9. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài nghiên cứu
2.4.Hoạt động đánh giá giảng viên tại ĐHTN
Công tác lấy ý kiến phản hồi từ người học về các mặt hoạt động trong các đơn vị thành viên của ĐH, đặc biệt là công tác đào tạo luôn được các nhà trường chú trọng quan tâm. Bắt đầu từ năm học 2006 – 2007 một số đơn vị thành viên của ĐHTN đã thường xuyên phát phiếu
lấy ý kiến người học về hoạt động giảng dạy của giảng viên, công tác giáo viên chủ nhiệm, hiện tượng tiêu cực trong thi cử, làm đồ án, thái độ
phục vụ của cán bộ viên chức ở các bộ phận liên quan đến đào tạo,….và
đã được đông đảo cán bộ, giảng viên, sinh viên đồng tình ủng hộ.
Thực hiện công văn số 1276/BGDĐT-NG ngày 20/02/2008 của Bộ
GD-ĐT, ĐHTN đã ra công văn số 237/CV-ĐHTN ngày 21/03/2008 và
Quyết định số 197/QĐ-ĐHTN ngày 21/03/2008 v/v Hướng dẫn tổ chức
lấy ý kiến phản hồi từ người học về hoạt động giảng dạy của giảng viên
các đơn vị thành viên thành lập Ban chỉ đạo lấy ý kiến phản hồi từ người
học về hoạt động giảng dạy của giảng viên.
Ban chỉ đạo đã xây dựng kế hoạch làm việc, thiết kế mẫu “Phiếu
lấy ý kiến người học về hoạt động giảng dạy của giảng viên” và thực hiện
lấy ý kiến phản hồi ở một số giảng viên đại diện cho các cấp lãnh đạo và các lứa tuổi bắtđầu từ học kỳ II năm học 2007-2008.
Mục đích của việc lấy ý kiến phản hồi từ người học về hoạt động
37
người học giúp giảng viên có thể tự điều chỉnh hoạt động giảng dạy góp
phần nâng cao hơn nữa chất lượng bài giảng cho sinh viên; đồng thời
cũng tăng cường tinh thần trách nhiệm của người học với quyền lợi,
nghĩa vụ học tập, rèn luyện của bản thân; từ đó góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của Nhà trường.