Tiết 15: Viết số tự nhiên trong hệ thập phân

Một phần của tài liệu ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 4 HỌC KÌ I THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. (Trang 30)

- HS: SGK, VBT

Tiết 15: Viết số tự nhiên trong hệ thập phân

I.Mục tiêu:

Giúp học sinh hệ thống hóa một số hiểu biết ban đầu về: -Đặc điểm của hệ thập phân.

-Sử dụng mười kí hiệu (chữ số) để viết số trong hệ thập phân.

-Giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể.

II.Đồ dùng dạy – học:

- G: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1, 3.

- H: SGK

III. Các hoạt động dạy – học:

Nội dung Cách thức tiến hành

A.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút ) - Dãy số sau có phải là dãy số TN không? vì sao?

1,2,5,7,9,10,11,12,13,… B.Dạy bài mới:

1. Giới thiệu bài: (1 phút) 2. Hình thành kiến thức mới:

( 32 phút )

a. Nhận biết đặc điẻm của hệ thập phân:

-

b. Giới thiệu 1 số đặc điểm của dãy số tự nhiên:

- ở mỗi hàng chỉ có thẻ viét được 1 chữ số. Cứ 10 đơn vị ở 1

H: Trả lời miệng ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá.

G: Giới thiệu qua KTBC

G: Gợi ý cho HS nêu 1 vài số đã học

VD: 1,9,10,19,20, 99,100,998, 999,100,…

H: Quan sát nhận thấy được:

- 10 đơn vị = 1 chục

- 10 chục = 1 trăm

- 10 trăm = 1 nghìn

hàng hợp thành 1 đơn vị ở hàng trên tiếp liền nó

-Với 10 số TN:

0,1.2.3.4.5.6.7.8.9.ta có thể viết được mọi số TN

- Giá trị mỗi chữ số phụ thuộc vào vị trí của nó trong một số cụ thể.

c. Thực hành

Bài 1: Viết theo mẫu:

Bài 2: Viết mỗi số sau thành tổng

987 = 900 + 80 +7 873 = 873 =

4798 =10897 = 10897 =

Bài 3 : Ghi giá trị của chữ số 5 trong mỗi số ở bảng sau:

Số 45 57 561 582 4 5842769 Giá trị của chữ số 5 5 5 0 50 0 500 0 5000000 3. Củng cố, dặn dò: (2 phút) G: Viết các dãy số TN từ 0 đến 9 và nêu vấn đề: H: Nhận xét và nhận thấy; - Với 10 số TN: 0,1.2.3.4.5.6.7.8.9.ta có thể viết được mọi số TN

G: Lấy thêm VD để học sinh nhận xét giá trị của mỗi chữ số( VD: 5, 500, 151: 5 đơn vị, 5 trăm, 5 chục)

G: Nêu yêu cầu

G: Đọc cho HS viết số

H: Phân tích cấu tạo các số vừa viết

H: Nêu yêu cầu

-Dựa vào mẫu thực hiện các phần còn lại

G: Quan sát, giúp đỡ.

H: nêu miệng kết quả ( 3 em) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nêu yêu cầu bài tập - Lên bảng thực hiện( 2 em)

H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. H: Nhắc lại được cách xác định giá trị của mỗi số ( 2 em)

H: Nhắc lại KT cần ghi nhớ. H: Làm lại bài 3 vào vở

Ký duyệt của tổ trưởng

TUẦN 4

TOÁN

Một phần của tài liệu ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 4 HỌC KÌ I THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. (Trang 30)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(169 trang)
w