Biến thể thay đổi âm chính

Một phần của tài liệu đặc điểm của ngôn ngữ chatroom trường hợp học sinh trung học phổ thông (Trang 43 - 126)

ạ Dạng thay đổi bình thƣờng - Ô – u: rồi : rùi buổi : bủi ôi : ui Ví dụ:

Bonglan ngoc: "Chời, mày nghĩ sao dzị? Tao mà đi thík thằng chả? Tao

mà iu đƣợc hắn, tao chit lìn. Hum đi uống hồng chà cùng chả, nói cái giề chả cũng gật đầu"bít rùi bít rùi", thực ra, chỉ đƣợc cái khoe khoang, có bít cái gì đâụ Nổ là chính? Đúng là nhục nhƣ con cá nục. Đƣợc cái quần áo lƣợt là dzị thôi chứ đói nhƣ con chó sói í, đi ăn chung toàn để tao trả tiền.

Cogaitinhnghich: hjhj. M nói hơi bị dk đóạ Thì tao đâu bít thằng chả nhƣ dzị

đâụ Thấy cũng đẹp chai, gòi cũng ga lăng tăn. Gòi cũng thấy mày thík đi với chả mừ?" [NNL, 11]

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnụedụvn - ê – i: kêu : kiu yêu : iu nhiều : nhìu nhiêu : nhiu iêu : kiu chết : chít biết : bít tiếp : típ thêm: thim Ví dụ:

Cogaitrieudo_93: Chan que cha mun hoc tip nua

Thuybeo_93: m bi ham ak, nguoi iu da hạ Sao phai nghi nhiu

Cogaitrieudo_93: sao m bit. Thang y no lua tau, xong lai them ong ba gia

noi nhiu quạ Chan [NNL, 12] - ô – u: muốn: mún luôn : lun hôm : hum buồn: bùn Ví dụ: glzmax11: playstation 3

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnụedụvn

-ă – e:

lắm : lém thằng : thèng Ví dụ:

Cobala_123: Eku biet tin gi chuạ Hay lem do Giacmongxanh: gi zay

Cobala_123: theng Bach co ng iu roi

Giacmongxanh: vay hạ Ge que the ma no giau ki that [NNL, 14]

- a – o:

bảo : bẻo ây – i:

bây : bi ơ – oa:

trời : troài- choài

ơi : oai

Ví dụ:

Langtukhonghon: choai oi, m lam gi ma lau thia Anhtimememtimai:t di bay gio daỵ Cho chut

Langtukhonghon:nhanh len. T sot ruot lem ui [NNL, 15]

b. Dạng thay đổi thêm nguyên âm (a) trong biến âm.

nó : noá

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnụedụvn

thôi : thoai nhá : nhoá rồi : roài Ví dụ:

Girl9x_timban: Nhiu luk to chi noi vay thoai chu khong co y gi muk Nhanhlanrung_hn:uk minh bit mạNóa hok de y dau

Girl9x_timban: Uk hi vong the [NNL, 16] 2.1.2.3. Biến thể thay đổi âm cuối

Một số âm cuối đƣợc thay bằng “k” - t – k: biết : bik - ng – k: hong : hok - c – k: nhóc : nhok - ch – k: thích : thik Ví dụ:

toikolo_duocgichoem_91: chj? có 2 nut' thuj mà haù nhu là aj cung thik. Changtraixucang: The mi tuyet cu meo chu [NNL, 17]

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnụedụvn

* Bảng 1: Sự biến đổi của một số phụ âm đầu được thể hiện nhiều trong chatroom

STT Toàn dân Trong chatroom Ví dụ

1 B P bạn - pạn; bé - pé

2 C K Các- kác; con- kon

3 Đ D Đi- đi; đang- dang

4 Gh G Ghe- ge 5 Gi J Giỏi- joi 6 Gi Z Giao- zao 7 L N La- na 8 N L nội- lội 9 Nh N Nhá- ná 10 Ngh Ng Nghi- ngi 11 Nh Nk Nhé – nké 12 Ph F Phèo- fèo 13 Qu W Qua- wa 14 Th Tk Thi – tki 15 Tr Ch trời - chời 16 Tr Z trai – zai 17 V Z Vui vẻ - zui zẻ 18 V D Vô – dô

