- GV: SGK HS: SGK
TIẾT 66: CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ
A. Mục tiêu: Giúp H:
- Nhận biết tính chất một tổng chia cho một số, tự phát hiện tính chất một hiệu chia cho một số ( thông qua bài tập)
- Tập vận dụng T/C nêu trên trong thực hành tính B. Đồ dùng dạy-học:
- GV: Phiếu học nhóm - HS : SGK, vở ô li
C. Các hoạt động dạy học:
Nội dung Cách thức tiến hành
I. Kiểm tra bài cũ: 5P Bài 3 trang 75
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 1P
2. Hình thành kiến thức ( Hướng dẫn
H nhận biết T/C chia một tổng cho một số ) 10P ( 35 + 21) : 7 và 35 : 7 + 21 : 7 * Vậy ta có thể viết: ( 35 + 21) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7
* Khi chia một tổng cho một số…… 3. Luyện tập thực hành 17P
Bài 1 a: Tính bằng 2 cách
( 15 + 35 ) : 5 ( 80 + 4 ) : 4
- H chữa bài trên bảng 3H
- H +G nhận xét đánh giá - G dẫn dắt từ bài “ Cách nhân một tổng với một số” - G viết lên bảng 2 biểu thức, yêu cầu H tính giá trị và so sánh KQ: - H tính giá trị và nhận xét - GKL: - G cho H nhận xét về từng thành phần trong 2 biểu thức trên để hướng dẫn H rút ra cách chia một tổng cho một số - G KL: - H nêu lại T/C - H nêu 2 cách tính:
+ Tính tổng rồi lấy tổng chia cho số chia
+ Lấy từng số hạng chia cho số chia rồi cộng kết quả lại
Bài 2: Tính bằng 2 cách ( theo mẫu) ( 35 – 21) : 7 C1: ( 35 – 21) : 7 = 14 : 7 = 2 C2: 35 : 7 – 21 : 7 = 5 – 3 = 2 a. ( 27 – 18 ) : 3 b. ( 64 – 32) : 8 Bài 3: Bài giải: C1: Số nhóm của lớp 4 A là: 32 : 4 = 8 ( nhóm) Số nhóm của lớp 4 B là: 28 : 4 = 7 (nhóm ) Số nhóm của cả 2 lớp là: 8 + 7 = 15 ( nhóm) Đáp số : 15 nhóm C2: Số H của cả 2 nhóm là: 32 + 28 = 60 ( Học sinh) Số nhóm của cả 2 lớp là: 60 : 4 = 15 ( nhóm ) Đáp số: 15 nhóm
- H làm bài vào vở, trên bảng 2H
- G viết biểu thức lên bảng, yêu cầu H tính giá trị của biẻu thức trên theo 2 cách - H làm vào vở, trên bảng 2H
- H nêu cách làm:
+ Tính hiệu rồi lấy hiệu chia cho số chia.
+ vận dụng T/C một tổng chia cho một số
- H nêu cách chia một hiệu cho một số
- H làm các phần còn lại vào vở, trên bảng
- H đọc yêu cầu của bài - G hỏi: + Bài toán cho biết gì? ( Số H của mỗi lớp: 4A có 32 H 4B có 28 H ) ( Số H của 1 nhóm là 4 H ) + Bài toán hỏi gì?
( Tất cả có bao nhiêu nhóm) - G hỏi: + Để tìm được tất cả có bao nhiêu nhóm ta phải biết được gì? ( số nhóm của mỗi lớp. )
4.Củng cố - dặn dò: 2 P
Bài 1 b trang 76
+ làm thế nào để biết được số nhóm của mỗi lớp? ( Dựa vào số H của lớp đó và số H của 1 nhóm)
- H làm bài theo nhóm vào phiếu
- Đại diện nhóm trình bày - H nhắc lại T/C chia một tổng ( 1 hiệu ) cho một số.
- G nhận xét tiết học,
- hướng dẫn bài về nhà
Ngày giảng:5/12