8. Cấu trỳc luận văn
3.2.8.Quản lý nội dung sinh hoạt tổ chuyờn mụn
i. Mục tiờu của biện phỏp
Nhằm nõng cao chất lƣợng hoạt động của TCM, nõng cao hiệu quả của hoạt động sinh hoạt chuyờn mụn, phỏt huy vai trũ của cỏn bộ, GV trong sinh hoạt chuyờn mụn.
ii. Nội dung biện phỏp và cỏch thực hiện
Để nõng cao hiệu quả quản lý nội dung sinh hoạt tổ; theo chỳng tụi, trƣởng bộ mụn cần sử dụng cỏc biện phỏp sau:
Trƣởng bộ mụn quỏn triệt cho đội ngũ giảng viờn về việc triển khai cỏc nội dung cụng việc của nhà trƣờng trong thỏng qua cuộc họp giao ban. TTCM căn cứ kế hoạch của nhà trƣờng, của tổ để xõy dựng nội dung sinh hoạt. Trƣớc khi triển khai họp tổ, TTCM phải chuẩn bị kỹ lƣỡng về nội dung (nội dung phải thiết thực, cú tỏc dụng nõng cao chất lƣợng giảng dạy và chất lƣợng đội ngũ).
- Sinh hoạt TCM phải đảm bảo cỏc nội dung cơ bản sau: nhận xột, đỏnh giỏ cỏc hoạt động của tổ; phõn cụng thực hiện nhiệm vụ cỏc cụng việc sắp triển khai; tập trung giải quyết một chuyờn đề về đổi mới PP; thống nhất yờu cầu, nội dung, PP, phƣơng tiện DH, tƣ liệu tham khảo, phƣơng ỏn dạy cỏc tiết, mụn học khú. Thảo luận những vấn đề chuyờn mụn của tổ: nội dung ụn tập kiểm tra, cỏch thức ra đề và tổ chức kiểm tra; gúp ý, rỳt kinh nghiệm giờ giảng; kiểm tra việc thực hiện kế hoạch, chƣơng trỡnh giảng dạy của GV trong tổ. Thảo luận cỏc chuyờn đề khoa học hoặc cỏc vấn đề về nõng cao chất lƣợng giảng dạy do tổ chuyờn mụn quản lý.
Trƣởng bộ mụn cần tổ chức sinh hoạt chuyờn mụn thƣờng xuyờn để nắm đƣợc nội dung và chất lƣợng sinh hoạt của tổ. Tăng cƣờng tổ chức seminar tổ chuyờn mụn theo hƣớng phõn tớch bài học.
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 78 - Nờn tổ chức giao lƣu, học tập kinh nghiệm về sinh hoạt TCM với cỏc trƣờng đào tạo Y tế trong cả nƣớc để cú điều kiện trao đổi, học tập lẫn nhau về kinh nghiệm quản lý, giảng dạy; cựng nhau thỏo gỡ cỏc vấn đề khú khăn trong đổi mới PP DH, vấn đề nõng cao chất lƣợng đào tạo.
iii. Điều kiện thực hiện biện phỏp
Nhà trƣờng cần cụ thể hoỏ nội dung hoạt động của TCM trong quy chế hoạt động, xõy dựng khung phỏp lý rừ ràng cho hoạt động của TCM.
Đảng Ủy nhà trƣờng, BGH cần cú những định hƣớng chỉ đạo cho hoạt động của TCM.
Trƣởng bộ mụn phải chủ động xõy dựng kế hoạch hoạt động của TCM.
3.2.9. Tăng cường kiểm tra, đỏnh giỏ, xếp loại giảng viờn, giỏo viờn của tổ chuyờn mụn
i. Mục tiờu của biện phỏp
Thụng qua cụng tỏc kiểm tra, đỏnh giỏ, xếp loại GV của TCM, trƣởng bộ mụn phỏt hiện ra đƣợc những mặt hạn chế, những mặt mạnh của đội ngũ GV, đồng thời cũng đỏnh giỏ đƣợc năng lực quản lý của mỡnh, từ đú cú kế hoạch cải tiến nõng cao chất lƣợng hoạt động của tổ chuyờn mụn, nõng cao chất lƣợng đội ngũ giảng viờn.
