Đối với Bộ Giáo dục và Đào tạo
1. Cần có văn bản hƣớng dẫn cụ thể về tổ chức và hoạt động thanh tra chuyên môn trong các cơ sở giáo dục đại học.
2. Hàng năm Bộ GD&ĐT cần tổ chức nhiều buổi tập huấn về công tác thanh tra, kiểm tra cho cán bộ làm công tác thanh tra giáo dục để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.
3. Cần tăng thêm biên chế cho đội ngũ cán bộ thanh tra ở các trƣờng vì hiện nay ở một số trƣờng lực lƣợng này còn quá mỏng.
Đối với Đại học Thái Nguyên
1. Đại học Thái Nguyên cần xây dựng hệ thống văn bản hƣớng dẫn cho các trƣờng thanh về công tác thanh tra hoạt động giảng dạy của giảng viên phù hợp với yêu cầu thực tiễn của các trƣờng.
2. Tổ chức tập huấn về thanh tra chuyên môn cho các trƣờng thành viên thƣờng xuyên trong từng năm học theo kế hoạch của Bộ.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Bộ giáo dục đào tạo, Quyết định số 14/2006/QĐ- BGDĐT ngày 25/4/2006 Ban hành quy định về tổ chức và hoạt động thanh tra trong cơ sở giáo dục đại học, trƣờng trung cấp chuyên nghiệp.
2. Bộ giáo dục đào tạo, Quyết định số 41/ 2006/ QĐ- BGDĐT ngày 16/10/2006 ban hành quy định về tổ chức và hoạt động thanh tra các kỳ thi. 3. Bộ giáo dục đào tạo,Thông tƣ số 43/2006/TT-BGDĐT ngày 20/ 10 /2006
Hƣớng dẫn Thanh tra toàn diện nhà trƣờng, Cơ sở giáo dục khác và thanh tra hoạt động sƣ phạm của nhà giáo.
4. Bộ giáo dục đào tạo, số 3647/ QĐ - BGDĐT ngày 10/ 07 /2007 Quyết định về việc phê duyệt Quy chế tổ chức và hoạt động của Đại học Thái Nguyên. 5. C.Mác và Ăngghen, Toàn tập, tập 23 trang 34, Nxb Chính trị Quốc gia,
Hà Nội.
6. Chỉ thị số 38/CT ngày 20/02/1984 của Ban Bí thƣ Trung ƣơng Đảng về tăng cƣờng sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh tra.
7. Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2006.
8. Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI. 9. Đại học Thái Nguyên, số 339/QĐ -TTr ngày 19/ 05 /2006 Quy định về công
tác Thanh tra giáo dục của Đại học Thái Nguyên tài liệu lƣu hành nội bộ. 10. Đại học Thái Nguyên, số 541/ QĐ- TTr ngày 20/ 06 /2006 Quy trình về trình
tự, thủ tục, cách thức tiến hành một cuộc thanh tra thuộc phạm vi Đại học Thái nguyên.
11. Đại học Thái Nguyên, số 775/ TCCB ngày 25/ 07 /2007 Về việc thực hiện Quy chế tổ chức và hoạt động của Đại học Thái Nguyên.
13. Hồ sơ Thanh tra chuyên môn của Trƣờng Đại học sƣ phạm - ĐH Thái Nguyên năm học 2010-2013.
14. Đặng Vũ Hoạt và Hà Thế Ngữ: Giáo dục học - tập II. NXBGD - 1998.
15. Trần Kiểm (2006), khoa học quản lý giao dục - Một số vấn đề lý luận và thực tiến, Nxb Giáo dục, Hà Nội.
16. Mai Hữu Khuê (2003), lý luận quản lý nhà nƣớc, NXB Hà Nội, Hà Nội. 17. Luật Thanh tra (2004)
18. Luật Thanh tra (2010) 19. Luật giáo dục (2005)
20. Nguyễn Văn Lê - Khoa học quản lý nhà trƣờng. NXB TP. Hồ Chí Minh - 1985. 21. Nghị định số 85/2006/NĐ-CP ngày 18/8/2006 của chính phủ về tổ chức và
hoạt động của thanh tra giáo dục.