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnụedụvn

Bảng 2: Một số âm chính/phần vần có xu hướng biến đổi vần/ âm chính được sử dụng nhiều trong chatroom

STT Toàn dân Trong chatroom Ví dụ

1 Ac Ak Các – cák

2 Ach Ack sạch - sạck

3 Anh Ah Nhanh – nhah

4 Ang Ag Sang- sag

5 Ăc Ăk chắc - chắk

6 Ăng Ăg Xăng – xăg

7 Âc Âk bấc- bấk

8 Âng Âg Lâng lâng- lâg lâg

9 Ây Êy đấy - đếy

10 Êt It chết – chit

11 I y/j Đi - đy/ đj

12 Inh ih /ik Xinh - xih/ xik

13 Ich ick/ik Thích - thick/ thik

14 Im Ym Im lìm - ym lỳm

15 Iêc Iêk liếc -liếk

16 Iêu Iu hiểu - hỉu

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnụedụvn

18 O Oa Có – coá

19 Oi Oai trời ơi - troài oai

20 Oi Oy Coi – coy

21 Ôi Ui Thôi – thui

22 Ôi Ôy rồi - rồy

23 Ông Ôg Không – hôg

24 Ông Ôk hông – hôk

25 Ông Em Hông – hem

26 Ơi Ui trời ơi - trùi ui

27 Ơi Oai Chơi – choai

28 Uch uck /uk lụch - lụck/lụk

29 Ung Ug Dung- dug

30 Uôn Un muốn – mún

31 Ƣơng Ƣơg Hƣơng – hƣơg

32 Yêu Iu Yêu em -iu em

33 Ăm Em lắm – lém

34 Inh Ênh Mình - mềnh

Ngoài ra trong chatroom các chatter cũng sử dụng rất nhiều thán từ biểu cảm, các từ tƣợng thanh, tƣợng hình nhƣ hehe, hix, ặc, kè, hja hja, choài, trời, chẹp chẹp...

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnụedụvn

Bảng 3: Sự biến đổi từ từ toàn dân sang từ địa phương trong chatroom

STT Từ địa phƣơng Từ toàn dân

01 Tui Tôi 02 Rùi Rồi 03 Thiệt Thật 04 Trễ Muộn 05 Hum Hôm 06 Zui Vui

07 Miết Mải mê, suốt

08 Vô(zô) Vào

09 Mún Muốn

10 Hum ni Hôm nay

11 Lém Lắm

12 Zề Về

13 Hung( hông, hổng) Không

14 Zời Trời

15 Kì dị ta Kì lạ

16 Mừ sao Mà sao

17 Hem thấy Không thấy

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnụedụvn 2.1.2.3. Viết hoa trong chatroom

Hiện nay trong chatroom các chatter đã dựa vào cảm hứng của mình nên khi các cuộc trò chuyện diễn ra phụ thuộc vào sở thích và hứng thú. Viết hoa nhƣ một dạng để trang trí hoặc tạo phong cách riêng cho mình.

Ví dụ:

Nguyentuananh_ bg: Hum nay trời đẹp quá Cogailolem: Tất nhiên roàị Rất ĐẸP luôn

Nguyenanhtuan_bg: Rủ bọn cái Hoài đi chụp anh đi Cogailolem: Ok. BAN tRả tiền na [NNL, 26]

Và:

Loveforeve: - 4nh ỏ dây giu*ã d0„ng -do*j„ lạc l0ng~… ng0n‟g

ch0*„ aj -dã ba0 lân„ fụ bạc… Hân ngu*o*i„ Kja Nhu*ng Sa0 L0n„g H0k thể.. Ân Tjn„h Naj„ Thôy Hen. Nhau Kiep‟ Kha‟c…M0^ng Hem Tha„nh th0^y -Danh„ Quên –Dj

Pink: M4y l4m gi* mA t4m Tr4NG Dƣ zdAy [NNL, 30]

Hay:

JOE: NhƢg MìN VẫN hƠi Lo, hÔg BíT tƢơNg lAi kỦa nGuN nGữ

TiẾg VịT tHâN iU kỦa MìN sẼ Là nTn? ThUi kỆ! bh Là TK21 rÙi, Lo j mÀ vỚ VỉN tHế!

