6. Cấu trỳc nghiờn cứu
3.2.1. Kết cấu mẫu theo cỏc đặc điểm
Phần này sẽ trỡnh bày phõn bố của mẫu nghiờn cứu phõn chia theo giới tớnh, độ tuổi, loại hỡnh giỏo dục, bỡnh quõn thu nhập, lĩnh vực chuyờn mụn, trỡnh độ học vấn và thời gian cụng tỏc.
3.2.1.1. Giới tớnh
Về giới tớnh, cú tổng cộng 97 đối tượng là nam tương ứng với 63.4% và 56 đối tượng là nữ tương ứng với 36.6%. Số lượng giảng viờn nữ khỏ ớt do đặc thự của Nhà trường là trường chuyờn về xõy dựng và cỏc ngành đào tạo chủ yếu là về xõy dựng
Bảng 3.1. Kết cấu mẫu theo giới tớnh Tần suất Phần trăm Phần trăm quan sỏt hợp lệ Phần trăm tớch lũy 0 nu 56 18.3 36.6 36.6 1 nam 97 31.7 63.4 100.0 Valid Total 153 100.0 100.0 3.2.1.2. Độ tuổi
Về độ tuổi, qua bảng thống kờ thấy được lực lượng giỏo viờn trẻ trong Nhà trường chiếm số lượng khỏ lớn dưới 40 tuổi chiếm đến 63.4%, điều này cũng phự hợp với xu thế hiện nay của Nhà trường vỡ trường đó lờn đại học, với số lượng tuyển sinh ngày một nhiều thỡ ngay từ bõy giờ đầu tư nhiều vào lực lượng giỏo viờn trẻ.
Bảng 3.2. Kết cấu mẫu theo độ tuổi
Tần suất Phần trăm Phần trăm quan sỏt hợp lệ Phần trăm tớch lũy duoi 30 39 12.7 25.5 25.5 tu 30 den 40 58 19.0 37.9 63.4 tu 40 den 50 34 11.1 22.2 85.6 tren 50 22 7.2 14.4 100.0 Valid Total 153 100.0 100.0 3.2.1.3. Thu nhập bỡnh quõn
Qua bảng thống kờ về thu nhập cho ta thấy được một mức lương khỏ của giảng viờn Nhà trường, đõy chớnh là phần chăm lo của lónh đạo đến cuộc sống của giảng viờn. Mức thu nhập dưới 5 triệu là 16.3%, chiếm phần cao nhất là mức thu nhập từ 5 đến 10 triệu chiếm đến 58.2%. Với mức thu nhập này, giảng viờn Nhà trường phần nào yờn tõm với tỡnh hỡnh giỏ cả leo thang hiện naỵ Mặc dự cao hơn một vài trường trờn địa bàn, tuy nhiờn mức thu nhập này vẫn cũn thấp hơn so với nhiều cơ quan, doanh nghiệp trờn địa bàn tỉnh.
Bảng 3.3. Kết cấu mẫu theo thu nhập bỡnh quõn
Tần suất Phần trăm Phần trăm quan sỏt hợp lệ Phần trăm tớch lũy duoi 5tr 25 8.2 16.3 16.3 tu 5tr den 10tr 89 29.1 58.2 74.5 tren 10tr 39 12.7 25.5 100.0 Valid Total 153 50.0 100.0 3.2.1.4. Lĩnh vực chuyờn mụn
Trong xu thế hiện nay của Nhà trường, việc mở rộng ngành đào tạo đại học bắt đầu từ ngành xõy dựng, kỹ thuật hạ tầng và kiến trỳc, nờn lực lượng giảng viờn của cỏc ngành này chiếm tỷ lệ khỏ caọ Chỉ riờng khoa xõy dựng chiếm đến 26.8%, tiếp sau là khoa kinh tế chiếm 18.3%; kỹ thuật hạ tầng: 14.4%; kiến trỳc: 11.8%; cũn lại cỏc khoa cơ bản, chớnh trị, khỏc chiếm 28.7%.
