- Vỏ cây dày, tầng bần phát triển: tạo lớp cách nhiệt tốt bảo vệ các cơ quan bên
BÀI 51 (BỘ 2) QUẦN THỂ SINH VẬT 1 Mục đích
- Kiến thức:
+ HS phát biểu được, hiểu được khái niệm quần thể.
+ Giải thích được lý do từ kết quả sắp xếp lựa chọn của mình, mạnh dạn đưa ra quan điểm cho ý kiến của mình.
- Kỹ năng: phân tích từng nhóm sinh vật, vận dụng cho ví dụ minh họa.
2. Hoạt động giáo viên
Xây dựng PHT với yêu cầu sau:
Dựa trên khái niệm quần thể, hãy lựa chọn và xếp thành 2 cột các nhóm sinh vật sau đây thuộc hay không thuộc quần thể:
1. Cá trắm cỏ trong ao; 2. Cá rô phi đơn tính trong hồ; 3. Bèo trên mặt ao; 4. Sen trong đầm; 5. Các cây ven hồ; 6. Voi ở khu bảo tồn Yokđôn; 7. Ốc bươu vàng ở ruộng lúa; 8. Chuột trong vườn; 9. Sim trên đồi; 10. Chim ở lũy tre làng.
3. Tổ chức học sinh
GV phát PHT cho HS, mỗi nhóm 3-4 HS, yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm việc trong 3 ph. GV gọi một nhóm đọc kết quả và giải thích, GV ghi lại trên bảng, sau đó gọi các nhóm khác nhận xét và bổ sung. GV phân tích từng nhóm sinh vật thuộc hay không thuộc quần thể và có thể nêu lên một số câu hỏi khác để biết HS có hiểu rõ khái niệm chưa.
4. Kết quả khám phá
- Các nhóm sinh vật thuộc quần thể: 1-4-6-7-9 - Các nhóm sinh vật còn lại không thuộc quần thể.
* Ghi chú:
GV cần cho HS phân tích các nhóm sinh vật không phải là quần thể
- Cá rô phi đơn tính trong hồ: các cá thể cùng loài nhưng cùng giới tính thì không thực hiện được chức năng sinh sản nên không được xem là quần thể.
- Bèo trên mặt ao, các cây ven hồ, chuột trong vườn, chim ở lũy tre làng: nhóm sinh vật này có thể bao gồm nhiều loài khác nhau nên không là quần thể.
- Sau khi hoàn thành PHT này, GV có thể yêu cầu HS tự cho thêm một số ví dụ về quần thể và không quần thể. Đối với các ví dụ không thuộc quần thể cần có sự gợi ý, sửa chữa của GV.
BÀI 51 (BỘ 2) - QUẦN THỂ SINH VẬT1. Mục đích 1. Mục đích
- Kiến thức:
+ Nêu được định nghĩa về quần thể sinh vật + Hiểu được khái niệm, cho ví dụ đúng
- Kỹ năng:
+ Quan sát, phân tích hình, liên hệ kiến thức cũ + Vận dụng cho ví dụ
Luận văn tốt nghiệp Sinh viên thực hiện: Trần Thanh Thảo
2. Hoạt động giáo viên
Sử dụng hình 51.1 SGK, xây dựng PHT theo lệnh - Hãy nêu định nghĩa về quần thể sinh vật
- Hãy lấy 2 ví dụ về quần thể và 2 ví dụ không phải là quần thể
3. Tổ chức học sinh
Đầu bài học, GV phát PHT cho HS, mỗi nhóm 3-4 thành viên, thời gian thảo luận là 4 ph. GV gọi 1-2 nhóm trình bày khái niệm. Các nhóm khác bổ sung. Về ví dụ thì GV gọi thành viên các nhóm nêu, chọn 2 nhóm phân tích và giải thích.
4. Kết quả khám phá
Quần thể sinh vật là tập hợp những cá thể cùng loài, cùng sinh sống trong một khoảng không gian xác định, vào một thời điểm xác định. Quần thể có khả năng sinh sản tạo thành những thế hệ mới.
+ 2 ví dụ về quần thể: các cá thể cá tra trong hồ, sen trong đầm
+ 2 ví dụ không phải quần thể: cá rô phi đơn tính trong hồ, chim ở lũy tre làng