Tỡnh hỡnh chung

Một phần của tài liệu Các biện pháp quản lý hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên trường Đại học Y tế công cộng.PDF (Trang 46 - 48)

9. Cấu trỳc của luận văn:

2.2.1 Tỡnh hỡnh chung

Tuy trường ĐHYTCC mới thành lập nhưng hoạt động dạy - học ngoại ngữ ở trường đó cú truyền thống từ lõu. Qua cỏc thời kỳ phỏt triển của nhà trường, giảng dạy ngoại ngữ luụn là một trong những nhiệm vụ chớnh của nhà trường được Bộ Y tế giao phú. Cỏc khoỏ học đào tạo bồi dưỡng ngoại ngữ cho cỏn bộ y tế được nhà trường mở ra hàng năm với cỏc thứ tiếng như tiếng Nga, tiếng Trung, tiếng Phỏp và tiếng Anh. Tuy nhiờn do sự phỏt triển của xó hội qua cỏc thời kỳ cụ thể và theo yờu cầu của ngành y tế, việc đào tạo bồi dưỡng ngoại ngữ cho cỏn bộ y tế hiện nay chủ yếu tập trung vào tiếng Anh và một số ớt tiếng Phỏp. Nhiệm vụ đào tạo bồi dưỡng ngoại ngữ cho cỏn bộ y tế của nhà trường được giao cho bộ mụn ngoại ngữ. Cho tới năm 2000, bộ mụn ngoại ngữ của nhà trường vẫn là một trong hai trung tõm dạy học ngoại ngữ (tiếng Anh) của Bộ Y tế được Tổ Chức Y tế Thế Giới (WHO) hỗ trợ, làm nhiệm vụ đào tạo bồi dưỡng tiếng Anh và kiểm tra trỡnh độ tiếng Anh cho cỏc cỏn bộ y tế đi học tập cụng tỏc ở nước ngoài.

Bộ mụn ngoại ngữ nhà trường khụng những là đơn vị giảng dạy ngoại ngữ (tiếng Anh) chất lượng hàng đầu ở Bộ Y tế mà cũn cú vai trũ hỗ trợ việc giảng dạy tiếng Anh cho cỏc trường Trung học y tế khỏc qua việc tổ chức hội thảo , tập huấn hằng năm về phương phỏp giảng dạy, bồi dưỡng năng lực cho giỏo viờn tiếng Anh của cỏc trường Trung học y tế.

Bộ mụn ngoại ngữ hiện tại cú 6 giảng viờn tiếng Anh, 3 giảng viờn tiếng Phỏp và một cỏn bộ làm cụng tỏc giỏo vụ và phụ trỏch phũng tự học ngoại ngữ đa phương tiện. Đội ngũ giảng viờn của bộ mụn ngoại ngữ là những giảng viờn

cú kinh nghiệm (trung bỡnh 20 năm giảng dạy) và tất cả đều đó từng học tập và cụng tỏc ở nước ngoài như Anh, Úc, Mỹ, Phỏp v.v. Trong số 6 giảng viờn tiếng Anh thỡ cú 1 giảng viờn cú trỡnh độ Tiến sĩ, 3 thạc sĩ và 2 đang theo học thạc sĩ.

Bộ mụn ngoại ngữ của nhà trường luụn hợp tỏc với cỏc tổ chức quốc tế như (WHO, AIT), cỏc tổ chức phi chớnh phủ (Later day Saint Charities, LCMS World Mission) và đó nhận được sự hỗ trợ về vật chất lẫn kỹ thuật của cỏc tổ chức này.

Từ năm 1996 đến nay LCMS World Mission cú một dự ỏn hỗ trợ giảng dạy ngoại ngữ tiếng Anh với Bộ mụn ngoại ngữ của nhà trường. Ngoài việc hỗ trợ cỏc trang thiết bị như mỏy tớnh, đầu CD, VCD, tivi, mỏy phụ tụ copy, sỏch và tài liệu giảng dạy tiếng Anh bao gồm băng đĩa CD chương trỡnh tiếng Anh, tổ chức này cũn giỳp xõy dựng một phũng tự học tiếng Anh đa phương tiện và hằng năm cũn cung cấp cỏc giảng viờn bản ngữ cú trỡnh độ giảng dạy (cú chứng chỉ Tesol) cho bộ mụn ngoại ngữ của nhà trường.

Về cơ sở vật chất, ngoài phũng tự học ngoại ngữ đa phương tiện nờu trờn, cỏc phũng học ngoại ngữ của nhà trường đều được trang bị bàn ghế hiện đại phự hợp với giảng dạy ngoại ngữ giao tiếp. Nhà trường cũn cú một phũng luyện nghe, trang bị hiện đại với 32 ca bin cú trang bị cả tivi, đầu video và đầu VCD.

Thư viện nhà trường hiện đại đạt tiờu chuẩn quốc tế với khoảng 5000 đầu sỏch khỏc nhau với cỏc ngụn ngữ Việt, Anh, Phỏp và Nga. Cú trờn 150 tạp chớ khoa học nước ngoài chủ yếu là tiếng Anh, Phỏp. Thư viện cú hệ thống tra cứu điện tử như Medline, Popline hoặc tra cứu online.

Hiện tại bộ mụn ngoại ngữ đang thực hiện giảng dạy cho cỏc loại hỡnh đào tạo sau:

 Lớp tiếng Anh theo chương trỡnh đào tạo lại của Bộ Y tế;

 Giảng dạy tiếng Anh cho học viờn lớp cao học y tế cụng cộng;

 Giảng dạy tiếng Anh cho học viờn lớp chuyờn khoa cấp I YTCC; và

 Giảng dạy tiếng Anh cho sinh viờn cử nhõn y tế cụng cộng.

Một phần của tài liệu Các biện pháp quản lý hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên trường Đại học Y tế công cộng.PDF (Trang 46 - 48)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(135 trang)