Mẫu nghiên cứu có nghĩa là khi tiến hành nghiên cứu thống kê, chúng ta sẽ chọn một số đơn vị cụ thể trong tổng số các đơn vị trong tổ chức để nhằm tiết kiệm thời gian và chị phí. Từ những đặc điểm và tính chất của số lượng mẫu, ta sẽ đưa ra được đặc điểm và tính chất của toàn tổ chức. Do đó, việc chọn mẫu là rất quan trọng, sao cho số lượng mẫu lấy nghiên cứu có thể phản ánh chính xác nhất. Quá trình chọn mẫu gồm các bước sau:
Bước 1: Xác định số lượng tổng thể của tổ chức.
Bước 2: Xác định danh sách chọn mẫu: Danh sách chọn mẫu được lấy từ các phòng ban
Bước 3: Lựa chọn phương pháp chọn mẫu: Dựa vào mục đích nghiên cứu, tầm quan trọng của công trình nghiên cứu, thời gian nghiên cứu, số lượng mẫu nghiên cứu, kinh nghiệm và hiểu biết về vấn đề chọn mẫu.
Bước 4: Xác định quy mô mẫu: Dựa trên yêu cầu về độ chính xác, danh sách chọn mẫu, phương pháp nghiên cứu và thu thập dữ liệu.
Bước 5: Xác định đơn vị mẫu thực tế: Từ danh sách chọn mẫu và xác định được quy mô mẫu, thì chúng ta sẽ tiến hành xác định đơn vị mẫu thực tế sao cho phù hợp nhất nhằm đem lại kết quả cao nhất cho quá trình nghiên cứu.
Bước 6: Kiểm tra quá trình chọn mẫu: Sau khi xác định được đơn vị mẫu thực tế, ta phải kiểm tra xem mẫu lấy nghiên cứu có đúng đối tượng nghiên cứu không?
* Mẫu nghiên cứu về các yếu tố ảnh hưởng đến ứng dụng CNTT vào quản lý đào tạo
Tổng thể quá trình nghiên cứu: Toàn bộ CBĐT Trường CĐN Thương mại –Du lịch Nghệ An và một số chuyên gia lĩnh vực giáo dục.
Danh sách nghiên cứu mẫu: Là danh sách toàn bộ CBĐT Trường CĐN Du lịch - Thương mại Nghệ An và chuyên gia lĩnh vực đào tạo làm việc tại Nghệ An.
Phương pháp chọn mẫu: Tác giả sử dụng phương pháp chọn mẫu phi xác suất Kích thước mẫu: Do điều kiện hạn chế về thời gian và nguồn lực tài chính, do vậy nghiên cứu này sử dụng phương pháp lấy mẫu thuận tiện. Nói chung cỡ mẫu càng lớn thì càng tốt nhưng bao nhiêu cho đủ là câu hỏi không có lời giải đáp rõ ràng. Theo
Nguyễn Đình Thọ và Ctv (2007) và Hair & ctv (1998) thì số mẫu tối thiểu cho 1 tham số cần ước lượng trong phân tích khám phá (EFA) là 5 mẫu. Trong đề tài có 25 tham số cần ước lượng, do vậy số mẫu tối thiểu cần thiết cho nghiên cứu là 125 mẫu. Tuy nhiên, để đảm bảo tính đại diện của tổng thể và nâng cao độ tin cậy trong kết quả phân tích, nghiên cứu thực hiện khảo sát 170 cán bộ và giáo viên đang công tác tại Trường CĐN Thương mại –Du lịch Nghệ An.