22. Nghị định số 42/2013/NĐ-CP ngày 09/5/2013 Nghị định về tổ chức và hoạt động thanh tra giáo dục.
23. Nguyễn Ngọc Quang (1990), Những khái niệm cơ bản lý luận về quản lý giáo dục, Trƣờng CBQL GD - DT, Hà Nội.
24. Quyết định số 58/2010/ QĐTTg ngày 22/9/2010 của thủ tƣớng Chính phủ ban hành Điều lệ trƣờng đại học.
25. Từ điển pháp luật Anh - Việt. NXB Khoa học xã hội, Hà Nội 1994.
26. Nguyễn Thị Tính (2007) Quản lý chuyên môn trong các Nhà trƣờng, tài liệu giảng dạy chuyên ngành Quản lý giáo dục trƣờng ĐHSP - ĐH TN.
27. Thanh tra Chính phủ, số 2151/ 2006/ QĐ-TTCP ngày 10/ 11/ 2006 Ban hành quy chế hoạt động của Đoàn Thanh tra.
28. Trƣờng Đại học sƣ phạm - Đại học Thái Nguyên, Số 1021/ QĐ- TTr, KT& ĐBCLGD ngày 30/ 6 / 2006 Về việc ban hành quy định Công tác thanh tra, Khảo thí và Đảm bảo chất lƣợng giáo dục.
29. Xem kiểm soát, giám sát hành chính ở Liên minh Châu âu. NXB Pháp lý Berlin 2002.
Để có cơ sở đề xuất một số biện pháp góp phần nâng cao hiệu quả quản lý công tác thanh tra, kiểm tra chuyên môn ở trƣờng ĐHSP - ĐHTN hiện nay, xin đồng chí vui lòng cho biết quan điểm của mình về các vấn đề sau bằng cách đánh dấu (X) vào các ô trống trong câu hỏi dƣới đây phù hợp với suy nghĩ đánh giá của đồng chí.
I. Đánh giá của cán bộ quản lý về thực hiện nội dung thanh tra
TT Nội dung Mức độ Thƣờng xuyên chƣa thƣờng xuyên Chƣa thực hiện SL % SL % SL %
1 Thanh tra hồ sơ quản lý Đào tạo 2 Thanh tra lƣu giữ văn bản quản lý 3 Thanh tra hoạt động giảng dạy của
giảng viên
4 Thanh tra giáo trình, đề cƣơng bài giảng 5 Thanh tra công tác quản lý chuyên
môn của Khoa
6 Thanh tra công tác quản lý của Tổ chuyên môn
7 Thanh tra công tác đổi mới phƣơng pháp giảng dạy
8 Thanh tra công tác xây dựng phát triển đội ngũ giảng viên
9 Thanh tra công tác quản lý sinh viên 10 Thanh tra ngân hàng đề thi và công
II. Đánh giá mức độ nhận thức các nội dung hoạt động thanh tra hoạt động giảng dạy của giảng viên
TT Nội dung quanRất
trọng Quan trọng Không quan trọng
1 Việc thực hiện qui chế chuyên môn 2 Việc thực hiện nội qui giờ giấc
3 Thực hiện chƣơng trình, kế hoạch giảng dạy 4 Đề cƣơng, bài giảng, giáo trình
5 Hồ sơ chuyên môn
6 Đổi mới phƣơng pháp dạy học.
7 Hƣớng dẫn sinh viên tự học, tự nghiên cứu 8 Kiểm tra đánh giá kết quả học tập, nghiên
cứu khoa học của sinh.