ii. Nội dung biện phỏp và cỏch thực hiện
Trƣởng bộ mụn phải thƣờng xuyờn kiểm tra, đỏnh giỏ, xếp loại GV của TCM sẽ nõng cao đƣợc ý thức tự giỏc và trỏch nhiệm của từng giảng viờn trong cụng việc, giỳp trƣởng bộ mụn nắm bắt kịp thời, đầy đủ cỏc thụng tin để điều khiển tối ƣu hoạt động giỏo dục và đào tạo do tổ phụ trỏch. Để cụng tỏc kiểm tra, đỏnh giỏ, xếp loại GV của TCM đỳng thực chất, trƣởng bộ mụn cần tiến hành quản lý và chỉ đạo cỏc vấn đề sau:
- Từ đầu năm học, trƣởng bộ mụn kiểm tra của kế hoạch hoạt động của giảng viờn, lấy đú làm căn cứ để giỏm sỏt cụng tỏc kiểm tra của TTCM đối với GV trong tổ.
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 79 - Trƣởng bộ mụn phải cú kế hoạch kiểm tra định kỳ và đột xuất hoặc thực hiện nhiều hỡnh thức kiểm tra để xem xột cỏch thức, quy trỡnh và lộ trỡnh kiểm tra, đỏnh giỏ GV trong tổ. Trƣởng bộ mụn cần đảm bảo tớnh chớnh xỏc, khỏch quan, trung thực, cụng khai, dõn chủ, kịp thời, khoa học trong quỏ trỡnh đỏnh giỏ; để từ đú cú kế hoạch bồi dƣỡng nghiệp vụ tự kiểm tra, đỏnh giỏ cho đội ngũ giảng viờn của tổ.
- Trong cụng tỏc kiểm tra, đỏnh giỏ đũi hỏi đội ngũ TTCM phải nắm vững chƣơng trỡnh cỏc ngành học, mụn học, yờu cầu từng chƣơng, từng bài của từng bộ mụn ở cỏc chuyờn ngành; nắm vững cỏc PP DH cỏc bộ mụn, kinh nghiệm giảng dạy tiờn tiến và cỏc thành tựu khoa học về đổi mới PP DH; nắm vững PP phõn tớch sƣ phạm một bài lờn lớp (cỏc khõu soạn bài, giảng bài và đỏnh giỏ kết quả giảng dạy).
Trƣởng bộ mụn cần tăng cƣờng kiểm tra hồ sơ chuyờn mụn của giảng viờn, kiểm tra việc chấp hành quy chế chuyờn mụn của giảng viờn, chấp hành nề nếp giảng dạy trờn giảng đƣờng, hoạt động thực hành, thực tế giảng dạy của giảng viờn trong tổ. Kiểm tra tiến độ thực hiện cỏc nhiệm vụ nghiờn cứu khoa học, đổi mới phƣơng phỏp giảng dạy và cỏc nhiệm vụ khỏc đƣợc nhà trƣờng giao cho.
iii. Điều kiện thực hiện biện phỏp
Kiểm tra GV, TTCM cần chỳ trọng vào việc thực hiện mục tiờu, kế hoạch, nội dung chƣơng trỡnh, PP DH và quy chế chuyờn mụn, quy chế thi, đỏnh giỏ kết quả học tập của sinh viờn.
Kiểm tra, đỏnh giỏ để hiểu, giỳp đỡ và chủ yếu là giỏo dục đối tƣợng, làm cho đối tƣợng phỏt triển. Vỡ vậy, khi tiến hành cụng tỏc này, ngƣời TTCM phải thiện chớ, cú lũng nhõn ỏi sõu sắc, biết tụn trọng quy định, nghiờm khắc nhƣng độ lƣợng đối với GV trong hoạt động kiểm tra.