Bảng 3.4. Kết cấu mẫu theo lĩnh vực chuyờn mụn
Tần suất Phần trăm Phần trăm quan sỏt hợp lệ Phần trăm tớch lũy kinh te 28 9.2 18.3 18.3 xay dung 41 13.4 26.8 45.1 ky thuat ha tang 22 7.2 14.4 59.5 kien truc 18 5.9 11.8 71.3 co ban 16 5.2 10.4 81.7 chinh tri 11 3.6 7.2 88.9 khac 17 5.5 11.1 100.0 Valid Total 153 50.0 100.0 3.2.1.5. Trỡnh độ học vấn
Một tớn hiệu khả quan với Nhà trường hiện nay là số lượng giảng viờn đang thực hiện chương trỡnh cao học, và đó cú bằng thạc sỹ chiếm tỷ lệ khỏ lớn là 52.3%. Nhà trường đó cú nhiều hỗ trợ cho giảng viờn nõng cao trỡnh độ, tuy nhiờn trong quỏ trỡnh tiến lờn một trường đại học hoàn chỉnh, đũi hỏi phải cú đủ số lượng tiến sỹ theo yờu cầu của Bộ Giỏo dục – Đào tạo, mà thực tế số lượng giảng viờn cú bằng tiến sỹ đếm trờn đầu ngún tay, mặc dự hiện đó cú thờm nhiều giảng viờn đang làm nghiờn cứu sinh nhưng số lượng chỉ mới là 16 người chiếm 10.5%.
Bảng 3.5. Kết cấu mẫu theo trỡnh độ học vấn
Tần suất Phần trăm Phần trăm quan sỏt hợp lệ Phần trăm tớch lũy dai hoc 57 18.6 37.3 37.3 thac sy 80 26.1 52.3 89.5 Valid tren thac sy 16 5.2 10.5 100.0 Total 306 100.0 3.2.1.6. Thời gian cụng tỏc
Hầu như là lực lượng giảng viờn trẻ nờn nhỡn vào số lượng thời gian cụng tỏc hay núi khỏc hơn là thõm niờn từ khi vào trường, nhỡn chung cũn khỏ trẻ. Dưới 15 năm cụng tỏc tại trường chiếm đến 83.7%, trong khi đú lực lượng trờn 15 năm hầu như là
những giảng viờn đó lớn tuổi, do Nhà trường cú một thời gian dài khụng tuyển giảng viờn khi cũn là trường trung cấp.
Bảng 3.6. Kết cấu mẫu theo thời gian cụng tỏc.
Tần suất Phần trăm Phần trăm quan sỏt hợp lệ Phần trăm tớch lũy duoi 3 nam 37 12.1 24.2 24.2 tu 3 den 7 nam 35 11.4 22.9 47.1 tu 7 den 15 nam 56 18.3 36.6 83.7 tren 15 nam 25 8.2 16.3 100.0 Valid Total 153 50.0 100.0
3.2.2. Sự thỏa món cụng việc của mẫu
Bảng 3.7. Mụ tả sự thỏa món cụng việc chung của mẫu
N Nhỏ nhất Lớn nhất Trung bỡnh
Độ lệch chuẩn Hai long khi lam viec
tai truong 153 2 7 4.25 1.041 Vui mung kho chon
noi nay de lam viec 153 2 7 4.65 1.120 Coi truong nhu ngoi
nha thu hai 153 2 7 5.29 1.129 Valid N (listwise) 153
Bảng 3.8. Mụ tả sự thỏa món từng khớa cạnh quan sỏt của nhõn tố
N Nhỏ nhất Lớn nhất Trung bỡnh Độ lệch chuẩn CV1 cong viec giang dau cho phep su
dung tot nang luc ca nhan 153 2 7 5.47 1.236 CV2 duoc kich thich de sang tao trong
cong viec 153 2 7 5.29 1.224 CV3 cong viec co nhieu thu thach, thu vi 153 2 7 5.42 1.116 CV4 duoc quyen quyet dinh mot so van
de thuoc chuyen mon 153 1 7 5.07 1.168 MT1 co so vat chat day du phuc vu cong
tac giang day 153 2 7 5.39 1.182 MT2 co thu vien, internet cung cap chat
luong giang day 153 2 7 5.47 1.164 MT3 khoi luong giang day duoc phan
MT4 thoi gian len lop bo tri phu hop 153 2 7 5.65 1.200 MT5 ap luc cong viec khong cao 153 1 7 5.51 1.241 DTTT1 duoc dao tao day du cac ky nang
su pham de giang day tot 153 1 7 5.39 1.268 DTTT2 duoc tao dieu kien nang cao kien
thuc chuyen mon 153 2 7 5.26 1.307 DTTT3 nha truong luon tao co hoi thang
