- Luận văn có thể gợi ý khoa học cho việc hoạch định và giải quyết tình trạng thiếu việc
2.2.2.Những khía cạnh của thực trạng đào tạo nghề cho thanh niên Thừa Thiên Huế hiện
7. Cấu trúc của luận văn
2.2.2.Những khía cạnh của thực trạng đào tạo nghề cho thanh niên Thừa Thiên Huế hiện
Thừa Thiên Huế hiện nay
Trong những năm gần đây Đảng, Nhà nước nói chung cũng như Tỉnh ủy, Ủy ban nhân dân tỉnh Thừa Thiên Huế nói riêng rất chú trọng đến công tác đào tạo nghề cho người lao động nhằm tạo nguồn nhân lực có trình độ tay nghề cao phục vụ cho phát triển kinh tế xã hội, Quốc hội ban hành Luật Dạy nghề (2006), Nghị quyết Trung ương Đảng, Đề án đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020, Quyết định phê duyệt chiến lược phát triển dạy nghề thời kỳ 2011 - 2020 của Thủ tướng chính phủ.... Tại Thừa Thiên Huế, Chủ tịch Ủy ban nhân tỉnh ban hành quyết định phê duyệt “Đề án đào
tạo nghề cho lao động nông thôn giai đoạn 2011 - 2020”, Nghị quyết của tỉnh ủy về xây dựng Thừa Thiên Huế trở thành một trong những trung tâm giáo dục - đào tạo đa ngành, đa lĩnh vực chất lượng cao của cả nước giai đoạn 2012 – 2015 và tầm nhìn đến năm 2020. Hệ thống dạy nghề tỉnh gồm có trung tâm dạy nghề, trường trung cấp nghề, cao đẳng nghề cũng được hình thành ở các huyện, thị xã và thành phố Huế và triển khai nhiệm vụ dạy nghề với 3 cấp trình độ cao đẳng nghề, trung cấp nghề, sơ cấp nghề đã góp phần đáp ứng nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao. Chủ trương xã hội hoá và đa dạng hoá về loại hình đào tạo, nghề đào tạo và phương thức đào tạo được đẩy mạnh bước đầu đã thu được kết quả, huy động được các nguồn lực cho đào tạo nghề. Tuy nhiên, thực trạng công tác đào tạo nghề đang gặp rất nhiều khó khăn.