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 80
3.2.10. Quản lý cụng tỏc kiểm tra, đỏnh giỏ kết quả học tập của sinh viờn do tổ chuyờn mụn đảm nhiệm tổ chuyờn mụn đảm nhiệm
i. Mục tiờu của biện phỏp
Quản lý đƣợc cụng tỏc kiểm tra, đỏnh giỏ kết quả học tập của SV của GV giỳp trƣởng bộ mụn nắm chớnh xỏc chất lƣợng học tập của SV từ đú cú biện phỏp quản lý tốt hơn quỏ trỡnh giảng dạy của GV để nõng cao chất lƣợng đào tạo trong nhà trƣờng, vỡ kết quả học tập của SV là thƣớc đo để đỏnh giỏ toàn bộ quỏ trỡnh hoạt động dạy và học của tổ chuyờn mụn. Mọi nỗ lực của thầy trũ trong phạm vi quản lý của tổ chuyờn mụn đều hƣớng tới mục đớch đú là kết quả học tập của SVkhụng ngừng đƣợc cải thiện.
Quản lý đƣợc cụng tỏc kiểm tra, đỏnh giỏ kết quả học tập của sinh viờn, sẽ tạo ra đƣợc nề nếp học tập nghiờm tỳc ở sinh viờn, trỏnh tỡnh trạng học lệch, học tủ chạy theo điểm số mà bỏ quờn chất lƣợng thực của bản thõn. Đõy là một hiện tƣợng vẫn cũn xảy ra ở cỏc nhà trƣờng trong cơ chế thị trƣờng hiện nay.
Thụng qua quản lý cụng tỏc kiểm tra, đỏnh giỏ kết quả học tập của SV trƣởng bộ mụn nắm vững kết quả học tập, biết đƣợc ý thức và khả năng học tập của SV. Từ đú cú biện phỏp chỉ đạo giảng viờn đổi mới phƣơng phỏp giảng dạy tăng cƣờng vai trũ tự học của SV nõng cao tinh thần trỏch nhiệm của sinh viờn trong học tập.
Quản lý cụng tỏc kiểm tra, đỏnh giỏ kết quả học tập của SV tạo ra đƣợc sự cụng bằng trong đỏnh giỏ, từ đú khớch lệ SV vƣơn lờn để cú kết quả học tập tốt hơn. Những SV yếu kộm khụng cú tƣ tƣởng mong chờ, ỷ lại mà phải cố gắng bằng chớnh sức lực của mỡnh để cú kết quả học tập tốt hơn. Củng cố lũng tin, uy tớn của nhà trƣờng trƣớc nhà tuyển dụng, trƣớc xó hội. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Quản lý cụng tỏc kiểm tra, đỏnh giỏ kết quả học tập của SV đổi mới phƣơng phỏp kiểm tra đỏnh giỏ theo hƣớng tớch cực nhằm ngăn chặn những tiờu cực, gian lận trong thi cử. Đõy là động lực thỳc đẩy sự vƣơn lờn trong học tập của SV trong nhà trƣờng đồng thời tạo động lực cho hoạt động giảng dạy của giảng viờn phỏt triển.
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 81
ii. Nội dung biện phỏp và cỏch thực hiện
Nền kinh tế thị trƣờng với những tiến bộ vƣợt bậc của nú đó mang lại những điều kiện tốt nhất để GD và ĐT phỏt huy những thế mạnh và đạt đƣợc nhiều thành tựu trong những năm qua. Song mặt trỏi của cơ chế thị trƣờng cũng cú ảnh hƣởng trực tiếp đến cụng tỏc dạy và học trong cỏc nhà trƣờng núi chung và trƣờng Cao đẳng Y tế núi riờng. Một trong những biểu hiện tiờu cực đú chớnh là cụng tỏc kiểm tra, đỏnh giỏ kết quả học tập của SV khụng đỳng, khụng đảm bảo tớnh cụng bằng, tạo nờn sự bất bỡnh trong SV. Sự tồn tại bệnh thành tớch, tiờu cực trong học tập, thi cử là vấn đề toàn xó hội đặc biệt quan tõm . Để hạn chế mặt tiờu cực này thỡ việc quản lý, kiểm tra đỏnh giỏ kết quả học tập của SV của cỏc TCM trong nhà trƣờng rất cần thiết và khụng thể thiếu đƣợc trong quỏ trỡnh quản lý hoạt động chuyờn mụn của trƣởng bộ mụn. Để quản lý đƣợc cụng tỏc kiểm tra, đỏnh giỏ kết quả học tập của SV thỡ trƣởng bộ mụn cần phải tiến hành những biện phỏp sau:
- Ngay từ đầu năm học trƣởng bộ mụn tổ chức cho tất cả GV học tập quy chế chuyờn mụn nhƣ: chấm bài, cho điểm vào sổ điểm..
