III- Độ lớn của ảnh ảo tạo bởi các thấu kính
b. Trờng hợp thấu kính là thấu kínhphân kỳ.
thấu kínhphân kỳ.
-ảnh ảo của vật tạo bởi thấu kính phân kì nhỏ hơn vật
C6: Giống nhau: ảnh cùng chiều với vật.
Khác nhau: ảnh ảo của vật tạo bởi thấu kính hội tụ lớn hơn vật và nằm xa thấu kính hơn vật
ảnh ảo của TKPK nhỏ hơn vật và luôn nằm trong khoảng tiêu cự
Hoạt động 5: Vận dụng - Củng cố.
Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức để giải các bài tập vận dụng.
GV:Hớng dẫn học sinh về nhà xét 2 cặp tam giác đồng dạng và tính tỉ số
Hoạt động của gv Hoạt động của hs Nội dung cần đạt ' 'B A AB Củng cố : Học sinh đọc phần ghi nhớ Dặn dò: Học thuộc phần ghi nhớ và làm các bài tập trong sách bài tập. HS: Đọc ghi nhớ SGK.
IV. Rút kinh nghiệm sau giờ dạy :
...
........ ...
Ngày soạn:09/03/2013 Tiết 52 : Bài tập I - Mục tiêu học sinh cần đạt: 1.Kiến thức: 2.Kĩ năng:
- Vận dụng kiến thức về TKPK để giải một số bài tập có liên quan.
3.Thái độ:
-Phát huy đợc sự say mê yêu thích môn học, cẩn thận trong khi giải các bài tập. II . Chuẩn bị cho giờ dạy học:
1. Giáo viên :
- Thiết bị dạy học : Bảng phụ. - Thiết bị thí nghiệm :
2. Học sinh :
- Kiến thức, bài tập : Ôn tập lại kiến thức về hiện tợng khúc xạ ánh sáng, TKHT, ảnh của vật tạo bởi TKHT.
- Đồ dùng học tập :
III - Tiến trình dạy học :
Hoạt động của gv Hoạt động của hs Nội dung cần đạt Hoạt động 1 : Ôn tập lý thuyết.
Mục tiêu: HS ôn tập lại nội dung lý thuyết về TKPK, về đặc điểm của ảnh của một vật tạo bởi TKPK.
?: Nêu đặc điểm và cách nhận biết một TKPK? ?: Nêu các khái niệm: Trục chính, quang tâm, tiêu điểm, tiêu cự của TKPK? ?: Các tia sáng đặc biệt qua TKPK có đặc điểm gì? ?: ảnh của một vật tạo bởi TKPK có đặc điểm gì? HS: TKPK có rìa dày. HS: Trả lời câu hỏi của GV.
HS: Lên bảng vẽ đờng truyền của các tia sáng đặc biệt.
HS: Trả lời câu hỏi của GV.
I. Lý thuyết: