V. Rút kinh nghiệm:
2. Kiểm tra bài cũ: (5p) 3 Bài mới:
3. Bài mới:
4. Củng cố: (4p)
- Nêu ba đặc điểm giúp nhận dạng châu chấu nói riêng và sâu bọ nói chung?
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
* Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo ngoài và di chuyển (12p)
- GV yêu cầu HS quan sát H26.1 và đọc thông tin, thảo luận nhóm
+ Cơ thể châu chấu gồm mấy phần? + Mô tả mỗi phần của cơ thể châu chấu?
+ So với các loài sâu bọ khác nh: bọ ngựa, cánh cam, kiến, mối, bọ hung... khả năng di chuyển của châu chấu có linh hoạt hơn không, tại sao?
- HS quan sát H26.1 và đọc thông tin, thảo luận nhóm sau đó trình bày, nhận xét và bổ sung
- GV yêu cầu HS lên trình bày trên mô hình
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS * Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo trong của châu chấu (12p)
- GV yêu cầu HS đọc thông tin và quan sát H26.2, H26.3 kết hợp quan sát mô hình, thảo luận:
+ Châu chấu có những hệ cơ quan nào? + Kể tên các bộ phận của các hệ cơ quan?
+ Hệ tiêu hóa và hệ bài tiết có quan hệ với nhau nh thế nào?
+ Vì sao hệ tuần hoàn ở sâu bọ lại đơn giản đi?
HS đọc thông tin và quan sát H26.2, H26.3 kết hợp quan sát mô hình, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung - GV nhận xét và hoàn thiện kiến thức cho HS
* Hoạt động 3: Tìm hiểu sinh sản và phát triển của châu chấu. (10p)
- GV yêu cầu HS quan sát H26.5, đọc thông tin trong SGK và thảo luận: + Nêu đặc điểm sinh sản của châu chấu?
+ Vì sao châu chấu non phải lột xác nhiều lần?
HS đọc thông tin và quan sát H26.4, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét và hoàn thiện kiến thức cho HS
- GV yêu cầu HS đọc kết luận chung
I. Cấu tạo ngoài và di chuyển - Cơ thể gồm 3 phần
+ Đầu: Râu, mắt kép, miệng + Ngực: 3 đôi chân bò, 2 đôi cánh + Bụng: nhiều đốt, mỗi đốt có một đôi lỗ thở
- Di chuyển: Bò, nhảy, bay
II. Cấu tạo trong
- Châu chấu có các hệ cơ quan: + Hệ tiêu hóa: Miệng, hầu, diều, dạ dày, ruột tịt, ruột sau, trực tràng, hậu môn
+ Hệ hô hấp: có hệ thống ống khí xuất phát từ các lỗ thở ở hai bên thành bụng, phân nhánh chằng chịt
+ Hệ tuần hoàn: Tim hình ống gồm nhiều ngăn, hệ mạch hở, làm nhiệm vụ vận chuyển chất dinh dỡng không vận chuyển ôxi.
+ Hệ thần kinh: dạng chuỗi hạch, có hạch não phát triển
III. Sinh sản và phát triển - Châu chấu phân tính - Đẻ thành ổ trứng dới đát - Phát triển qua biến thái
Trường THCS Sơn Màu Giỏo ỏn sinh học 7
- Hô hấp ở châu chấu khác ở tôm nh thế nào?
* Câu hỏi “Hoa điểm 10”: Quan hệ giữa dinh dỡng và sinh sản ở châu chấu nh thế nào?
5. Dặn dò: (1p)
- Học bài
- Đọc mục “ Em có biết” - Soạn bài mới
6. Rút kinh nghiệm:
……… ……… ………
Tuần : 15 Ngày soạn : 20/ 11 / 2013 Tiết : 28 Ngày dạy : 23/ 11 / 2013
Bài 27 : Đa Dạng và đặc điểm chung của lớp sâu bọ I. Mục tiêu: Sau bài học này, học sinh cần đạt
1. Kiến thức:
- HS nêu đợc sự đa dạng của lớp sâu bọ thông qua các đại diện - HS trình bày đợc đặc điểm chung của lớp sâu bọ
- HS nêu đợc vai trò thực tiễn của lớp sâu bọ.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp, so sánh
- Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm
3. Thái độ:
- Yêu thích bộ môn
II. chuẩn bị:
- GV: - Chuẩn bị tranh vẽ H27.1 H27.7, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở
III. Ph ơng pháp dạy học
- Nêu và giải quyết vấn đề, vấn đáp, trực quan, giảng giải - Tổ chức hoạt động nhóm
IV. Tiến trình dạy học 1. Ổ n định lớp: (1p)