Lớp Sĩ số SL0 – 3,4% SL3,5 – 4,9% SL5,0 – 6,4% SL6,5 – 7,9% SL8,0 – 10%
11D 36
...
Tuân:
Ngày soạn:
Ngày dạy: CHƯƠNG V: ĐẠO HÀM
Tiết:70,71 §1. ĐỊNH NGHĨA VÀ Ý NGHĨA CỦA ĐẠO HÀM I. MỤC TIÊU:
1. Về kiến thức: giúp học sinh:
- Hiểu rõ định nghĩa đạo hàm tại một điểm.
- Hiểu rõ rằng đạo hàm của một hàm số tại một điểm là một số xác định. - Hiểu một số ý nghĩa hình học, ý nghĩa vật lý của đạo hàm.
- Khái niệm đạo hàm trên một khoảng. 2. Về kỹ năng: học sinh cĩ khả năng:
Biết cách tính đạo hàm tại một điểm bằng định nghĩa của các hàm số thường gặp 3. Về tư duy thái độ: cĩ tinh thần hợp tác, tích cực tham gia bài học, rèn luyện tư duy logic.
II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ:
1. Chuẩn bị của GV: giáo án, hình vẽ, hệ thống câu hỏi phù hợp. 2. Chuẩn bị của HS: Sgk, dụng cụ học tập, ơn bài cũ và xem bài trước.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
Về cơ bản sử dụng PPDH gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhĩm.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1.Kiểm tra bài cu
Hoạt động 1: Đạo hàm tại một điểm
HĐ của HS HĐ của GV Ghi bảng
- Nghe để lãnh thụ kiến thức mới.
- Suy nghĩ để cùng GV giải quyết vấn đề.
- Trả lời câu hỏi khi cần thiết.
- Lên bảng thực hiện. - HS tự rút ra kết luận
- Yêu cầu HS nhận xét các bài tốn trên cĩ đặc điểm gì chung ?
- Nhận xét câu trả lời của HS.
Chính xác hố nội dung