HỆ GIỮA NỘI DUNG DẠY HỌC CÁC HỌC PHẦN TOÁN CAO CẤP VỚI NỘI DUNG TOÁN Ở TIỂU HỌC CHO SINH VIấN
2.1. Nguyờn tắc xõy dựng cỏc biện phỏp
2.1.1. Nguyờn tắc 1: Đỏp ứng mục tiờu đào tạo GVTH trỡnh độ ĐH
Mục tiờu đào tạo cử nhõn GDTH đó chỉ rừ: “SV tốt nghiệp phải cú năng lực dạy học, giỏo dục HS theo cỏc yờu cầu đổi mới của GDTH, cú khả năng dạy tốt chương trỡnh TH, nghiờn cứu KHGD, tự bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ…Cú thể tiếp tục học lờn cỏc trỡnh độ thạc sĩ, tiến sĩ…Cú khả năng trở thành giỏo viờn cốt cỏn của cấp TH” (Chương trỡnh khung Giỏo dục ĐH, bộ GD - ĐT, 2006). Như thế, để đỏp ứng mục tiờu đào tạo thỡ cỏc biện phỏp phải gúp phần vào việc nõng cao những năng lực dạy học cụ thể của mụn Toỏn, coi trọng việc phỏt huy tiềm lực toỏn học trong dạy học cho GVTH. Giỳp giỏo viờn khụng chỉ dừng lại ở việc dạy được mụn Toỏn trong chương trỡnh TH mới mà phải hiểu bản chất toỏn học của cỏc bài dạy và phải dạy tốt, cú khả năng thớch ứng với sự thay đổi của chương trỡnh SGK, cú thể bồi dưỡng HS giỏi toỏn, trở thành giỏo viờn cốt cỏn của cơ sở…
2.1.2. Nguyờn tắc 2: Đảm bảo tớnh khả thi và tớnh hiệu quả
Cỏc biện phỏptăng cường mối liờn hệ sư phạm giữa nội dung dạy học toỏn cao cấp với nội dung dạy học toỏn ở TH phải đảm bảo tớnh khả thi. Nghĩa là vừa tăng cường được mối liờn hệ,vừa khụng làm thay đổi cấu trỳc chương trỡnh, thời lượng của mụn học và thực hiện được trong điều kiện dạy học như hiện nay ở cỏc trường ĐH.
Theo nguyờn tắc này, đề tài dự kiến sẽ tớch hợp, lồng ghộp vào cỏc giỏo trỡnh những dạng BT nhằm tạo lập, làm rừ mối liờn hệ mà khụng làm giảm đi khối lượng lý thuyết của mụn học. Tăng cường mối liờn hệ vào quỏ trỡnh dạy học thụng qua một số chuyờn đề tự chọn và cỏc hoạt động tự học của SV. Nhờ đú sẽ nõng cao năng lực toỏn học, kỹ năng phõn tớch chương trỡnh, kỹ năng vận dụng kiến thức toỏn cao cấp vào việc dạy học toỏn ở TH cho SV, gúp phần đổi mới nội dung và phương phỏp tổ chức đào tạo GVTH hiện nay trong cỏc trường ĐH.
Cỏc biện phỏp phải đảm bảo tăng hiệu quả hoạt động học tập trờn lớp, phỏt huy tinh thần tự học, khơi dậy tớnh tớch cực, hứng thỳ học tập cho SV, hỗ trợ việc đổi mới phương phỏp dạy học trong nhà trường. Giỳp GV cú thờm tài liệu làm cơ sở để xõy dựng những
cỏch thức dạy học mới, linh hoạt và chủ động hơn. Cỏc biện phỏp cú thể mở rộng ỏp dụng trong việc tăng cường mối liờn hệ giữa dạy học một số nội dung khỏc của toỏn cao cấp với nội dung dạy học toỏn tương ứng thớch hợp ở trường TH.
2.1.3. Nguyờn tắc 3: Đảm bảo tớnh đồng bộ và linh hoạt khi triển khai cỏc biện phỏp
Để cú sự hỗ trợ lẫn nhau giữa cỏc biện phỏp nhằm tăng cường hiệu quả mối liờn hệ sư phạm cho SV thỡ việc triển khai thực hiện phải đảm bảo tớnh đồng bộ và linh hoạt. Nghĩa là, mỗi biện phỏp cú một yờu cầu về mức độ thiết lập mối liờn hệ khỏc nhau nhưng cú mối quan hệ hữu cơ với nhau. Nờn thực hiện cả hai biện phỏp và cú lưu ý tới cỏc mức độ của nú, sử dụng linh hoạt tuỳ thuộc vào điều kiện cụ thể của nhà trường. Cỏc biện phỏp cú thể thực hiện đồng thời nhưng khụng cú nghĩa khi nào cũng phải thực hiện; cú khi biện phỏp này được chỳ ý nhiều hơn, biện phỏp kia chỳ ý ớt hơn; cú khi biện phỏp này thực hiện trước, biện phỏp kia thực hiện sau…
2.2.Cỏc biện phỏp chủ yếu nhằm tăng cường mối liờn hệ sư phạm giữa nội dung dạy học cỏc học phần toỏn cao cấp với nội dung dạy học Toỏn TH cho SV cỏc học phần toỏn cao cấp với nội dung dạy học Toỏn TH cho SV
2.2.1. Biện phỏp 1: Điều chỉnh và bổ sung hệ thống BT trong cỏc giỏo trỡnh toỏn cao cấp trờn quan điểm tớch hợp, lồng ghộp để bước đầu làm rừ mối liờn hệ giữa kiến thức cấp trờn quan điểm tớch hợp, lồng ghộp để bước đầu làm rừ mối liờn hệ giữa kiến thức mụn học với nội dung dạy học toỏn ở TH.
2.2.1.1. Lý do chọn biện phỏp
Hệ thống BT trong cỏc giỏo trỡnh là phương tiện tốt để SV rốn luyện khả năng thực hành vận dụng kiến thức mới học. Xuất phỏt từ những cơ sở lý luận và thực tiễn được rỳt ra từ chương 1 chỳng tụi nhận thấy hệ thống BT trong cỏc giỏo trỡnh toỏn cao cấp chưa được tận dụng để xỏc lập mối liờn hệ giữa nội dung mụn học với nội dung dạy học toỏn ở TH. Do đú, cần cú sự điều chỉnh, bổ sung hệ thống BT trờn tinh thần tăng cường mối liờn hệ sư phạm giữa toỏn cao cấp với nội dung dạy học toỏn ở TH. Sự điều chỉnh, bổ sung này phải kết hợp nhuần nhuyễn giữa KHCB và KHGD, đỏp ứng được yờu cầu đổi mới nội dung và phương phỏp dạy học theo hướng tớch cực hoỏ hoạt động học tập của SV trong trường ĐHSP đào tạo GVTH.
Điều chỉnh, bổ sung hệ thống BT trong cỏc giỏo trỡnh toỏn cao cấp hiện nay nhằm giỳp SV bước đầu làm rừ mối liờn hệ giữa nội dung dạy học toỏn cao cấp với nội dung dạy học toỏn ở TH.
2.2.1.3. Điều chỉnh, bổ sung hệ thống BT trong cỏc giỏo trỡnh toỏn cao cấp
2.2.1.3.1. Phương hướng chung của việc điều chỉnh, bổ sung hệ thống BT