- Gúp phần nõng cao ý thức tự rốn luyện về đạo đức cho giỏo viờn, học sinh thụng qua cỏc hoạt động chủ điểm hàng thỏng.
2. Khuyến nghị.
2.1. Đối với Bộ giỏo dục và đào tạo.
- Khẩn trƣơng cụ thể hoỏ cỏc chủ trƣơng chớnh sỏch của Đảng, nhà nƣớc về giỏo dục đào tạo trong hoàn cảnh hội nhập quốc tế ( sau APEC và sau sự kiện Việt Nam trở thành thành viờn chớnh thức của WTO ). Đặc biệt là chỉnh lý, bổ xung những qui định về quản lý giỏo dục cỏc trƣờng trung học
phổ thụng, đồng thời cú những hƣớng dẫn cụ thể về quản lý hoạt động dạy học nhằm nõng cao chất lƣợng dạy học.
- Thƣờng xuyờn đỏnh giỏ từng bƣớc đi của việc triển khai đại trà phõn ban ở trung học phổ thụng để cú những điều chỉnh hợp lý, kịp thời những văn bản phỏp qui, khắc phục những hạn chế, bất cập nhằm tạo điều kiện thuận lợi về mặt phỏp lý cho những ngƣời làm cụng tỏc quản lý giỏo dục lựa chọn những biện phỏp phự hợp hơn với điều kiện của từng trƣờng.
- Tạo sự ổn định nhất về sỏch giỏo khoa, sỏch tham khảo và chƣơng trỡnh giảng dạy, trỏnh những thay đổi khụng cần thiết, đồng thời cũng tạo hành lang phỏp lớ để phỏt huy tớnh năng động, sỏng tạo của cỏc địa phƣơng, cỏc trƣờng trong thực hiện chƣơng trỡnh.
- Cải tiến qui trỡnh, đỏnh giỏ, thi cử cho phự hợp với nội dung chƣơng trỡnh và phƣơng phỏp dạy học mới, nhằm gúp phần phỏt huy tớnh tớch cực, chủ động của học sinh và của giỏo viờn trong quỏ trỡnh dạy học.
2.2. Đối với Sở giỏo dục và đào tạo tỉnh Bắc Giang.
- Cú biện phỏp chỉ đạo để làm thật tốt cuộc vận động hai khụng để thực sự nõng cao chất lƣợng dạy thật, học thật ngay từ lớp một, khắc phục những yếu kộm bất cập, nhanh chúng nõng cao chất lƣợng đầu vào lớp 10 bằng cỏch nõng cao chất lƣợng dạy học ngay từ cấp dƣới, cấp trung học cơ sở.
- Tạo điều kiện cho cỏn bộ quản lý thƣờng xuyờn đƣợc học tập, bồi dƣỡng nhằm nõng cao năng lực chuyờn mụn nghiệp vụ, kỹ năng quản lý để cú thể chỉ đạo hoạt động dạy học cú hiệu quả hơn.
- Định kỳ tổ chức tập huấn cho giỏo viờn, tạo cơ hội cập nhật kiến thức mới, đặc biệt là những phƣơng phỏp dạy học hiện đại, ỏp dụng cụng nghệ thụng tin. Tổ chức cú hiệu quả việc học tập bồi dƣỡng thƣờng xuyờn, tự học tự bồi dƣỡng, tạo nờn phong trào sụi nổi giỳp đỡ lẫn nhau trong việc học tập để nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn nghiệp vụ.
- Tạo điều kiện cho nhà trƣờng cú đủ số lƣợng biờn chế theo qui định, cơ cấu giỏo viờn theo mụn, độ tuổi, nam nữ, đảng viờn, trỡnh độ chuyờn mụn cõn đối hợp lý.
- Cú thờm nhiều chủ trƣơng hỗ trợ cho cỏc nhà trƣờng về cơ sở vật chất, tạo động lực cho giỏo viờn nhƣ: Chế độ sử dụng, đói ngộ, khuyến khớch, thu hỳt nhõn tài.
2.3. Đối với trường trung học phổ thụng Hiệp Hoà số 2.
- Tăng cƣờng giỏo dục chớnh trị tƣ tƣởng, đạo đức nghề nghiệp, nõng cao nhận thức về lƣơng tõm, trỏch nhiệm cho cỏn bộ giỏo viờn. Giỏo dục truyền thống của ngành của nghề, nhà trƣờng, của địa phƣơng.
- Cú kế hoạch bảo đảm chất lƣợng đối với cỏn bộ giỏo viờn, tăng cƣờng bồi dƣỡng, học tập để giỏo viờn nõng cao trỡnh độ, cập nhật thụng tin.
- Trang bị thờm mỏy tớnh, nối mạng, tạo điều kiện tối đa cho giỏo viờn truy cập, sử dụng Internet tại phũng mỏy của nhà trƣờng. Tỡm mua cỏc phần mềm hỗ trợ giảng dạy, quản lý. Khuyến khớch giỏo viờn mua mỏy tớnh cỏ nhõn để tiện lợi trong chuẩn bị bài và giảng bài.
- Tổ chức sử dụng tốt phần mềm quản lý nhõn sự, chƣơng trỡnh dạy học, điểm số, tài chớnh trờn mỏy tớnh.
- Tăng cƣờng đầu tƣ cơ sở vật chất mua sắm thờm thiết bị đồ dựng dạy học, mỏy chiếu, ... sử dụng cú hiệu quả cỏc phũng học bộ mụn, cú nhiều thiết bị dạy học hỗ trợ cho giỏo viờn và học sinh trong giảng dạy, học tập.
- Chỉ đạo tốt hơn nữa và cú hiệu quả hơn việc đổi mới phƣơng phỏp giảng dạy. Làm thật tốt cụng tỏc quản lý học sinh đảm bảo kỷ cƣơng nề nếp gúp phần nõng cao chất lƣợng dạy học núi riờng và chất lƣợng giỏo dục toàn diện của nhà trƣờng núi chung.
PHIẾU HỎI í KIẾN
(Dành cho Cỏn bộ QL)
Hà Nội, ngày.... thỏng.... năm 2006
Kớnh gửi: ...
Để gúp phần tăng cường quản lý đội ngũ giỏo. Xin ễng(bà) vui lũng cho biết thực trạng về số lượng, cơ cấu trỡnh độ chuyờn mụn, cơ cấu tuổi và thõm niờn giảng dạy, cụng tỏc lập kế hoạch, quy hoạch và phỏt triển đội ngũ giỏo viờn của trường mỡnh và theo ễng(bà), để phõn cấp quản lý ĐNGV trong nhà trường mỡnh hiện nay và trong tương lai theo cỏch thức nào là hợp lý, bằng cỏch điền vào chỗ trống, đỏnh dấu (x) cột phự hợp với ý kiến của mỡnh.