C. Các hoạt động dạy học:
Nội dung Cách thức tiến hành
I. Kiểm tra bài cũ: 4P tính chất kết hợp của phép cộng II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 1P
2. So sánh giá trị của 2 biểu thức: 5P 3 x4 và 4 x3; 2 x6 và 6 x2 5 x 7 và 7 x5 - 3 x4 = 4 x3; 5 x 7 = 7 x5…….. 3. Viết KQ vào ô trống: 5P * a x b = b x a
* Đã đổi vị trí của các thừa số trong phép nhân nhưng KQ không thay đổi.
- Tính chất: “ Khi ta thay đổi……”
4. Thực hành:
* Bài 1:Viết số thích hợp vào ô trống: a. 4 x6 = 6 x … ; 2 138 x 9 = .. x 2 - 1H chữa bài 3 b ( T57) -1 H nêu T/C, công thức - G dẫn dắt - 1số H đứng tại chỗ tính và so sánh KQ. - G KL: - G treo bảng phụ: - H so sánh KQ trong mỗi trờng hợp, rút ra nhận xét - G khái quát bằng chữ: - H Nhận xét về vị trí của các thừa số a và b trong 2 phép nhân, rút ra nhận xét:…
- Phát biểu bằng lời: 2H
- H nhắc lại nhận xét
- Vận dụngT/C giao hoán để điền vào chỗ trống, làm vào vở, chữa
- G cho H biết 6 BT này có giá trị bằng nhau
b. 3 x5 = 5 x…; 207 x 7 = …. x 207
* Bài 3: Tìm 2 biểu thức có giá trị bằng nhau: a = d; c = g b = e 4.Củng cố - dặn dò: 2 P Bài2 a, b; bài4 (58) - H làm theo nhóm 4N - G chốt KQ:
- 2H nêu lại T/C giao hoán của phép nhân
- G nhạn xét tiết học, giao bài về nhà
KIỂM TRAGIỮA KÌ I
TUẦN 11... ... ... ... ... ... ...
TIẾT 51: NHÂN VỚI 10, 100, 1000... CHIA CHO 10, 100, 1000... A. Mục tiêu:
Giúp H :
-Biết cách thực hiện phép nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000 và chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn,… cho 10, 100, 1000,… - Vận dụng để tính nhanh khi nhân (hoặc khi chia) cho 10, 100, 1000,…
B. Đồ dùng:SGK
. Các hoạt động dạy học:
Nội dung Cách thức tiến hành
I. Kiểm tra bài cũ: 4P
Tính chất giao hoán của phép nhân
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 1P
2.Hình thành kiến thức:
a)HD nhân một số với 10 hoặc chia số tròn chục cho 10. 7P
35 x10 = ?
35 x10 = 350 và 350 : 10 = 35 * Khi chia số tròn chục cho 10……
b. HD nhân một số với 10, 100, 1000 hoặc chia một số tròn trăm, tròn nghìn cho 10, 100, 1000,… 8P 3. Thực hành: 15P * Bài 1: Tính nhẩm: 18 x10 20020: 10 18 x100 6800 : 100
- 2 H nêu công thúc, T/C giao hoán, chữa bài tập 4( 58)
- G giới thiệu ghi bảng - G ghi phép nhân lên bảng - H trao đổi cách làm trên cơ sở các kiến thức đã học - G HD cách tìm ra KQ, từ KQ giúp H nhận thấy: - H nhận xét như SGK - G lấy 1 số VD để H thực hiện và rút ra qui tắc - nhận xét chung - H áp dụng qui tắc để thực hiện, 1 số em làm trên bảng,
- Cả lớp làm vào vở, nối tiếp nêu KQ:
- 1H nêu yêu cầu:
- G HD nhẩm như SGK
- H làm vào vở, trên bảng 2H
- G chốt KQ:
- 2H nêu cách nhân, chia với 10, 100, 100,.
H: Nêu miệng kết quả H+G: Nhận xét, bổ sung
G: nhận xét tiết học, giao bài về nhà
………. ………….
* Bài 2: Viết số thích hợp vào ….
4.Củng cố - dặn dò: 5 P
H: Ôn lại bài ở nhà
TIẾT52:TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN A. Mục tiêu:
Giúp H:
- Nhận biết được T/C kết hợp của phép nhân
-Vận dụng T/C kết hợp của phép nhân để tính toán B. Đồ dùng dạy-học: