8. Cấu trỳc luận văn
2.2.4. Thiết kế giỏo ỏn kịch bản
Đõy là khõu quan trọng, giỏo ỏn kịch bản là một tài liệu dạng Wort thể hiện tinh thần của TLHDDH theo hướng THTTĐPT. Trong đú, cỏc hiện
Click chuột vào File →
Export →
Export movie (SWF). Vỡ chỉ đuụi này mới cú thể link
được và
Violet. Chọn đường dẫn và lưu vào
tượng, sự vật, khỏi niệm, cỏc cơ chế, quỏ trỡnh,...Sinh học được thể hiện bằng nhiều ngụn ngữ (PTDH) khỏc nhau, và được tuõn theo quy trỡnh chặt chẽ, logic phự hợp với nội dung khoa học và trỡnh độ kiến thức của HS.
2.2.4.1. Yờu cầu sư phạm của giỏo ỏn kịch bản:
- Chứa đựng đầy đủ cỏc yếu tố cấu trỳc của TLHĐH theo hướng tớch hợp TTĐPT.
- Thể hiện rừ nột phương phỏp sử dụng cỏc phương tiện dạy học Mutimedia để tổ chức hoạt động nhận thức cho HS.
- Chỉ định trỡnh tự nhập liệu thụng tin (dạng text, cỏc chương trỡnh mụ phỏng, hoạt hỡnh, file hỡnh ảnh, õm thanh, cỏc flast...) vào PMCC hỡnh thành giỏo ỏn điện tử.
2.2.4.2. Nội dung giỏo ỏn kịch bản và cỏc bước tiến hành:
Cấu trỳc giỏo ỏn kịch bản của mỗi bài cụ thể theo tinh thần chỉ đạo của TLHDDH bao gồm 6 phần tương ứng với 6 bước thực hiện:
Bước 1 - Mục tiờu của bài: Gồm: Kiến thức / Kỹ năng / Thỏi độ (theo tài liệu chuẩn kiến thức của bộ GD ban hành)
Bước 2 - Phõn tớch cấu trỳc nội dung bài:
- Vị trớ kiến thức của bài trong tổng thể phần, chương : Đõy là phần giỳp giỏo viờn xỏc định, định vị vị lại vị trớ của cỏc phần kiến thức sẽ dạy cho học sinh, điều này giỳp giỏo viờn chủ động trong dạy học từ đú giỳp HS chủ động trong lĩnh hội nội dung của bài học.
- Sử dụng lý thuyết tiếp cận cấu trỳc hệ thống để phõn tớch cấu trỳc nội dung bài học.
Bước 3 - Phương tiện dạy học gồm 2 phần :
- Cỏc từ khúa Tiếng anh liờn quan đến bài dạy giỳp giỏo viờn tỡm kiếm nhanh chúng trờn mạng Internet.
Bước 4 - Phương phỏp dạy - học: Là phần giới thiệu cho giỏo viờn cỏc phương phỏp sử dụng trong quỏ trỡnh lờn lớp, là cỏch thức giỏo viờn thực hiện cụng việc truyền tải nội dung đến người học. Đặc biệt chỳ trọng rừ nột phương phỏp sử dụng cỏc phương tiện dạy học Mutimedia.
Bước 5 - Tiến trỡnh lờn lớp (hỡnh thức tổ chức dạy học ) : Bao gồm cỏc hoạt động dạy của giỏo viờn và cỏc hoạt động học tương ứng của học sinh nhằm đạt được MT dạy học đề ra: Bao gồm: Hoạt động 1, hoạt động 2, hoạt động 3,...
Bước 6 - Kiểm tra đỏnh giỏ:
- Là bước cuối cựng để kết thỳc quỏ trỡnh dạy học, nhằm kiểm tra lại kết quả thực hiện của giỏo viờn và học sinh trong quỏ trỡnh dạy và học.
- Được thực hiện thụng qua cỏc bài kiểm tra và được đỏnh giỏ bằng điểm số.