- GV: SGK HS: SGK
TIẾT 55: MÉT VUÔNG
A. Mục tiêu: Giúp H :
- Hình thành biểu tượng về ĐV đo diện tích mét vuông
-Biết đọc và só sánh các đơn vị đo diện tích theo ĐV đo mét vuông -Biết 1m2 = 100 dm2 ngược lại. Bước đầu biết giải bài toán có liên quan đến cm2, dm2, m2
B. Đồ dùng dạy-học:
- G+H: HV cạnh 1m đã được chia thành100 ô vuông, mỗi ô có diện tích 1 dm2
C. Các hoạt động dạy học:
Nội dung Cách thức tiến hành
I. Kiểm tra bài cũ: 5P
Bài5 trang 62 II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài : 1p
2. Giới thiệu mét vuông : 9p
- 2H chữa bài
- H+G nhận xét, đánh giá
- G chỉ HV đã chuẩn bị giới thiẹu bài và giới thiệu: ”mét vuông là
diện tích của HV có cạnh 1m”
- G Giới thiệu cách đọc và viết m2
- Mét vuông viết tắt là: m2 - 1m2 = 100 dm2 và nhợc lại
3. Thực hành: 20P
* Bài 1: viết theo mẫu:
* Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 1m2 = …dm2 400 dm2=…m2 100dm2 =…m2 2 110 m2 =..dm2 1m 2 =…cm2 10 000 cm2 =..m2
* Bài 3: Bài giải:
Diện tích 1 viên gạch lát nền: 30 x 30 = 900(cm2) Diện tích căn phòng là: 900 x 200 = 180 000 (cm2) = 18 m2 Đáp số: 18 m2 3. Củng cố dặn dò : 5P Bài 4 (65) - H quan sát HV đếm số ô
vuông1dm2 có trong hình vuông và phát hiện mối quan hệ
- 1H đọc đề bài, tự làm, chữa - G củng cố cách viết các đơn vị đo diện tích.
- 1H nhắc lại cách đổi từ đơn vị lớn ra đơn vị bé và ngược lại - H làm bài theo nhóm đôi, chữa và nhận xét.
- G củng cố cách đổi đơn vị đo diện tích, nhắc H lưu ý quan hệ giữa cm2, m2, dm2
- 1H đọc đề bài, nêu cách giải, - làm theo nhóm,
- đại diện nhóm chữa bài
-H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá.
- 2H nêu quan hệ của các số đo diện tích m2, cm2, dm2
- G hệ thống, nhận xét tiết học, HD bài về làm theo 2 cách
TUẦN 12
...... ... ...