- Tìmđợc nhóm đồ dùng có số lợng trong phạm vi 6.
- Luyện tập thờm bớt trong phạm vi 6.
c.Thỏi độ:
-Giỏo dục trẻ biết giữ gỡn đồ dựng trong gia đỡnh
-Biết mỗi bữa ăn cần những thực phẩm gỡ.Biết ăn đầy đủ cỏc chất.
2. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 6 hạt ngụ và 6 hạt lạc - Cỏc thẻ số từ 1 đến 6
- Cỏc đồ dựng gia đỡnh cú số lượng là 6,7 đặt xung quanh lớp
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cụ Dự kiến của trẻ * Hoạt động 1:ễn luyện trong phạm vi 6
- trẻ hỏt bài “Nhà của tụi” - Chơi “ Đi tỡm hành khỏch”
+ Cụ chia trẻ thành 3 tổ, cụ nờu yờu cầu: 3 bạn tổ trưởng cầm xắc xụ, cụ nờu cõu hỏi tổ nào xắc xụ trước sẽ được quyền trả lời tơng ứng với một bạn lờn xe.
Kể 6 đồ dựng ăn uống mà cỏc con biết? Kể 6 đồ dựng mặc mà cỏc con biết?
Kể 6 đồ dựng sử dụng điện mà cỏc con biết?
( Mỗi lần trẻ trả lời cụ viết tờn đồ dựng lờn bảng và cho trẻ tỡm chữ cỏi đó học - đếm)
* Hoạt động 2:Thờm bớt chia nhúm đồ vật cú 6 đối tượng làm 2 phần:
- Cho trẻ hỏt bài “ Mời bạn ăn”
-Thế trong bài hỏt bạn nhỏ được ăn những thức ăn gỡ? -Cũn cỏc con cú ăn đầy đủ cỏc chất giống như bạn khụng?
-Cụ đố lớp mỡnh thức ăn ở nhúm bột đường cú những thực phẩm gỡ?
-Hụm nay cụ con mỡnh sẽ học cỏch thờm bớt ,chia cỏc nhúm đồ vật cú số lượng 6 qua cỏc loại thực phẩm này nhộ.
-Dấu tay ,dấu tay. -Tay đõu ,tay đõu
- Trẻ trả lời - trẻ chơi - Trẻ kể tờn - Trẻ hỏt cựng cụ -Trẻ kể. -Cú ạ. -Lỳa,ngụ,khoai, sắn.. -Trẻ dấu tay. -Tay đõy tay đõy.
-Tay cỏc bạn cú gỡ? -Thế trong rổ cú gỡ?
-Cỏc con lấy hết số hạt ngụ ra và đếm xem cú mấy hạt ngụ?
-Cụ con mỡnh cựng chơi "Tập tầm vụng" với số hạt ngụ này nhộ.
-Cụ và trẻ đọc lời ca.
-Đố ai đoỏn được mỗi tay mấy hạt.
-Cụ cho trẻ kiểm tra xem mỗi tay cú mấy hạt.
-Bõy giờ đến lượt cỏc con chơi cụ đoỏn của cỏc con nhộ. -"Tập tầm vụng tay khụng tay cú
...
Đố ai đoỏn được mỗi tay mấy hạt". -Cụ đoỏn.
-Cụ cho trẻ đoỏn số hạt ngụ trong từng tay. -Cụ xũe tay ra cho trẻ xem mỗi tay cú mấy hạt. -Đặt từng hạt ngụ xuống sàn cho trẻ đếm. -Bạn nào chia giống cụ.
-Chia theo yờu cầu của cụ:Tay trỏi,tay phải mấy hạt. -Tay trỏi 1 hạt ngụ tay phải mấy hạt?
-Tay phải 2 hạt ngụ tay trỏi mấy hạt? -Tay phải 3 hạt ngụ ,tay trỏi mấy hạt ngụ?
*Hoạt động 3: Luyện tập. +Trong rổ cũn gỡ nữa?
-Thế hạt lạc thuộc nhúm chất gỡ?
-Thế ở nhà cỏc con cú hay ăn lạc khụng? -Thế lạc cú thể làm được những mún gỡ?
-Cỏc con lấy hết số hạt lạc ra và đếm cho cụ xem cú mấy hạt lạc?