Khoctrongmua: "cHẳNg bIk sAu nÀy rA sA0 nỮạ.. nẾu c0' rA sA0 cŨnG cHẳNG Sa0"

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnụedụvn

2.2.NGỮ PHÁP SỬ DỤNG TRONG CHATROOM

2.2.1. Khái niệm ngữ pháp

Ngữ pháp là thuật ngữ dịch từ "grammaire" (tiếng Pháp), "grammar" (tiếng Anh) mà gốc là grammatikè technè ("nghệ thuật viết") của tiếng Hi Lạp. Thuật ngữ này có hai nghĩa: là một bộ phận của cấu trúc ngôn ngữ, nó có đơn vị khác với đơn vị của từ vựng và ngữ âm; là một ngành của ngôn ngữ học nghiên cứu sự hoạt động, hành chức theo những quy tắc nhất định để biến các đơn vị ngôn ngữ thành các đơn vị giao tiếp[ 26]. Đối với đề tài này chúng tôi tập trung vào việc sử dụng câu, phân định bằng dấu câu, cách viết hoa đầu dòng của các chatter để xem xét.

Trong các chatroom việc sử dụng dấu câu, các loại câu : cảm thán, nghi vấn, mệnh lệnh, cầu khiến đều rất lộn xộn và các chatter sử dụng với mục đích là theo sở thích của mình.

2.2.2. Khảo sát câu theo mục đích nói

2.2.2.1.Sử dụng nhiều câu mệnh lệnh- cầu khiến, câu cảm thán

Một số ví dụ:

Trần Phan: À há, Út khai trƣơng cái phòng này chắc là hên đâỵ

Viễn Khánh : He he, “VN á đồ” à? Thâu, vãi h… xin kíụ Mà dạo này bỏ nhà đi bụi ở đâu biệt tăm biệt tích thế? Chửn bị lên xe bông à? [NNL, 18]

Hay:

Ngọc Ánh: Mình thấy bạn đăng bài về phầm mềm statgraphic, minh

đang làm đề tài tốt nghiệp cần sử dụng nó mà chƣa hiểu lắm, bạn cho mình cái mail chỉ giáo vài chiêu duoc k ả

Duck: DuckCNTT@gmail.com, đia chjr maik của mình đóa, lúc nào

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnụedụvn

Hoặc:

BLABLA: Bla nhớ có nhìu bạn hay than là mí bạn đó post cũng nhìu mà

sao hông ai nhắc tới, quan tâm tới, nhƣng plz hãy nhìn lại bài viết của mình trƣớc khi nêu ra câu hỏi đó (cái này hông phải nói con bé Cà na nha! Nhỏ này là ... ganh tỵ ẩu ! Ngừ ta quan tâm đến chít queo lun mà nói hông có!). Mí chục bài viết mà bài nào cũng 1,2 dòng kiểu nói chuyện trong chat room thì làm sao gây đƣợc ấn tƣợng cho ngừi ta nhớ !?! Đọc qua rồi thôi, không đọng lại trong đầu những suy nghĩ, những tình cảm.. và những ấn tƣợng gì hết. Có thể mí bạn nói bla chảnh hay ra vẻ gì đó... nhƣng sự thiệt là cái xi nghĩ của bla thiệt sự là nhƣ zậy, khoái dzô Làng, mà Làng hỗng có gì coi ngoài mí câu post chat nhƣ zậy thì thiệt là chán ! hic.. mà bản thân cũng hông có khá gì hơn, càng lúc càng chẳng bít gì để mà viết... còn bít trách aị.. but plz.