- Quy định về trỏch nhiệm của giảng viờn trong đỏnh giỏ kết qua rhọc tập của sinh viờn.
Đối với bài thi hết học phần thỡ trƣởng bộ mụn chỉ đạo giảng viờn chấm điểm theo tổ, chấm đỳng theo quy định hai vũng và cựng để lại bỳt tớch trờn bài làm của sinh viờn.
Trƣởng bộ mụn chịu trỏch nhiệm trƣớc trƣởng khoa về việc quản lý việc ra đề thi, chấm bài và quản lý bài thi của tổ.
iii. Điều kiện thực hiện biện phỏp
Thực hiện đồng bộ cỏc biện phỏp trờn sẽ giỳp trƣởng bộ mụn khụng chỉ quản lý sõu sỏt chất lƣợng chuyờn mụn mà cũn tạo ra đƣợc nề nếp học tập nghiờm tỳc trong nhà trƣờng. Đối với SV đõy là hệ thống giải phỏp tạo ra đƣợc sự cụng bằng trong kiểm tra đỏnh giỏ kết quả học tập của SV động viờn cỏc em cố gắng phấn đấu học tập, gúp phần nõng cao chất lƣợng dạy và học trong nhà trƣờng.
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 82 Trƣởng bộ mụn phải quỏn triệt nội dung hoạt động đến mọi GV và tiến hành khỏch quan, chớnh xỏc, cụng bằng.
Cần xõy dựng đƣợc cỏc cụng cụ kiểm tra, đỏnh giỏ kết quả học tập của sinh viờn.
3.2.11. Xõy dựng khối đoàn kết, thõn ỏi, dõn chủ trong tổ chuyờn mụn
i. Mục tiờu của biện phỏp
Xõy dựng khối đoàn kết, thõn ỏi, thực hiện dõn chủ húa trƣờng học là một trong những nhiệm vụ quan trọng của trƣởng bộ mụn nhằm tạo bầu khụng khớ sƣ phạm lành mạnh, phỏt huy vai trũ tớch cực của đội ngũ GV và cỏc tổ chức đoàn thể trong tổ chuyờn mụn.
ii. Nội dung biện phỏp và cỏch thực hiện
- Xõy dựng phong cỏch lónh đạo dõn chủ, trƣởng bộ mụn luụn gần gũi cấp dƣới, biết lắng nghe ý kiến, thật sự cầu thị, tiếp thu phờ bỡnh từ cỏc thành viờn và cỏc tổ chuyờn mụn để hoàn thiện, tụn trọng ý kiến của giảng viờn trong mọi hoạt động của tổ chuyờn mụn.
- Trƣởng bộ mụn phải thực sự gƣơng mẫu về đạo đức, lối sống; quan tõm
đến đời sống vật chất và tinh thần của cỏn bộ, GV, nhõn viờn; đối xử cụng bằng, khỏch quan và độ lƣợng với mọi ngƣời, tạo bầu khụng khớ tõm lý tớch cực trong tập thể sƣ phạm.
- Xõy dựng và duy trỡ tốt cỏc mối quan hệ, phỏt hiện kịp thời và giải quyết dứt điểm những mõu thuẫn nảy sinh trong tổ chuyờn mụn. Tạo điều kiện cho cỏc thành viờn trong tổ tham gia cỏc tổ chức, cỏc hoạt động tập thể nhằm tăng cƣờng sự hiểu biết, thõn ỏi, đoàn kết, thụng cảm lẫn nhau giữa cỏc thành viờn trong nhà trƣờng.
Xõy dựng văn húa học hỏi, văn húa chia sẻ trong tổ chuyờn mụn tạo mụi trƣờng học tập lẫn nhau để nõng cao chất lƣợng hoạt động của tổ chuyờn mụn và chất lƣợng đội ngũ giảng viờn.
