II. Tìm hiểu bài thơ:
3. Thái độ tư tưởng: Học sinh biết vận dụng kiến thức vào làm bà
B. Chuẩn bị của GV và HS:
1. Giáo viên: Đọc SGK, SGV, TLTK, soạn giáo án, thiết kế bài học 2. Học sinh: Soạn bài
C. Tiến trình dạy - học:
1. Ổn định tổ chức: 1' 2. Kiểm tra bài cũ: 4' 2. Kiểm tra bài cũ: 4'
Kiểm tra kiến thức về thao tác lập luận bình luận.
3. Các hoạt động dạy học : 40'
Hoạt động của GV và HS Tg Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu ND dạy tự
chọn bám sát.
+ PP giới thiệu: thuyết trình...
2' Giờ này chúng ta cùng củng cố thao tác lập luận bình luận.
Hoạt động 2: Tìm hiểu chung:
• Mục tiêu: cho hs hiểu thêm về thao
tác lập luận bình luận. • Phương pháp: Phát vấn
- Công việc của GV: phát vấn câu hỏi cho học sinh
- Công việc của HS: Học sinh đọc bài, suy nghĩ, trao đổi và trả lời các câu hỏi.
5' - Cách bình luận - Luyện tập
Hoạt động 3: Tìm hiểu cụ thể :
Thao tác 1:
- GV: Cho hs suy nghĩ lại và nêu cách bình luận.
- HS: Suy nghĩ trao đổi và trả lời.
18' I. Cách bình luận
Thời gian nhàn rỗi của con người.
Cách phân tích để đưa người đọc tiếp cận vấn đề: chia thời gian ra làm ba phần: tám giờ làm việc, tám giờ ngủ, tám giờ nhàn rỗi.
+ Thời gian để mỗi người sống cuộc sống riêng của bản thân mình
+ Đánh giá đời sống nhìn vào thời gian nhàn rỗi của con người.
+ Đánh giá xã hội: tạo điều kiện cho con người sử dụng thời gian nhàn rỗi như thế nào?
- Xác định vấn đề cần bình luận bằng các thao tác: phân tích, giải thích để chỉ ra cho người đọc thấy rõ
- Khẳng định vấn đề: chú ý cả hai chiều đúng? sai?
- Mở rộng vấn đề:
+ Mở rộng bằng cách giải thích, chứng minh. + Mở rộng bằng cách đào sâu thêm vấn đề. + Mở rộng bằng cách lật ngược vấn đề
Hoạt động 4: Bài tập vận dụng:
- Công việc của GV: ra bài tập, hướng dẫn học sinh làm bài.
- Công việc của HS: suy nghĩ trao đổi làm bài.
13' Bài tập 3: ( trang 74)
Gợi ý:
- Vài trò của pháp luật thật cần thiết trong đời sống của mọi người trong xã hội.
+ Pháp luật là cái để ngăn cấm việc riêng tư sai lầm ra ngoài pháp luật.
+ Pháp luật không hùa theo người sang.
- Và việc giáo dục pháp luật trong đời sống nhân dân là vô cùng cần thiết.Nhất là giáo dục pháp luật trong học sinh hiện nay.
4. Củng cố, dặn dò: 3'
* Chốt lại bài học: HS tự tóm tắt những nét chính về nội dung của bài Gv chốt lại: Thao tác lập luận bình luận
* Dặn dò:
1. Bài tập về nhà: Học bài và làm bài tập gv ra.
2. Tiết học tiếp theo: Người cầm quyền và khôi phục uy quyền. Kiểm tra ngày tháng năm 2012
Kí duyệt của tổ trưởng
Tuần:31 Củng Cố NGƯỜI CẦM QUYỀN