III/ Cỏch tiến hành:
Một số đồ dựng giađỡnh cú sử dụng điện
3.TCĐK: “Chuyện hai anh em ”
4.Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thíchở cỏc gúc.
VIII)Vệ sinh-trả trẻ:
-Nêu gơng cuối ngày-Nhận xét bé ngoan trong ngày-cắm cờ bé ngoan -Vệ sinh
-Chơi tự chọn ở các góc(Cô quản trẻ) -Trả trẻ
-Dặn dũ, trũ chuyện với trẻ và phụ huynh trước khi ra về.
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 3 ngày 01 thỏng 11 năm 2011
I) ĐểN TRẺ – TRề CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG-ĐIỂM DANH: II) HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐỊNH:
KPKH về MTXQ
Một số đồ dựng gia đỡnh cú sử dụng điện
1. Mục đớch yờu cầu: a.Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và gọi tờn cỏc đồ dựng gia đỡnh cú sử dụng điện. Biết cụng dụng chất liờu, cỏch sử dụng của một số đồ dựng gia đỡnh
- Biết so sỏnh sự khỏc biệt Giữa đồ dựng cú sử dụng điện và đồ dựng khụng sử dụng điện,biết phõn loại đồ dựng cú sử dụng điện và đồ dựng khụng sử dụng điện.
-Phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc cho trẻ. -Phỏt triển cỏc giỏc quan (Sờ, nghe,nhỡn)
c.Thỏi độ:
- Trẻ biết cỏch tiết kiệm điện. Cú ý thức tiết kiệm điện. Khụng nghịch và cắm và những ổ điện.
II. Chuẩn bị:
- Một số đồ dựng gia đỡnh cú sử dụng điện(nồi cơm điện, ấm điện..) - Tranh ảnh về một số đồ dựng gia đỡnh
- Tranh chơi trũ chơi nối cỏc đồ dựng cú sử dụng điện với ổ điện III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ *Hoạt động1:Ổn định và gõy hứng thỳ:
- Cho trẻ chơi trũ chơi: "Trời tối trời sỏng". Cụ tạo tỡnh huống tắt điện và hỏi trẻ:
- Vỡ sao lớp học của mỡnh bỗng nhiờn lại tối?(vỡ mất điện, tắt điện)
- Vỡ cụ tắt cụng tắc điện nờn búng đốn khụng sỏng. - Muốn đốn sỏng thỡ phải làm gỡ?
- ở nhà con thấy bố mẹ bật đốn vào khi nào?
Vào cỏc buổi tối thỡ gia đỡnh chỳng ta phải bật điện cho sỏng. Hoặc khi ban ngày mà trời õm u mà cú việc cần nhiều đến ỏnh sỏng thỡ bố mẹ bật cụng tắc đốn điện.
*Hoạt động2:Quan sỏt đàm thoại về một số đồ dựng cú sử dụng điện:
Hụm nay cỏc con sẽ tỡm hiểu về một số đồ dựng sử dụng điện trong gia đỡnh
a) Làm quen với nồi cơm điện: - Đõy là cỏi gỡ?
- Ai cú nhận xột gỡ về chiếc nồi cơm điện này? - Vỡ sao lại gọi nú là nồi cơm điện?
(Vỡ nồi dựng để nấu cơm và phải sử dụng điện mới nấu được)
- Cụ cho trẻ quan sỏt bờn trong của nồi cơm điện.( phần nồi nấu cú thể lấy ra rửa và lau chựi, khi cho gạo và nước vào nồi phải lau thật khụ để khụng bị nước vào phần làm núng của nồi điện)
- Nhà bạn nào cú nồi cơm điện rồi?
- Bạn nào cú thể kể những hiểu biết của mỡnh về nồi cơm điện.
- Khi bố mẹ đang nấu cơm chỳng ta cú được sờ vào nồi cơm điện khụng? Vỡ sao?
Cỏc con khụng được sờ vào nồi cơm để trỏnh bị bỏng và điện giật nếu dõy điện bị hở.
- Trẻ chơi cựng cụ
- Trẻ quan sỏt và trả lời cỏc cõu hỏi của cụ
b) Làm quen với ấm điện:
- Cụ đưa ấm điện ra và hỏi trẻ: Đõy là cỏi gỡ? - Vỡ sao con biết đõy là ấm điện?(vỡ cú dõt điện) - ấm điện dựng để làm gỡ?
- ấm điện này làm bằng gỡ? Cụ cho trẻ xem phần bờn trong của ấm điện.
- Khi cắm điện vào ấm điện nước bờn trong ấm sẽ núng dần lờn và nước trong ấm sẽ sụi.
