Khảo sát câu theo mục đích nói

Một phần của tài liệu đặc điểm của ngôn ngữ chatroom trường hợp học sinh trung học phổ thông (Trang 52 - 54)

2.2.2.1.Sử dụng nhiều câu mệnh lệnh- cầu khiến, câu cảm thán

Một số ví dụ:

Trần Phan: À há, Út khai trƣơng cái phòng này chắc là hên đâỵ

Viễn Khánh : He he, “VN á đồ” à? Thâu, vãi h… xin kíụ Mà dạo này bỏ nhà đi bụi ở đâu biệt tăm biệt tích thế? Chửn bị lên xe bông à? [NNL, 18]

Hay:

Ngọc Ánh: Mình thấy bạn đăng bài về phầm mềm statgraphic, minh

đang làm đề tài tốt nghiệp cần sử dụng nó mà chƣa hiểu lắm, bạn cho mình cái mail chỉ giáo vài chiêu duoc k ả

Duck: DuckCNTT@gmail.com, đia chjr maik của mình đóa, lúc nào

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnụedụvn

Hoặc:

BLABLA: Bla nhớ có nhìu bạn hay than là mí bạn đó post cũng nhìu mà

sao hông ai nhắc tới, quan tâm tới, nhƣng plz hãy nhìn lại bài viết của mình trƣớc khi nêu ra câu hỏi đó (cái này hông phải nói con bé Cà na nha! Nhỏ này là ... ganh tỵ ẩu ! Ngừ ta quan tâm đến chít queo lun mà nói hông có!). Mí chục bài viết mà bài nào cũng 1,2 dòng kiểu nói chuyện trong chat room thì làm sao gây đƣợc ấn tƣợng cho ngừi ta nhớ !?! Đọc qua rồi thôi, không đọng lại trong đầu những suy nghĩ, những tình cảm.. và những ấn tƣợng gì hết. Có thể mí bạn nói bla chảnh hay ra vẻ gì đó... nhƣng sự thiệt là cái xi nghĩ của bla thiệt sự là nhƣ zậy, khoái dzô Làng, mà Làng hỗng có gì coi ngoài mí câu post chat nhƣ zậy thì thiệt là chán ! hic.. mà bản thân cũng hông có khá gì hơn, càng lúc càng chẳng bít gì để mà viết... còn bít trách aị.. but plz.

CANA: Cái này coi bộ chít gòi, mọi ngƣời không còn bàn luận trong này nữa, lẽ ra phải post hôm wa nhƣng hôm wa lại bận, giờ vô post tiếp, không ai coi thì... tự mình coị 8)

Nói với bạn điều này luôn nè Sess, bài post đƣợc chấp nhận không nhứt thiết phải là dài thì mới đƣợc, bạn để ý kĩ lại, sẽ thấy có bài post ngắm lắm, chỉ 2, 3 dòng thôi, những nó vẫn đƣợc chấp nhận đấy thôi, quan trọng là bài post đó mang ý nghĩa gì kiạ

Nói lun cái này nữa, bài post này là tui đang ... kâu á [NNL, 20]

Qua những ví dụ này chúng ta thấy đƣợc trong các chatroom các chatter biểu hiện cảm xúc của mình là một điều rất đáng quan tâm. Tại đây các chatter sẵn sàng chia sẻ những kinh nghiệm, đƣa ra những mong muốn, trao đổi tâm tƣ, tình cảm của mình. Tuy nhiên một điều quan trong tạo nên điều này chính là trong chatroom các chatter có thể giấu giếm đi bản thân- đặc biệt ở lứa tuổi trung học phổ thông các em có nhiều giả đáp, thắc mắc, những

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnụedụvn

tình cảm mới lạ. Chính vì vậy các em có thể tự do bình luận, nói chuyện về một vấn đề mà các em quan tâm.

Một phần của tài liệu đặc điểm của ngôn ngữ chatroom trường hợp học sinh trung học phổ thông (Trang 52 - 54)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(126 trang)