- Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm
3. Thái độ:
- Yêu thích bộ môn và có ý thức bảo vệ các loài cá.
II. Chuẩn bị:
- GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở
III. Ph ơng pháp dạy học
- Nêu và giải quyết vấn đề, vấn đáp, trực quan, giảng giải - Tổ chức hoạt động nhóm
IV. Tiến trình dạy học 1. Ổ n định : (1p) 1. Ổ n định : (1p)
2. Kiểm tra bài cũ: (4p) 3. Bài mới: (35p) 3. Bài mới: (35p)
4. Củng cố:
- Trình bày các đặc điểm chung của cá?
- Nêu vai trò của cá và các biện pháp bảo vệ, phát triển nguồn lợi cá? * Câu hỏi “ Hoa điểm 10”: Nêu đặc điểm phân biệt cá sụn và cá xơng?
5. Dặn dò:
- Học bài
- Đọc mục: “Em có biết” - Soạn bài mới
Phiếu học tập:
ảnh hởng của điều kiện sống tới cấu tạo ngoài của cá
Đặc điểm môi trờng Loài điển hình Hình dạng thân Đặc điểm khúc đuôi Đặc điểm vây chẵn Di chuyển Tầng mặt thờng thiếu nơi
ẩn náu Cá nhám Thon dài Khỏe Bình th-ờng Nhanh Tầng giữa và tầng đáy, bơi Cá vền Tơng đối Yếu Bình th- Bình th-
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
* Hoạt động 1: Tìm hiểu sự đa dạng về thành phần loài và môi trờng sống
- GV yêu cầu HS đọc thông tin, quan sát H34.1 đến H34.7, thảo luận:
+ So sánh số loài, môi trờng sống của lớp cá sụn và lớp cá xơng. Đặc điểm cơ bản nhất để phân biệt hai lớp là gì?
+ Hoàn thành bảng: ảnh hởng của điều kiện sống tới cấu tạo ngoài của cá? HS thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung rồi rút ra kết luận.
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS
* Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm chung của cá
- GV yêu cầu HS thảo luận: + Môi trờng sống của cá? + Cơ quan di chuyển của cá? + Hệ hô hấp? Hệ tuần hoàn?
+ Đặc điểm sinh sản? Nhiệt độ cơ thể? - HS thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung rồi rút ra kết luận.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của cá
- GV yêu cầu HS đọc thông tin, thảo luận:
+ Cá có vai trò gì trong tự nhiên và đời
sống con ngời?
+ Nêu các biện pháp bảo vệ và phát triển nguồn lợi cá?
HS thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung rồi rút ra kết luận.
- GV yêu cầu HS đọc kết luận chung
I. Đa dạng về thành phần loài và môi
tr
ờng sống
- Rất đa dạng về loài ( 25415 loài ). ở Việt Nam có 2753 loài.
- Gồm hai lớp:
+ Lớp cá sụn: Bộ xơng bằng chất sụn + Lớp cá xơng: Bộ xơng bằng chất xơng
- Điều kiện sống khác nhau ảnh hởng đến cấu tạo và tập tính của cá
II. Đặc điểm chung của cá - Sống ở dới nớc
- Bơi bằng vây - Hô hấp bằng mang
- Tim hai ngăn, 1 vòng tuần hoàn, máu đi nuôi cơ thể là máu đỏ tơi - Thụ tinh ngoài
- Là động vật biến nhiệt
III. Vai trò của cá - Cung cấp thực phẩm
- Nguyên liệu chế thuốc, chữa bệnh - Cung cấp nguyên liệu cho các ngành công nghiệp
Trường THCS Sơn Màu Giỏo ỏn sinh học 7
ẩn náu thờng nhiều Cá chép ngắn ờng ờng
Trong những hốc bùn đất
ở đáy Lơn Rất dài Rất yếu Không có chậmRất Trên mặt đáy biển Cá đuốiCá bơn Dẹt mỏng Rất yêu To hoặc nhỏ Chậm
6. Rút kinh nghiệm:
……… ……… ………
Tuần : 19 Ngày soạn : 12/ 12 / 2013 Tiết : 35 Ngày dạy : 16/ 12 / 2013
ễN TẬP HỌC KỲ I MễN SINH HỌC LỚP 7
CÂU 1: nờu đặc điểm chung của ngành động vật nguyờn sinh? Gợi ý:
- Cơ thể cú kớch thước hiển vi
- Cơ thể cấu tạo đơn giản chỉ gồm 1 tế bào đảm nhiệm mọi chức năng sống - Phần lớn: dị dưỡng
- Di chuyển bằng chõn giả, lụng bơi hay roi bơi hoặc tiờu giảm - Sinh sản vô tính bằng phân đôi ; một số khă năng sinh sản hũ tính CÂU 2: Ngành động vật nguyờn sinh cú vai trũ như thế nào?
Cú lợi :- Là thức ăn của nhiều động vật lớn hơn trong nước - Chỉ thị độ sạch của mụi trường nước
Cú hại: Một số động vật nguyờn sinh gõy ra nhiều bệnh nguy hiểm cho động vật và
người
CÂU 3: Em hóy so sỏnh hỡnh thức sinh sản của thủy tức và hỡnh thức sinh sản của san hụ?
Gợi ý :
Giống nhau: đều cú hỡnh thức sinh sản mọc chồi
Khỏc nhau: Thủy tức : chồi con khi tự kiếm được thức ăn sẽ tỏch cơ thể mẹ để sống độc lập
San hụ: chồi con khụng tỏch rời ra mà dớnh với cơ thể mẹ tạo nờn tập đoàn san hụ
CÂU 4: cơ thể thủy tức được cấu tạo từ những loại tế bào nào? Thủy tức cú mấy hỡnh thức di chuyển?
a. Cơ thể thủy tức được cấu tạo bởi 5 loại tế bào:
- tế bào gai - tế bào thần kinh - Tế bào sinh sản
- tế bào mụ cơ- tiờu húa - tế bào mụ bỡ cơ
b. Thủy tức cú 2 hỡnh thức di chuyển: - kiểu sõu đo - kiểu lộn đầu
CÂU 5: cấu tạo sỏn lỏ gan thớch nghi với đời sống ký sinh như thế nào?
Gợi ý ; cơ thể sỏn lỏ gan hỡnh lỏ, dẹp. mắt và lụng bơi tiờu giảm, giỏc bỏm phỏt triển. cơ dọc, cơ vũng và cơ lưng bụng phỏt triển => nờn sỏn lỏ gan cú thể chun gión, phồng dẹp cơ thể để chui rỳc, luồn lỏch trong mụi trường ký sinh
Cơ quan tiờu húa: phỏt triển: ruột phõn nhỏnh, hầu cú cơ khỏe giỳp khả năng hỳt chất dinh dưỡng từ cơ thể vật chủ tốt hơn
Cơ quan sinh dục: lưỡng tớnh dạng ống phõn nhỏnh phõn nhỏnh chằng chịt Trứng phát triển ngoài môi trờng thông qua vật chủ trung gian
CÂU 6: Hóy viết sơ đồ miờu tả vũng đời của giun kim kớ sinh ở người? Rỳt ra cỏc biện phỏp phũng chống giun kim kớ sinh ở người
Sơ đồ vũng đời giun kim:
* Cỏc biện phỏp phũng chống giun kim kớ sinh ở người là.
