III. Tình hình văn hố – giáo dụcCác lĩnh vực Thành tựu Các lĩnh vực Thành tựu
- Giáo dục - Giáo dục Nho học được củng cố song khơng bằng các thế kỷ trước.
Các hoạt động của thầy và trị Những kiến thức HS cần nắm vững - Giáo dục - Tơn giáo - Văn học - Sử học - Kiến trúc
- Nghệ thuật dân gian
- HS theo dõi SGK tự lập bảng thống kê.
- GV: sau khi HS lập bảng thống kê GV cĩ thể treo lên một bảng thơng tin phản hồi đã được chuẩn bị sẵn ở nhà.
- HS đối chiếu phần của mình tự làm với bảng thơng tin phản hồi của Gv để chỉnh sửa cho chuẩn xác.
- GV phát vấn: Em cĩ nhận xét gì về Văn hố – Giáo dục thời Nguyễn?
- Trả lời: Văn hố giáo dục thủ cựu nhưng đã đạt nhiều thành tựu mới. Cĩ thể nĩi nhà Nguyễn cĩ những cống hiến, đĩng gĩp. Giá trị về lĩnh vực văn hố, giáo dục: đại thi hào Nguyễn Du, di sản văn hố thế giới: Cố đơ Huế, sử sách đến giờ vẫn chưa khai thác hết… để lại một khối lượng văn hố vật thể và phi vật thể rất lớn. - Tơn giáo - Văn học - Sử học - Kiến trúc - Nghệ thuật dân gian
- Độc tơn Nho giáo, hạn chế thiên chúa giáo.
- Văn học chữ Nơm phát triển. Tác phẩm xuất sắc của Nguyễn Du, Hồ Xuân Hương, Bà Huyện Thanh Quan. - Quốc sử quán thành lập nhiều bộ sử lớn được biên soạn: Lịch triều hiến chương loại chí…
- Kinh đơ Huế, Lăng tẩm, Thành luỹ ở các tỉnh cột cờ Hà Nội.
- Tiếp tục phát triển.
4. Củng cố
- Ưu điểm và hạn chế của kinh tế thời Nguyễn. - Đánh giá chung về nhà Nguyễn.
5. Dặn dị
Bài 26 Bài 26
TÌNH HÌNH XÃ HỘI Ở NỮA ĐẦU THẾ KỶ TÌNH HÌNH XÃ HỘI Ở NỮA ĐẦU THẾ KỶ TÌNH HÌNH XÃ HỘI Ở NỮA ĐẦU THẾ KỶ VAØ CUỘC ĐẤU TRANH CUA NHÂN DÂN VAØ CUỘC ĐẤU TRANH CUA NHÂN DÂN I. MỤC TIÊU BAØI HỌC
I. MỤC TIÊU BAØI HỌC
Sau khi học xong yêu cầu HS nắm được.
1. Kiến thức
- Giúp HS hiểu đầu thế kỷ XIX tình hình chính trị, xã hội Việt Nam dần dần trở lại ổn định, nhưng mâu thuẫn giai cấp vẫn khơng dịu đi.
- Mặc dù nhà Nguyễn cĩ một số cố gắng nhằm giải quyết những khĩ khăn của nhân dân nhưng sự phân chia giai cấp ngày càng cách biệt, bộ máy quan lại sa đoạ, mất mùa đĩi kém thường xuyên xảy ra.
- Cuộc đấu tranh của nhân dân diễn ra liên tục và mở rộng ra hầu hết cả nước, lơi cuốn cả một bộ phận binh lính.
2. Tư tưởng
- Bồi dưỡng kiến thức trách nhiệmvới nhân dân, quan tâm đến đời sống cộng đồng.
3. Kỹ năng
- Tiếp tục rèn kỹ năng phân tích, tổng hợp, nhận xét đánh giá.
II. THIẾT BỊ, TAØI LIỆU DẠY - HỌCII. THIẾT BỊ, TAØI LIỆU DẠY - HỌC II. THIẾT BỊ, TAØI LIỆU DẠY - HỌC
- Bản đồ Việt Nam.
- Một số câu thơ, ca dao về cuộc sống của nhân dân ta dưới thời Nguyễn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC 1. Kiểm tra bài cũ
Câu : trình bày quá trình hồn chỉnh bộ máy Nhà nước thời Nguyễn. Nhận xét của em về tổ chức bộ máy Nhà nước thời Nguyễn.
Câu : Mọi tình hình cơng thương nghiệp thời Nguyễn.
2. Dẫn dắt vào bài mới
Để hiểu được tình hình kinh tế và những chính sách nội trị và ngoại trị của nhà Nguyễn cĩ tác động như thế nào đến tình hình xã hội? Chúng ta cùng tìm hiểu bài 26.
3. Tổ chức dạy học bài mới
Các hoạt động của thầy và trị Những kiến thức HS cần nắm vững Hoạt động 1: Cả lớp – Cá nhân
- GV giảng giải: Nhà Nguyễn lên ngơi sau một giai đoạn nội chiến ác liệt, tình hình chính trị – xã hội phức tạp, chế độ phong kiến đang trên bước đường suy tàn. Bản thân nhà Nguyễn lại đại diện cho tập đồn phong kiến thống trị cũ. Vì vậy đã chủ trương duy trì tình trạng kinh tế xã hội cũ, tăng cường tính chuyên chế nhằm bảo vệ quyền thống trị của mình.
- Trong bối cảnh Lịch sử đĩ các giai cấp trong xã hội Việt Nam khơng cĩ gì thay đổi song tình hình các giai cấp và mối quan hệ giữa các giai cấp trong xã hội ít nhiều cĩ sự biến đổi.
- HS nghe, ghi nhớ.
- GV yêu cầu HS nghe theo SGK để thấy được sự phân hố các giai cấp trong xã hội Việt Nam dưới thời Nguyễn.
- HS theo dõi SGK. - GV chốt ý:
GV cĩ thể giảng giải thêm về tình hình của các giai cấp trong xã hội thời Nguyễn.
Triều đình nhà Nguyễn đã cố gắng hồn chỉnh bộ máy song khơng ngăn chặn được sự phát triển của tệ tham quan ơ lại.
+ Dưới thời Nguyễn hiện tượng quan lại tham nhũng sách nhiễu nhân dân rất phổ biến. GV cĩ thể trích đọc các câu ca dao, lời vua Tự Đức trong SGK để minh hoạ.
+ Ở nơng thơn bọn địa chủ cường hào tiếp tục hồnh hành, ức hiếp nhân dân.
GV trích đọc lời Nguyễn Cơng Trứ để minh hoạ thường xuyên.
+ Nhà nước cịn huy động sức người, sức của để phục vụ