tien cho nguoi co nang luc 153 2 7 5.56 1.250 DTTT4 co nhieu co hoi phat trien ca nhan 153 1 7 5.59 1.150 DTTT5 chinh sach dao tao va thang tien
la cong bang 153 2 7 5.18 1.176 DTTT6 co du co hoi cho cong viec
NCKH trong truong 153 1 7 5.74 1.134 TN1 muc luong hien nay la phu hop voi
nang luc va dong gop 153 1 7 4.09 1.264 TN2 nhan duoc cac khoan thuong xung
dang voi hieu qua lam viec 153 1 7 4.08 1.550 TN3 cac khoan phu cap la hop ly 153 1 7 4.18 1.353 TN4 luong, thuong va phu cap duoc phan
phoi cong bang 153 1 7 4.09 1.383 TN5 co the song hoan toan dua vao thu
nhap tu viec giang day 153 1 7 3.95 .992 TN6 chinh sach phuc loi ro rang va huu
ich doi voi giang vien 153 1 7 4.23 1.398 LD1 khong gap kho khan khi giao tiep voi
cap tren 153 2 7 5.34 1.343 LD2 cap tren luon dong vien va ho tro khi
can thiet 153 2 7 5.44 1.135 LD3 moi giang vien deu duoc cap tren doi
xu cong bang 153 2 7 4.91 1.279 LD4 cap tren co nang luc, tam nhin va kha
nang dieu hanh tot 153 1 7 5.27 1.294 LD5 cap tren tham khao y kien khi co van
de lien quan den chuyen mon cua toi 153 1 7 4.70 1.410 DN1 dong nghiep san sang giup do khi
can 153 1 7 5.02 1.150 DN2 dong nghiep than thien, hoa dong 153 1 7 4.95 1.364 DN3 dong nghiep luon tan tam hoan
thanh cong viec 153 2 7 5.10 1.180 DN4 dong nghiep la nguoi dang tin cay 153 1 7 5.16 1.310
DGCV1 viec danh gia duoc thu hien dinh
ky 153 1 7 5.55 1.147 DGCV2 danh gia khach quan, khoa hoc
va cong bang 153 2 7 5.45 1.235 DGCV3 ket qua danh gia phan anh day
du, chinh xac 153 2 7 5.78 1.065 DGCV4 danh gia giup cai thien va nang
cao chat luong giang day 153 2 7 5.31 1.184 DGCV5 giang vien nen duoc danh gia cua
sinh vien 153 2 7 5.62 1.082 TT1 thong tin co tinh minh bach 153 1 7 5.37 1.341 TT2 thong tin duoc cung cap kip thoi cho
moi giang vien 153 2 7 5.46 1.277 TT3 thong tin phan hoi hieu qua giang
day duoc truyen dat thuong xuyen 153 1 7 5.52 1.187 TT4 thong tin ve tieu chuan danh gia chat
luong giang day duoc xac dinh 153 2 7 5.40 1.243 TT5 ket qua danh gia GV cua SV duoc
cong bo ro rang 153 2 7 5.30 1.348 Valid N (listwise) 153
Trong cỏc quan sỏt của sự thỏa món cụng việc thỡ quan sỏt cú sự thỏa món thấp nhất là “sống hoàn toàn dựa vào thu nhập từ giảng dạy” chỉ đạt 3.95 điểm. Cao nhất là quan sỏt “kết quả đỏnh giỏ cụng việc phản ỏnh đầy đủ, chớnh xỏc” đạt 5.78 điểm. Điểm 5.78 là tương đối cao đối với thang đo Likert 7 mức độ.
3.3. KIỂM ĐỊNH THANG ĐO
Như đó trỡnh bày ở chương cơ sở lý thuyết, tỏm nhõn tố đó được đưa vào nghiờn cứu về sự thỏa món cụng việc là sự thỏa món đối với cụng việc, mụi trường làm việc, cơ hội đào tạo thăng tiến, thu nhập, lónh đạo, đồng nghiệp, đỏnh giỏ thực hiện cụng việc và thụng tin. Cỏc biến quan sỏt để đỏnh giỏ sự thỏa món từng nhõn tố được thể hiện qua cỏc cõu hỏi nghiờn cứu được lấy từ định nghĩa của từng nhõn tố và tổng hợp từ cỏc nghiờn cứu trước đõy về sự thỏa món cụng việc. Do đú, việc kiểm định độ tin cậy của cỏc thang đo này đối với cỏc nhõn tố mà chỳng cấu thành là hết sức cần thiết.