CANA: Cái này coi bộ chít gòi, mọi ngƣời không còn bàn luận trong này nữa, lẽ ra phải post hôm wa nhƣng hôm wa lại bận, giờ vô post tiếp, không ai coi thì... tự mình coị 8)

Nói với bạn điều này luôn nè Sess, bài post đƣợc chấp nhận không nhứt thiết phải là dài thì mới đƣợc, bạn để ý kĩ lại, sẽ thấy có bài post ngắm lắm, chỉ 2, 3 dòng thôi, những nó vẫn đƣợc chấp nhận đấy thôi, quan trọng là bài post đó mang ý nghĩa gì kiạ

Nói lun cái này nữa, bài post này là tui đang ... kâu á [NNL, 20]

Qua những ví dụ này chúng ta thấy đƣợc trong các chatroom các chatter biểu hiện cảm xúc của mình là một điều rất đáng quan tâm. Tại đây các chatter sẵn sàng chia sẻ những kinh nghiệm, đƣa ra những mong muốn, trao đổi tâm tƣ, tình cảm của mình. Tuy nhiên một điều quan trong tạo nên điều này chính là trong chatroom các chatter có thể giấu giếm đi bản thân- đặc biệt ở lứa tuổi trung học phổ thông các em có nhiều giả đáp, thắc mắc, những

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnụedụvn

tình cảm mới lạ. Chính vì vậy các em có thể tự do bình luận, nói chuyện về một vấn đề mà các em quan tâm.

2.2.2.2 Dấu câu

“Dấu câu đƣợc dùng để nhận biết thành phần này với thành phần kiạ Vì vậy về nguyên tắc có thể dùng dấu câu theo vị trí: sau mỗi câu; giữa các thành phần câu so với nòng cốt C- V, hay thành phần tách xen. Ngoài ra dấu câu còn dựa vào cơ sở ngữ điệu và cơ sở ngữ nghĩa” [26, 143]

Trong các chatroom khi các chatter nói chuyện với nhaụ Việc sử dụng sai dấu câu, dùng một cách lộn xộn, dùng thừa hoặc thiếu dấu câu là một chuyên rất bình thƣờng.

Ví dụ:

Loveforeve: - 4nh ỏ dây giu*ã d0„ng -do*j„ lạc l0ng~… ng0n‟g

ch0*„ aj -dã ba0 lân„ fụ bạc… Hân ngu*o*i„ Kja Nhu*ng Sa0 L0n„g H0k thể.. Ân Tjn„h Naj„ Thôy Hen. Nhau Kiep‟ Kha‟c…M0^ng Hem Tha„nh th0^y -Danh„ Quên –Dj

Pink: M4y l4m gi* mA t4m Tr4NG Dƣ zdAy [NNL, 30]

Đoạn minh họa trên, lời của Loveforeve có vẻ nhƣ không giống những dòng trao đổi bình thƣờng mà giống nhƣ những tâm sự độc thoại của một ngƣời đang giãi bày với chính mình. Tuy nhiên, với những ngƣời “thất tình” nhất là đối với teen thì điều này hoàn toàn không có gì là bất thƣờng. Điều đáng chú ở đây là việc sử dụng dấu câu một cách bất thƣờng, vô tội vạ. Dấu chấm (.), dấu hai ba chấm (…), dấu hỏi + dấu chấm (?..)

Việc sử dụng dấu câu lộn xộn nhƣ thế này có lẽ là do các chatter dùng văn bản nhƣ lời nói hàng ngàỵ Tính sinh hoạt và xúc cảm khiến cho ngƣời tham gia chatroom không chú ý đến dấu câụ Các chatter dƣờng nhƣ chỉ quan

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnụedụvn

tâm đến việc ngƣời khác có hiểu đƣợc khi mình diễn đạt hay không mà quên mất việc sử dụng thế nào cho hợp lí.

2.2.2.3. Câu trộn mã (MIX)

“Trộn mã là hiện tƣợng thành phần mã ngôn ngữ A ở mức độ nhất định nhập vào mã ngôn ngữ B. Mã ngôn ngữ B chiếm vị trí chủ đạo còn mã ngôn ngữ A chiếm vai trò thứ yếu, có tính chất bổ sung và ngƣời sr dụng không có ý thức dùng nó nhƣ mã ngôn ngữ B”. Vì thế J.Gibbon gọi là MIX(1987 [18, 232].