-Cho trẻ chia số hạt lạc theo yờu cầu của cụ. -1 phần cú 1 hạt lạc cũn phần kia cú mấy hạt lạc? -1 phần cú 2 hạt lạc phần kia cú mấy hạt lạc? -1 phần cú 3 hạt lạc phầ kia cú mấy hạt lạc? -Hai phần này như thế nào với nhau?
-Trong rổ của cỏc con cú gỡ nữa? -Ai cú số 1 và số 5. -Cú rổ đồ chơi. -Cú cỏc hạt ngụ,hạt đậu và thẻ số. -1,2,3,4,5,6.6 hạt ngụ -Trẻ đọc lời ca. -Trẻ đoỏn.
- Trẻ chơi theo gợi ý của cụ.
-Trẻ đố cụ xem mỗi tay cú mấy hạt -Trẻ đếm. -Trẻ trả lời cả lớp kiểm tra -5 hạt ngụ. -4 hạt. -3 hạt. -Hạt lạc. -Chất bộo -Cú ạ. -Trẻ kể. -1,2,3,4,5,6.6 hạt lạc -5 hạt lạc. -4 hạt lạc. -3 hạt lạc. -Bằng nhau. -Số ạ.
2 và số 4. 3 và số 3.
-Hóy chia số hạt lạc theo đỳng số của mỡnh cú. -Cụ kiển tra kết quả của trẻ.
*Hoạt động4:Trũ chơi"Giỳp bạn dọn nhà"
-Mục đớch:Thờm bớt đồ dựng theo chất liệu cụng dụng. -Cỏch chơi:
-Cụ phỏt cho mỗi trẻ 1 đồ dựng gia đỡnh cho trẻ vừa đi vừa hỏt.Khi cụ đưa ra yờu cầu"Hóy giỳp bạn dọn những đồ dựng bằng gỗ hoạt bằng nhựa(Đồ dựng theo nhúm)trẻ sẽ lấy đồ dựng và đưa cho cụ
-Sau khi trẻ chơi xong cụ trũ chuyện với trẻ về tờn ,chất liệu đồ dựng ,số lượng đồ dựng được dọn giỳp bạn. -Thờm bớt chia và nhận xột số lượng mỗi nhúm đồ dựng đó dọ nhúm nào nhiều hơn,ớt hơn.Nếu nhúm nào cú số lượng đồ dựng nhỏ hơn hoạc lớn hơn thỡ cụ yờu cầu thờm hoạc bớt để tạo sự bằng nhau giữa cỏc nhúm đồ dựng trong phạm vi 6.
* Hoạt động5:Kết thỳc,nhận xột,chuyển hoạt động:
Cho trẻ đọc bài thơ “Làm anh” Chuyển hoạt động
-trẻ giơ. -Trẻ chia.
-Trẻ chơi.
-Trẻ làm theo yờu cầu của cụ.
Chơi chuyển tiếp:Đọc đồng dao về tỡnh cảm gia đỡnh
T ạo hỡnh
Vẽ ấm trà ( mẫu).
1. Mục đích yêu cầu
a. Kiến thức:
- Trẻ tập quan sát và biết cách vẽ ấm trà, thể hiện đặc điểm nổi bật của cái ấm qua nét vẽ.Có sáng tạo khi vẽ vẽ thêm các hoạ tiết khác cho bức tranh sinh động.
- Trẻ biết sử dụng màu sắc tô hài hoà mịn đẹp. Biết xắp sếp bố cục tranh hợp lý.
b. Kỹ năng:
- Trẻ biết phối hợp các kỹ năng vẽ nét cong, thẳng, xiên để tạo đợc hình cái ấm có quai. - Biết sắp xếp bố cục và biết cách di màu mịn màng.
- Trẻ biết ngồi đúng t thế và biết cách cầm bút đúng.
c.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng khi sử dụng.
2. Chuẩn bị
- Ấm trà thật. đĩa,chộn..