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 83 Trong bỡnh bầu thi đua cần dõn chủ, khỏch quan, tụn trọng ý kiến đỏnh giỏ nhận xột của giảng viờn.
iii. Điều kiện thực hiện biện phỏp
Thực hiện tốt quy chế dõn chủ trong trƣờng học, tạo điều kiện để mọi ngƣời tham gia ý kiến, đúng gúp cụng sức, trớ tuệ, tỡnh cảm của mỡnh trong cỏc hoạt động của nhà trƣờng. Cụng tỏc thi đua, khen thƣởng, kiểm tra, đỏnh giỏ và lĩnh vực tài chớnh nhà trƣờng phải đƣợc cụng khai, minh bạch, tạo lũng tin của GV vào đội ngũ TTCM.
3.3. Mối quan hệ giữa cỏc biện phỏp
Luận văn đó đề xuất 11 biện phỏp, cỏc biện phỏp trờn cú mối liờn hệ biện chứng, gắn bú chặt chẽ, bổ sung và hỗ trợ cho nhau, tƣơng tỏc lẫn nhau để tạo nờn một chỉnh thể thống nhất.
Kết quả của biện phỏp này là yếu tố thành cụng cho cỏc biện phỏp khỏc, tất cả cựng hƣớng tới mục tiờu là quản lý cú hiệu quả hoạt động của TCM. Nếu thực hiện đồng bộ, linh hoạt cỏc nhúm biện phỏp trờn sẽ tạo đƣợc sự chuyển biến trong cụng tỏc quản lý hoạt động TCM của trƣởng bộ mụn, nõng cao hiệu quả giỏo dục và đào tạo trong nhà trƣờng.
Trong cỏc biện phỏp nờu trờn cỏc biện phỏp cú tớnh chất trọng tõm là cỏc biện phỏp sau đõy:
Tăng cƣờng vai trũ quản lý thực hiện quy chế chuyờn mụn của trƣởng bộ mụn. Tăng cƣờng vai trũ của trƣởng bộ mụn trong quản lý nội dung, chƣơng trỡnh đào tạo, phỏt triển chƣơng trỡnh đào tạo
Tăng cƣờng quản lý cụng tỏc đổi mới phƣơng phỏp dạy học của giảng viờn trong tổ chuyờn mụn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tăng cƣờng tổ chức bồi dƣỡng chuyờn mụn, nghiệp vụ cho giảng viờn, giỏo viờn thuộc tổ chuyờn mụn
Chỉ đạo tổ chuyờn mụn tăng cƣờng hoạt động nghiờn cứu khoa học của tổ chuyờn mụn.
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 84 Quản lý nội dung sinh hoạt tổ chuyờn mụn
Cỏc biện phỏp cú tớnh chất điều kiện đú là cỏc biện phỏp sau đõy: Nõng cao năng lực quản lý cho tổ trƣởng chuyờn mụn
Tăng cƣờng cụng tỏc xõy dựng và thực hiện kế hoạch của tổ chuyờn mụn Tăng cƣờng kiểm tra, đỏnh giỏ, xếp loại giảng viờn, giỏo viờn của tổ chuyờn mụn.
Xõy dựng khối đoàn kết, thõn ỏi, dõn chủ trong tổ chuyờn mụn
3.4. Khảo nghiệm về tớnh hợp lý và tớnh khả thi của cỏc biện phỏp
3.3.1. Mục đớch khảo nghiệm
Nhằm khảng định tớnh khả thi và tớnh hiệu quả của cỏc biện phỏp đề xuất, từ đú cú thể sử dụng rộng rói trong quản lý hoạt động của tổ chuyờn mụn ở trƣờng Cao đẳng Y tế Điện Biờn.
3.3.2. Nội dung khảo nghiệm
Cỏc biện phỏp đề xuất để quản lý hoạt động của tổ chuyờn mụn ở trƣờng Cao đẳng Y tế Điện Biờn.
3.3.3. Phương phỏp khảo nghiệm
Dựng phiếu hỏi, xin ý kiến chuyờn gia về tớnh khả thi và tớnh hiệu quả của cỏc biện phỏp đề xuất.
3.3.4. Kết quả khảo nghiệm
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 85
Bảng 3.1. Kết quả khảo nghiệm tớnh khả thi, tớnh hiệu quả của cỏc biện phỏp bồi dƣỡng
Stt Cỏc biện phỏp Mức độ% Rất khả thi Khả thi Khụng khả thi
1 Nõng cao năng lực quản lý cho tổ trƣởng
chuyờn mụn. 55/65 84,61% 10/65