- Cụ đổ nước vào ấm và cắm điện, cho trẻ nhận xột và dự đoỏn khi nào nước sụi.
- Khi đung nước cỏc con cú được chơi gần và sờ vào ấm điện khụng?
c) Cho trẻ kể và trũ chuyện về cỏc đồ dựng cú sử dụng điện trong gia đỡnh: Ti vi, tủ lanh. Quạt, búng điện... d) Cho trẻ xem tranh cỏc đồ dựng này và giỏo dục trẻ: - Điện rất cần thiết nhưng cũng rất nguy hiểm, điện cú thể giật lầm tờ dến chết người. Vỡ thế cỏc con khụng chơi gần nơi cú điện, Khụng tự cắm phớch điện, và sờ vào cỏc đồ dựng đang sử dụng điện(bàn là, ấm điện, nồi cơm điện....) - Cỏc con phải cú ý thức tiết kiệm điện:
- Khi khụng sử dụng tivi, quạt, búng điện thi phải làm gỡ? - Khi mở tủ lạnh phải thế nào?
- Khi ở nhà một mỡnh cỏc con cú sử dụng đồ dựng cú điện khụng?
*Hoạt động3:Trũ chơi luyện tập:
-Trũ chơi : Ai giỏi nhất
Cụ chuẩn bị một số lụ tụ đồ sử dụng điện và đồ dựng khụng sử dụng điện cho 3 tổ.
- Chia trẻ thành 3 đội. Mỗi đội chạy lờn tỡm chọn những đồ dựng sử dụng điện gắn lờn bảng. Đội nào tỡm đỳng và được nhiều đồ dựng sử dụng điện sẽ là đội thắng cuộc. - Trũ chơi 2: Khoanh trũn hành vi đỳng gạch chộo hành vi sai.
Cụ phỏt cho mỗi trẻ một tờ tranh . Yờu cầu trẻ tỡm hành vi đỳng về tiết kiệm và sử đỳng cỏc đồ dựng sử dụng điệnvà khoanh trũn. Gạch chộo hành vi sai.
Cụ quan sỏt nhận xột trẻ chơi.
*Hoạt động4:Nhận xột,kết thỳc,chuyển hoạt động:
- Cụ củng cố- giỏo dục trẻ - Nhận xột- tuyờn dương trẻ. Trẻ quan sỏt ấm điện Trẻ kể tờn cỏc đồ dựng cú sử dụng điện Trẻ chơi trũ chơi
III) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1)Hoạt động cú chủ đớch:Giải cõu đố về những đồ dựng trong gia đỡnh. 2) Trũ chơi vận động: Gia đỡnh bạn mua đồ dựng gỡ?
3) Chơi tự do:
- Gúc phõn vai:- nấu ăn, tổ chức bữa ăn cho ngay nghỉ: mua sắm đồ dựng gia đỡnh,phũng khỏm, lớp học.
- Gúc xõy dựng: - Xõy dựng khu nhà ở nhà của bộ
- Gúc nghệ thuật: -Làm mụ hỡnh nhà và cỏc đồ dựng về gia đỡnh bằng cỏc vật liệu khỏc nhau, in tranh từ rau củ,quả.
- Mỳa hỏt cỏc bài về gia đỡnh
-Gúc học tập:-Tỡm hiểu đồ dựng làm băng thủy tinh,bằng sứ. -Tỡm hiểu cỏc loại vải may quần ỏo.
-Gúc thư viện:-Làm sỏch tranh về chủ đề gia đỡnh,xem tranh ảnh về chủ đề gia đỡnh(Gia đỡnh ăn cơm,gia đỡnh đi chơi, ngày chủ nhật ở gia đỡnh...)
V)VỆ SINH-TRẢ TRẺ:
VI) ĐểN TRẺ- TRề CHUYỆN BUỔI CHIỀU: VII) HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
1.ễn bài cũ: Một số đồ dựng gia đỡnh cú sử dụng điện
2.Làm quen bài mới:-Thờm bới chia nhom đồ vật cú 6 đối tượng làm 2 phần. 3.TCHT: “Cho thỏ ăn ”
4.Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thíchở cỏc gúc.
VIII)Vệ sinh-trả trẻ:
-Nêu gơng cuối ngày-Nhận xét bé ngoan trong ngày-cắm cờ bé ngoan -Vệ sinh
-Chơi tự chọn ở các góc(Cô quản trẻ) -Trả trẻ
-Dặn dũ, trũ chuyện với trẻ và phụ huynh trước khi ra về.
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 4 ngày 02 thỏng 11 năm 2011
I )ĐểN TRẺ – TRề CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH: II ) HOẠT ĐỘNG HỌC Cể CHỦ ĐỊNH