V, XÂY DỰNG HƯỚNG DẪN CHẤM
3. Thái độ tư tưởng:Vận dụng kiến thức vào học và làm bài.
B. Chuẩn bị của GV và HS:
1. Giáo viên: Đọc SGK, SGV, TLTK, soạn giáo án, thiết kế bài học 2. Học sinh: Soạn bài
C. Tiến trình dạy - học:
1. Ổn định tổ chức: 1' 2. Kiểm tra bài cũ: 4' 2. Kiểm tra bài cũ: 4'
Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh
3. Các hoạt động dạy học : 40'
Hoạt động của GV và HS Tg Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu ND dạy tự
chọn bám sát.
+ PP giới thiệu: thuyết trình...
1' Giờ trước chúng ta học các kiến thức của các bài, giờ này chúng ta đi ôn tập văn học.
Hoạt động 2: Tìm hiểu chung:
• Mục tiêu: Ôn tập phần văn học
• Phương pháp: Phát vấn
- Công việc của GV: Đặt câu hỏi, kết hợp gợi ý
- Công việc của HS: Học sinh, suy nghĩ, trao đổi và trả lời các câu hỏi.
2' - Lập bảng thống kê về tác phẩm
- Đặc điểm chung về ND và NT của VH giai đoạn 1930-1945 Hoạt động 3: Tìm hiểu cụ thể : Thao tác 1: - GV: hướng dẫn cho hs lập bảng thống kê các tác phẩm. 15' Ôn tập phần văn học - Lập bảng thống kê các tác phẩm.
Gv lấy một vd chứng minh
- HS: Học sinh, suy nghĩ, trao đổi và thực hiện.
Thao tác 2:
- GV: Em hãy nêu đặc điểm chung về nội dung và nghệ thuật của văn học giai đoạn 1930-1945.
- HS: Suy ghĩ và trả lời.
1. Hai đứa trẻ Bức tranh phố
huyện - Cốt truyện đơn giản. - Nghệ thuật miêu tả tinh tế. - Giọng văn nhẹ nhàng. 2. 3. 4.
- Đặc điểm chung về nội dung và nghệ thuật của văn học giai đoạn 1930-1945.
+ Nội dung: Tư tưởng yêu nước, chủ nghĩa nhân đạo, tinh thần dân chủ.
+ Nghệ thuật, Văn học thời kì này đã đạt được những thành tựu hết sức to lớn, gắn liền với kết quả cách tân về thể loại và ngôn ngữ.
Hoạt động 4: Bài tập vận dụng:
- Công việc của GV: ra bài tập, hướng dẫn học sinh làm bài.
- Công việc của HS: suy nghĩ trao đổi làm bài.
20' Bài tập 1: Em hãy nêu quan điểm nghệ thuật của Nguyễn Huy Tưởng qua đoạn trích.
Gợi ý:
- Quan điểm của Nguyễn Huy Tưởng trong việc triễn khai và giải quyết mâu thuẩn trong Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài.
- Tác giả đó giải quyết mõu thuẫn thứ nhất theo quan điểm của nhân dân nhưng không lên án, không cho rằng Vũ Như Tô và Đan Thiềm là người có tội.
- Mâu thuẫn thứ hai chưa được giải quyết dứt khoát bởi đó là mâu thuẫn đó mang tớnh quy luật thể hiện mối quan hệ giữa nghệ thuật và cuộc sống, nghệ sĩ và xó hội-> cỏch giải quyết thoả đáng, tối ưu.
4. Củng cố, dặn dò: 2'
* Chốt lại bài học: HS tự tóm tắt những nét chính về nội dung của bài.
Gv chốt lại: Đặc điểm chung nội dung và nghệ thuật của văn học VN giai đoạn 1930-1945
* Dặn dò: 1. Bài tập về nhà: Học kĩ nội dung bài
2. Tiết học tiếp theo: Lưu biệt khi xuất dương.