HS làm BT3/42.
- HS nêu từng ý kiến và bày tỏ thái độ đồng tình , không đồng tình . -Nhận xét .
+Kết luận:
Các ý kiến a, c, d là đúng ;ý b là sai vì mọi ngời khuyết tật đều cần đợc giúp đỡ .
4.Củng cố (2-3’) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Su tầm tài liệu (tranh ảnh , bài hát ..) về chủ đề giúp đỡ ngời khuyết tật . - Nhận xét giờ học .
Thứ ba ngày 1 tháng 4 năm 2008 Thể dục
Trò chơI :tung vòng trúng đích
I.Mục tiêu
- Làm quen với trò chơi:Tung vòng trúng đích .Yêu cầu biết chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động .
II. Địa điểm
- Sân tập
- GV : 1 còi ; chuẩn bị sân tập .
III. Nội dung và ph ơng pháp
Nội dung Định lợng Phơng pháp
A. Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung,yêu cầu
- Khởi động
B. Phần cơ bản
- Ôn 5 động tác tay , chân ,lờn bụng , nhảy . -Trò chơi :Tung vòng trúng đích C. Phần kết thúc - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát . 1’ 1’-2’ 80- 100m 2 x 8 nhịp 16’-18’ 4 – 5’ 2 – 3’ + + + + + + + + + + + + + + + + GV
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, cổ tay ,vai
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc . - Đi theo vòng tròn hít thở sâu. - Cán sự điều khiển .
-GV nêu tên trò chơi. -Nhắc lại cách chơi. - HS chơi thử . - HS tập theo tổ .
- Một số động tác thả lỏng
-GV hệ thống bài, giao BVN 1 – 2’ - GV điều khiển- GV Thứ t ngày 2 tháng 4 năm 2008
Thể dục
Trò chơI :ném vòng vào đích .
I.Mục tiêu
- Làm quen với trò chơi:Ném vòng đích .Yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu tham gia đợc vào trò chơi .
II. Địa điểm
- Sân tập
- GV : 1 còi ;10- 20 chiếc vòng nhựa .
III. Nội dung và ph ơng pháp
Nội dung Định lợng Phơng pháp
A. Phần mở đầu (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV phổ biến nội dung,yêu cầu
- Khởi động
B. Phần cơ bản
- Ôn 5 động tác tay , chân ,lờn bụng , nhảy .
- Trò chơi : Ném vòng vào đích .
C. Phần kết thúc
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát đi theo 4 hàng dọc . - GV hệ thốngbài, nhận xét giờ học giao BVN 1 – 2’ 1 – 2’ 80 – 90 m 1’-2’ 2 x 8 nhịp 18-20’ 3’ – 5’ + + + + + + + + + + + + + + + + GV
- Xoay các khớp cổ chân , đầu gối , cổ tay , vai .
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc -Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu .
- Cán sự điều khiển . - GV nêu tên trò chơi. - GV giải thích làm mẫu . - HS chơi thử .
- HS tập theo tổ. - GV điều khiển - GV
Thứ năm ngày 3 tháng 4 năm 2008. Thủ công.
Làm đồng hồ đeo tay (tiết2) Bài soạn ở tuần 27 .
Thứ sáu ngày 4 tháng 4 năm 2008 Tự nhiên xã hội
Một số loài vật sống trên cạn
Sau bài học , HS biết :
- Nói tên và nêu ích lợi của một số loài vật sống trên cạn . - Hình thành kĩ năng quan sát , nhận xét , mô tả.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh SGK , 1 số tranh ảnh về các con vật sống trên cạn .
III. Hoạt động dạy học
1.Hoạt động 1 : Làm việc với SGK .(12’)
-+ Mục tiêu : Nói tên và nêu úch lợi của một số con vật sống trên cạn .phân biệt vật nuôi , vật sống hoang dã.Yêu quý và bảo vệ các con vật .
+ Tiến hành: HS làm việc theo cặp(2’) quan sát tranh và thảo luận câu hỏi SGK. 1.Chỉ và nêu tên các con vật có trong tranh .
2.Con vật nào là con vật nuôi , con nào sống hoang dã . 3.Con vật nào đào hang sống dới mặt đất ?
4.Con nào ăn cỏ , con nào ăn thịt ?
-Đại diện các nhóm trình bày =>Các nhóm khác bổ sung .
=> Kết luận: Có rất nhiều loài vật sống trên cạn , trong đo có những loài vật chuyên sống trên mặt đất nh voi, hơu , lạc đà, chó ,gà .có loài vật đào hang sống d- ới mặt đất nh thỏ rừng , gin , dế ..Chúng ta cần bảo vệ các loài vật có trong tự nhiên đặc biẹt là các loài vật quý hiếm.
2. Hoạt động 2 : Làm việc với tranh ảnh các con vật sống trên cạn su tầm đợc ( 13’ )
+ Mục tiêu : Hình thành kĩ năng quan sát , nhận xét , mô tả .
+ Tiến hành :Làm việc nhóm đôi (2’) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS đem những tranh ảnh đã su tầm phân loại . 1.Các con vật có chân .
2.Các con vật có chân , có cánh . 3. Các con vật không có chân .
4.Những con vật sống ở xứ lạnh , xứ nóng . 5.Các con vật có ích đối với ngời và gia súc . 6.Các con vật có hại đối với con ngời và cây cối ..
-Các nhóm trng bày sản phẩm và giới thiệu các tranh ảnh đã su tầm đợc . => Kết luận : Khen những nhóm su tầm đợc nhiều tranh nhất .
3. Hoạt động 3: Trò chơi :Đố bạn con gì (5’)
+ Mục tiêu : Nhớ lại những đặc điểm chính của con vật , kĩ năng đặt câu hỏi .
+ Tiến hành :
- GV hóng dẫn cách chơi :
-1 nhóm HS đeo hình vẽ 1 số con vật sống trên cạn ở sau lng (HS đó không biết đó là con gì )
-
+Kết luận :Trong thiên nhiên có rất nhiều loài vật .Chúng có thể sống đợc ở khắp nơi :trên cạn , dứơi nớc , trên không .Chúng ta cần yêu quý và bảo vệ chúng .
3 Hoạt động 3 : Củng cố (3’)
-Thi nêu tên các con vật sống trên cạn , sống ở dới nớc ,bay trên không mà em biết .