I. MỤC TIÊU BAØI HỌC
Sau khi học xong yêu cầu HS nắm được.
1. Kiến thức
Giúp HS hiểu :
- Sự sụp đổ của triều đình nhà Lê đã dẫn đến sự phát triển của các thế lực phong kiến. - Nhà Mạc ra đời và tồn tại hơn nửa thế kỷ đã gĩp phần ổn định xã hội trong một thời gian.
- Chiến tranh phong kiến diễn ra trong bối cảnh xã hội Việt Namtk XVI – XVIII đã dẫn đến sự chia cắt đất nước. - Tuy ở mỗi miền (Đàng Trong, Đàng Ngồi) cĩ chính quyền riêng nhưng chưa hình thành hai nước.
2. Tư tưởng
- Bồi dưỡng ý thức xây dựng và bảo vệ đất nước thống nhất. - Bồi dưỡng tinh thần dân tộc.
3. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng phân tích, tổng hợp vấn đề. - Khả năng nhận xét về tính giai cấp trong xã hội.
II. THIẾT BỊ, TAØI LIỆU DẠY - HỌCII. THIẾT BỊ, TAØI LIỆU DẠY - HỌC II. THIẾT BỊ, TAØI LIỆU DẠY - HỌC
- Bản đồ Việt Nam phân rõ ranh giới hai miền. - Một số tranh vẽ triều Lê – Trịnh.
- Một số tài liệu về Nhà nước ở 2 miền.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC 1. Kiểm tra bài cũ
Câu : Vị trí của Phật giáo trong các thế kỷ X – XVI? Biểu hiện nào chứng tỏ sự phát triển của Phật giáo ở giai đoạn này?
Câu : Bằng những kiến thức đã học, em hãy chứng minh nhà Lê sơ là một triều đại thịnh trị trong Lịch sử phong kiến Việt Nam? (dành cho HS khá – giỏi).
2. Mở bài
Ở chương II chúng ta đã được tìm hiểu về các triều đại phong kiến Việt Nam từ X – XV, qua đĩ thấy được quá trình hình thành, phát triển của Nhà nước phong kiến và những thành tựu kinh tế, văn hố của nhân dân đại Việt. Từ đầu thế kỷ XVI, cuộc khủng hoảng xã hội đã làm sụp đổ nhà Lê sơ, kể từ đĩ Nhà nước phong kiến Đại Việt cĩ những biến đổi lớn. Để hiểu được những biến đổi của Nhà nước phong kiến trong các thế kỷ XVI – XVIII, chúng ta cùng tìm hiểu bài 21.
3. Tổ chức dạy học bài mới
Các hoạt động của thầy và trị Những kiến thức HS cần nắm vững Hoạt động 1: Cả lớp – Cá nhân
- Trước hết GV nhắc lại: Triều đại nhà Lê sơ được đánh giá là một triều đại thịnh trị trong Lịch sử phong kiến Việt Nam:
+ Bộ máy Nhà nước hồn chỉnh.
+ Giáo dục thị cử đạt đến giai đoạn cực thịnh của giáo dục thi cử phong kiến. Pha Huy Chú nhận xét: “Giáo dục các thời thịnh nhất là thời Hồng Đức…”.
+ Kinh tế được khơi phục và phát triển, kinh đơ Thăng Long thực sự là đơ thị sầm uất song từ đầu thế kỷ XVI nhà Lê sơ lầm vào khủng hoảng, suy sụp.
- Sau đĩ GV yêu cầu Hs theo dõi trả lời câu hỏi: Tại sao thế kỷ XVI nhà Lê sơ suy yếu? Biểu hiện của sự suy yếu đĩ?
- HS theo dõi SGK trả lời.
- GV nhận xét, bổ sung, kết luận về biểu hiện suy yếu nhà Lê sơ.
Nguyên nhân làm cho nhà Lê suy sụp là do: Vua, quan chỉ lo ăn chơi xa xỉ khơng quan tâm đến triều chính và nhân dân. Địa chủ ra sức chiếm đoạt ruộng đất, bĩc lột nơng dân.
GV kể về nhân vật Mạc Dăng9 Dung (1483 – 1541): quê