- Tranh vẽ gợi ý: Tranh vẽ mẫu ấm trà, giỏ treo, que chỉ. - Giấy, bỳt chỡ, bỳt sỏp màu, bàn ghế. khăn dải bàn
3. Nội dung tớch hợp:
- LVPTNT: Toỏn, mtxq. - DG KNS: 4.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cụ Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Bộ cựng vui đố Cụ cho trẻ đọc vố về đồ dựng gia đỡnh: Ve vẻ vố ve Nghe vố đoỏn đố
Tụi là cỏi đĩa, đựng thịt đựng rau. Miệng trũn trắng phau,là tụi cỏi bỏt Mụi to là mẹ, thỡa nhỏ là con Tụi là cỏi xoong, dựng để đun nấu.
Cũn tụi là cỏi ấm cú đẹp khụng nào?
Đố cỏc bạn biết chỳng tụi là gi?
=> Tất cả những đồ dựng trong gia đỡnh đều là do bố mẹ chỳng mỡnh làm việc vất vả mới cú được vỡ vậy cỏc con phải giữ gỡn cẩn thận, vệ sinh sạch sẽ.
* Hoạt động 2: Chiếc ấm xinh * Quan sỏt nhận xột mẫu.
- Cụ tổ chức dưới hỡnh thức 1 cuộc thi “ Bộ nào vẽ đẹp” trước khi vào hội thi:
- Cụ tặng lớp 1 múm quà:Chiếc ấm thật.
- Cụ cho trẻ quan sỏt,nhận xột từng phần của ấm (Thõn ấm, vũi ấm, quai ấm,nắp ấm.Cho trẻ sờ để cảm nhận được độ cong của vũi và quai ấm.) - Cụ cho trẻ làm động tỏc chụp ảnh( 1,2,3 tỏch)
* Quan sỏt tranh nhận xột đối tượng :
- Cụ đó đi rửa ảnh c/m chiếc ấm trong bức tranh này ntn?
Dưới bức tranh cụ cú từ cỏi ấm.Cho trẻ đọc từ cỏi ấm và đếm số tiếng.
- Cỏi ấm được cụ vẽ, tụ màu như thế nào?
⇒ Cụ khỏi quỏt lại bằng ngụn ngữ biểu cảm. Cỏi ấm cú cỏi thõn trũn phỡnh to ở sỏt thõn ấm cú cỏi quai cầm cho khỏi núng, hơi cong để dễ cầm,nắp ấm trũn cú nỳm nhỏ để cầm khi mở hoặc đậy nắp ấm, cú vũi dài để rút nước, dưới thõn ấm là đế ấm nú bằng để đặt ấm trờn bàn, khay khụng bị đổ, để cỏi ấm thờm đẹp cụ cũn vẽ thờm bụng hoa và đường diềm. Lớp mỡnh cú muốn vẽ cỏi ấm thật đẹp để tặng ụng bà,bố mẹ khụng?
* Cụ làm mẫu:
- Cụ vừa vẽ vừa núi cỏch vẽ: Cụ cầm phấn bằng tay phải, cụ vẽ thõn ấm là 2 nột cong 1 nột cong về phớa tay trỏi,1 nột cong về phớa tay phải vẽ từ trờn xuống 1nột ngang làm đỏy ấm, cụ vẽ vũi ấm bằng 2 nột
- Trẻ vui đố vố
- Đồ vật trong gia đỡnh - Trẻ chỳ ý lắng nghe.
- Trẻ hứng thỳ với cuộc thi - Cả lớp cựng quan sỏt. - Trẻ nx theo ý hiểu của trẻ - Cỏi ấm cú thõn, quai cú vũi, cú nắp, cú nỳm ở trờn. - Trẻ quan sỏt và nx theo ý của trẻ - Trẻ đọc và đếm cú 2 tiếng. - Đẹp ,Cụ tụ mịn đẹp.... - Trẻ chỳ ý lắng nghe. - Cú ạ.
cong lượn phỡnh ra ở phớa gần thõn ấm ,cụ vẽ 2 nột cong ở 1 bờn thừn ấm để làm quai ấm và cụ trang trớ cho thõn ấm thờm đẹp bằng cỏch vẽ bụng hoa, vẽ xong cụ để chiếc ấm được đẹp cụ tụ màu cho chiếc ấm, cụ tụ mịn đẹp.Cụ tụ từ trỏi sang phải từ trờn xuống dưới và khụng trờm ra ngoài.
* Hoạt động 3: Hoạ sĩ tớ hon.