9 Hoạt động của tổ chuyên môn
III. Đánh giá hiệu quả hình thức thanh tra giảng dạy hiện nay đang thực hiện ở trường ĐHSP - ĐHTN Hình thức thanh tra Ý kiến đánh giá Rất tốt Tốt Tƣơng đối tốt không tốt Theo kế hoạch Đột xuất
IV. Đội ngũ cán bộ thanh tra hiện nay
TT Nội dung Rấttốt Tốt Khôngtốt
1 Phẩm chất đạo đức 2 Trunh độ chuyên môn
3 Nghiệp vụ thanh tra (kỹ năng xem xét, kết luận, đánh giá vấn đề)
V. Đánh giá mức độ thực hiện các nội dung thanh tra hoạtđộng giảng dạy của giảng viên ở trường ĐHSP -ĐHTN
TT Nội dung Thườngxuyên Ít khi Không
1 Việc thực hiện qui chế chuyên môn 2 Việc thực hiện nội qui giờ giấc
3 Thực hiện chƣơng trinh, kế hoạch giảng dạy 4 Đề cƣơng, bài giảng, giáo trình
5 Hồ sơ chuyên môn
6 Công tác đổi mới phƣơng pháp giảng dạy
7 Việc hƣớng dẫn sinh viên tự học, nghiên cứu khoa học 8 Kiểm tra, đánh giá kết quả nghiên cứu khoa học của
sinh viên
9 Hoạt động của tổ chuyên môn
VI. Những yếu tố ảnh hưởng đến thanh tra hoạt động giảng dạy của giảng viên ở ĐHSP - ĐHTN hiện nay
TT Nội dung Rất ảnhhưởng hưởngẢnh Khôngảnh
hưởng
1 Hệ thống văn bản pháp luật liên quan đến thanh tra giảng dạy
2 Cơ chế, chính sách liên quan đến cán bộ thanh tra 3 Năng lực cán bộ quản lý thanh tra và cán bộ thanh tra 4 Sự phối hợp chặt chẽ giữa Thanh tra ĐHTN và thanh
tra các đơn vị thành viên
5 Sự ủng hộ, phối hợp của đội ngũ cán bộ giảng viên với hoạt động thanh tra
6 Hiệu lực thực thi pháp luật đối với thanh tra giáo dục 7 Các điều kiện về tài chính, cơ sở vật chất, phƣơng tiện kỹ
thuật phục vụ thanh tra giáo dục
8 Sự chỉ đạo, lãnh đạo của các cấp quản lý đối với hoạt động thanh tra
9 Hiệu quả các lớp tập huấn về thanh tra giáo dục
Những ý kiến khác………
Xin đồng chí vui lòng cho biết một số thông tin về bản thân: Họ tên: ...
Năm sinh: ...
Đơn vị công tác: ...
Chức danh: ...
VII. Mức độ cần thiết của các biện pháp TT Các biện pháp Mức độ cần thiết Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết 1 Nâng cao nhận thức cho cán bộ quản
lý, cán bộ thanh tra và đội ngũ giảng viên về thanh tra giáo dục
2
Tăng cƣờng bồi dƣỡng nâng cao kiến thức về pháp luật chuyên môn nghiệp vụ cho các cán bộ làm công tác thanh tra.
3
Xây dựng ban hành hệ thống văn bản chi tiết hƣớng dẫn hoạt động thanh tra chuyên môn, phù hợp với điều kiện thực tiễn của nhà trƣờng.
4
Đảm bảo công tác thống kê, thông tin về thanh tra hoạt động giảng dạy, trang bị các phƣơng tiện kỹ thuật phục vụ tốt công tác thanh tra.
5 Xây dựng quy trình thanh tra chuyên môn
IX. Tính khả thi của các biện pháp
TT Các biện pháp
Mức độ Khả thi
Rất khả
thi Khả thi Không khả thi
1 Nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý, cán bộ thanh tra và đội ngũ giảng viên về thanh tra giáo dục
2
Tăng cƣờng bồi dƣỡng nâng cao kiến thức về pháp luật chuyên môn nghiệp vụ cho các cán bộ làm công tác thanh tra.
3
Xây dựng ban hành hệ thống văn bản chi tiết hƣớng dẫn hoạt động thanh tra chuyên môn, phù hợp với điều kiện thực tiễn của nhà trƣờng.
4
Đảm bảo công tác thống kê, thông tin về thanh tra hoạt động giảng dạy, trang bị các phƣơng tiện kỹ thuật phục vụ tốt công tác thanh tra.
5 Xây dựng quy trình thanh tra chuyên môn
6. Biện pháp khác:...