Trước tiờn nghiờn cứu sẽ tiến hành phõn tớch độ tin cậy của thang đo (cỏc biến) cũn được kiểm định thụng qua hệ số Cronbach’s alphạ Hệ số Cronbach’s alpha được sử dụng trước nhằm loại cỏc biến khụng phự hợp. Theo Hoàng Trọng và Chu Thị Mộng Ngọc (2008) thỡ nhiều nhà nghiờn cứu đồng ý rằng khi Cronbach’s alpha từ 0.8 đến gần 1 thỡ thang đo lường là tốt, từ 0.7 đến gần 0.8 là sử dụng được. Đối với nghiờn
cứu này, nhằm đảm bảo độ tin cậy của thang đo chỉ những nhõn tố nào cú Cronbach’s alpha lớn hơn 0.7 thỡ mới được xem là thang đo cú độ tin cậy và được giữ lạị Ngoài ra, mối quan hệ tương quan biến tổng cũng được xem xột, chỉ những biến nào cú hệ số lớn hơn 0.4 mới được giữ lạị
Sau đú tiến hành phõn tớch nhõn tố để trả lời cõu hỏi liệu cỏc biến quan sỏt dựng để đỏnh giỏ sự thỏa món cụng việc cú độ kết dớnh cao khụng và cú chớnh xỏc bao nhiờu nhõn tố cần xem xột trong mụ hỡnh nghiờn cứụ Sau đú Cronbach’s alpha sẽ được dựng để kiểm tra lại độ tin cậy của cỏc biến dựng để đo lường từng nhõn tố của sự thỏa món cụng việc. Trong phõn tớch nhõn tố thỡ hệ số tải nhõn tố trờn 0.6 được xem là cao và dưới 0.4 là thấp. Đối với nghiờn cứu này những biến nào cú hệ số tải nhõn tố nhỏ hơn 0.5 sẽ bị loại để đảm bảo tớnh hoàn chỉnh (validity) của thang đọ Phương phỏp trớch (extraction method) được sử dụng là phõn tớch nhõn tố chớnh (principal component analysis) và phương phỏp quay quanh trục tọa độ (orthogonal rotation method) là Varimax with Kaiser Normalization (chuẩn Kaiser).
3.3.1. Kiểm định hệ số Cronbach’s alpha
Cỏc biến quan sỏt để đỏnh giỏ sự thỏa món từng nhõn tố được thể hiện qua cỏc cõu hỏi nghiờn cứu được lấy từ định nghĩa của từng nhõn tố và tổng hợp từ cỏc nghiờn cứu trước đõy về sự thỏa món cụng việc. Do đú, việc kiểm định độ tin cậy của cỏc thang đo này đối với cỏc nhõn tố mà chỳng cấu thành là hết sức cần thiết, vỡ chỳng ta sẽ đưa ra bảng cõu hỏi chớnh thức sau khi biết biến nào thực sự cần thiết đưa vào mụ hỡnh. Ban đầu thu thập trờn 50 mẫu để kiểm định đỏnh giỏ thang đọ
Bảng 3.9. Tổng hợp Cronbach’s alpha của cỏc thang đo Nhõn tố Bản chất cụng việc Cronbach's Alpha = 0.863
Trung bỡnh thang đo nếu
loại biến
Phương sai thang đo nếu
loại biến Tương quan biến tổng Cronbach's Alpha nếu loại biến CV1 cong viec giang dau cho
phep su dung tot nang luc ca nhan
16.08 8.116 .612 .867
CV2 duoc kich thich de sang tao trong cong viec
16.16 7.402 .763 .802
CV3 cong viec co nhieu thu thach, thu vi
16.04 8.162 .793 .797
CV4 duoc quyen quyet dinh mot so van de thuoc chuyen mon
16.22 8.134 .695 .831
Trung bỡnh thang đo nếu
loại biến
Phương sai thang đo nếu
loại biến Tương quan biến tổng Cronbach's Alpha nếu loại biến MT1 co so vat chat day du phuc
vu cong tac giang day 22.80 10.980 .628 .648 MT2 co thu vien, internet cung
cap chat luong giang day 22.82 12.436 .405 .732 MT3 khoi luong giang day duoc
phan cong hop ly 22.44 10.129 .680 .621 MT4 thoi gian len lop bo tri phu