J.gibbon đã khảo sát hiện tƣợng chuyển mã và trộn mã ngôn ngữ Hồng Kông. Tác giả cho rằng, xã hội Hồng Kông đang sử dụng 3 ngôn ngữ chủ yếu là tiếng Quảng Đông, tiếng phổ thông(tiếng phổ thông thoại) và tiếng Anh. Tuy răng nói tiếng Quảng Đông là chủ yếu(98%) nhƣng do là thuộc địa của Anh lâu đời nên tiếng anh có một vị thế hết sức quan trọng. Vì vậy tỷ lệ ngƣời sử dụng song ngữ là rất lớn. Học sinh Hồng Kông khi nói trộ rất nhiều tiếng Anh.

Ví dụ:

(1) Heei canteen yam chah

(Chúng ta ssến căng tin(canteen) ăn cơm) (2) Neih group geia

(Anh ở tổ (group)nào đấy)

Ở Việt nam, trƣờng hợp nhƣ thế này cũng đã xuất hiện trong đời sống hàng ngàỵ Khi đồng ý ngƣời ta thƣờng dùng “ok”, hỏi đi đâu ngƣời ta dùng “where”, hỏi tại sao ngƣời ta dung “what”…

Ví dụ:

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnụedụvn

you, ngƣời ban thân bao năm trong cuộc đời (lời bài hát)

Trộn mã khác với chuyển mã và khác với vay mƣợn. Nếu chuyển mã là đồng thời sử dụng 2 ngôn ngữ trở lên trong các tình hống giao tiếp, vai giao tiếp thì trộn mã lại không vay mƣợn chịu sự “đồng hoá” của ngƣời đi vay, trộn mã bảo lƣu thành phần vốn có.

Và nó cũng khác với pidgin. Pidgin ra đời là khi hai nhóm xã hội tiếp xúc với nhau, vì thế thiếu ngôn ngữ giao tiếp chung nên đã xuất hiện một ngôn ngữ phụ trợ (nhờ tiếp xúc ngôn ngữ ). Còn MIX là khởi nguyên là một nhóm xã hội và chỉ sử dụng trong nhóm xã hội đó.

Trên chatroom hiện nay, tồn tại hiện tƣợng trộn mã ở cấp độ câụ Trong 15039 tiếng chúng tôi khảo sát có 330 (0,21%) từ nƣớc ngoài, chủ yếu là tiếng Anh.

Tuy nhiên cách trộn mã này cũng có nhiều kiểu khác nhaụ

ạ Trộn mã mà giữ nguyên ngôn ngữ trộn

Ví dụ:

Changkhothuychung_94: Hum nay mi thay m onlinẹ Mat tam da dau

may hum nay tke

Black_boy: Ui cha, t di ckoi mi vk.

Changkhothuychung: ge tạ The nao hok thay vao chat mi anh

em.[NNL, 23] Và:

Goflhr: Ấy check cái phần test đó rồi send cho tớ, nếu thấy good thì sẽ request lại nhé

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnụedụvn

Babyki: óe, ấy searsh đâu mà lắm thiies, tớ đọc burn cả đóm đóm mắt rùi [NNL,31]

Traitimmuathu2002: show hàng đi ku

Giotledaicac_93tb: hehẹ Hum qua moi sam dọ M mo wc ra đi Traitimmuathu: Suong thẹ Bao gio mi dc nhu m nhỷ

Giotledaicac_93tb: Thui di cọ Co luk co cha gap may lan tui [NNL, 24]

Và:

Anh_tim_em_95: Hellọ Thang em cho anh so phone cua Lan mi Hoangtucaheo: 0976221651. E co so nay thui hok bit con dung nua hem Anh_tim_em_95: Uh. Thanks e nạ anh ban chut.bye e

Hoangtucaheo: okị Bye a [NNL, 25] b. Trộn mã thay đổi ngôn ngữ trộn

Meoiumanga: Chiều nay bị dò bài, không thuộc. Ugly tiger quá! PandaUc: No have spend, chuyện đó bình thƣờng mà.

Meoiumanga: Bài dồn dập thế này thì give me beg two word soldier

black peacẹ..[NNL, 32]

Trộn mã theo kiểu giữ nguyên ngôn ngữ trộn dù hơi dị ứng nhƣng với

Một phần của tài liệu đặc điểm của ngôn ngữ chatroom trường hợp học sinh trung học phổ thông (Trang 43 - 126)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(126 trang)