6. Cấu trỳc nghiờn cứu
3.1.2.Tỡnh hỡnh đào tạo hiện nay của Nhà trường
Năm 2012 là năm đầu tiờn trường bắt đầu đào tạo bậc đại học chớnh quỵ Quy mụ đào tạo năm học 2012-2013 theo kế hoạch là 3640 sinh viờn Đại học ,Cao đẳng; trong đú cú 600 sinh viờn Đại học ngành Kiến trỳc và Xõy dựng. Với dự bỏo tuyển sinh tăng 10%/năm, nếu khụng cú sự đột biến và loại trừ việc đào tạo bậc trung cấp chuyờn nghiệp, tỉ lệ tuyển sinh đại học từ năm 2013 chiếm 75% trờn tổng số sinh viờn Đại học, Cao đẳng thỡ quy mụ đào tạo của trường đến năm 2015 sẽ cú 6400 sinh viện chớnh quỵ Một con số thật sự ấn tượng và hoàn toàn khả thị
Tuy nhiờn, quy mụ đào tạo hàng năm cũn phụ thuộc vào nhiều yếu tố quan trọng khỏc như sau:
Thứ nhất, việc phỏt triển đội ngũ giảng viờn.
Thứ ba, nhu cầu thực tế của xó hội về ngành nghề đào tạọ
Để cú được quyết định cho phộp mở ngành của Bộ Giỏo dục đào tạo là cả một quỏ trỡnh chuẩn bị phức tạp, tốn rất nhiều thời gian và cụng sức. Trong 6 tiờu chớ để đảm bảo điều kiện được xem xột để mở ngành đào tạo trỡnh độ đại học cú tiờu chớ số 1 là cực kỳ quan trong: Nhà trường phải cú đội ngũ giảng viờn cơ hữu đảm nhận giảng dạy tối thiểu 70% khối lượng của chương trỡnh đào tạo, trong đú cú ớt nhất 01 giảng viờn cú trỡnh độ tiến sĩ và 03 giảng viờn cú trỡnh độ thạc sĩ đỳng ngành đăng ký.
Đội ngũ cỏn bộ giảng viờn, viờn chức hiện nay của Nhà trường: - Tổng số 190 người (153 giảng viờn, 37 chuyờn viờn)
- Trong đú riờng đội ngũ giảng viờn: + PGS: 2 người
+ Tiến sĩ: 3 người (thờm 11 NCS) + Thạc sỹ: 55 người (thờm 25 cao học) + Đại học: 57 người
Hiện nay nhà trường cũn đang phải đối mặt với hiện tượng chảy mỏy chất xỏm, một số giảng viờn sau khi được đưa đi đào tạo nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn lại rời bỏ Nhà trường, trong năm 2011 đó cú 3 thạc sĩ chuyển cụng tỏc. Với thực trạng này, làm thế nào để nhanh chúng thiết lập và xõy dựng một đội ngũ giảng viờn vững mạnh, gắn bú lõu dài với Nhà trường, chớnh sỏch nhõn sự cần quan tõm đến những yếu tố then chốt nào, yếu tố nào ảnh hưởng đến sự thỏa món của giảng viờn Nhà trường, đú là những vấn đề mà lónh đạo của Nhà trường đang gặp nhiều khú khăn trong việc tỡm ra giải phỏp.