hop 22.42 10.493 .668 .629 MT5 ap luc cong viec khong cao
22.48 14.867 .167 .799
Nhõn tố Đào tạo thăng tiến Cronbach's Alpha = 0.898
Trung bỡnh thang đo nếu
loại biến
Phương sai thang đo nếu
loại biến Tương quan biến tổng Cronbach's Alpha nếu loại biến DTTT1 duoc dao tao day du cac
ky nang su pham de giang day tot 26.06 26.874 .788 .873 DTTT2 duoc tao dieu kien nang
cao kien thuc chuyen mon 25.82 25.947 .707 .883 DTTT3 nha truong luon tao co
hoi thang tien cho nguoi co nang luc
26.14 24.490 .819 .865
DTTT4 co nhieu co hoi phat trien
ca nhan 26.08 26.810 .749 .878 DTTT5 chinh sach dao tao va
thang tien la cong bang 26.04 23.794 .666 .898 DTTT6 co du co hoi cho cong
viec NCKH trong truong 25.96 27.794 .701 .885
Nhõn tố Thu nhập Cronbach's Alpha = 0.867
Trung bỡnh thang đo nếu
loại biến
Phương sai thang đo nếu
loại biến Tương quan biến tổng Cronbach's Alpha nếu loại biến TN1 muc luong hien nay la phu
hop voi nang luc va dong gop 20.72 25.920 .722 .836 TN2 nhan duoc cac khoan thuong
TN3 cac khoan phu cap la hop ly 20.72 24.165 .824 .816 TN4 luong, thuong va phu cap
duoc phan phoi cong bang 20.90 26.092 .510 .875 TN5 co the song hoan toan dua
vao thu nhap tu viec giang day 21.02 28.428 .657 .851 TN6 chinh sach phuc loi ro rang
va huu ich doi voi giang vien 20.50 25.847 .532 .870
Nhõn tố Lónh đạo Cronbach's Alpha = 0.841
Trung bỡnh thang đo nếu
loại biến
Phương sai thang đo nếu
loại biến Tương quan biến tổng Cronbach's Alpha nếu loại biến LD1 khong gap kho khan khi
giao tiep voi cap tren 19.32 12.059 .539 .839 LD2 cap tren luon dong vien va
ho tro khi can thiet 19.50 12.010 .632 .813 LD3 moi giang vien deu duoc cap
tren doi xu cong bang 19.90 10.990 .779 .772 LD4 cap tren co nang luc, tam
nhin va kha nang dieu hanh tot 19.68 10.140 .808 .760 LD5 cap tren tham khao y kien
khi co van de lien quan den chuyen mon cua toi
21.52 12.989 .490 .848
Nhõn tố Đồng nghiệp Cronbach's Alpha = 0.856
Trung bỡnh thang đo nếu
loại biến
Phương sai thang đo nếu
loại biến Tương quan biến tổng Cronbach's Alpha nếu loại biến DN1 dong nghiep san sang giup
do khi can 16.70 8.459 .709 .816 DN2 dong nghiep than thien, hoa
dong 16.28 9.022 .767 .789 DN3 dong nghiep luon tan tam
hoan thanh cong viec 16.54 8.621 .773 .785 DN4 dong nghiep la nguoi dang
tin cay 16.90 10.663 .565 .867
Nhõn tố Đỏnh giỏ thực hiện cụng việc Cronbach's Alpha = 0.791
Trung bỡnh thang đo nếu
loại biến
Phương sai thang đo nếu
loại biến Tương quan biến tổng Cronbach's Alpha nếu loại biến
DGCV1 viec danh gia duoc
thu hien dinh ky 22.84 13.280 .297 .829 DGCV2 danh gia khach quan,
khoa hoc va cong bang 22.90 9.235 .726 .694 DGCV3 ket qua danh gia
phan anh day du, chinh xac 22.74 11.380 .665 .727 DGCV4 danh gia giup cai
thien va nang cao chat luong giang day
23.14 10.898 .585 .747
DGCV5 giang vien nen duoc
danh gia cua sinh vien 22.78 10.869 .613 .737