Nhận định chung về thực trạng

Một phần của tài liệu Quản lý hoạt động của các tổ chuyên môn ở Trường Cao đẳng Y tế tỉnh Điện Biên (Trang 63 - 65)

8. Cấu trỳc luận văn

2.4.1.Nhận định chung về thực trạng

Từ thực tế và qua khảo sỏt, phõn tớch, đỏnh giỏ thực trạng đội ngũ TTCM và cụng tỏc quản lý đội ngũ TTCM của BGH nhà trƣờng chỳng tụi cú nhận định chung nhƣ sau:

Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 55

Ƣu điểm:

Trong những năm gần đõy, đội ngũ TTCM của trƣờng đó cú sự chuyển biến khỏ rừ nột và ngày càng đỏp ứng tốt vai trũ của mỡnh trong việc nõng cao chất lƣợng giỏo dục và đào tạo trong nhà trƣờng.

Nhỡn chung, đội ngũ TTCM cú phẩm chất chớnh trị, đạo đức tốt, chấp hành nghiờm tỳc cỏc chủ trƣơng, chớnh sỏch của Đảng, phỏp luật của Nhà nƣớc. Đội ngũ TTCM đó đƣợc đào tạo đạt chuẩn nờn trỡnh độ chuyờn mụn vững vàng, cú ý thức học hỏi, cú tinh thần trỏch nhiệm cao trong cụng việc.

Phần lớn đội ngũ TTCM đó xỏc định đƣợc vai trũ và trỏch nhiệm của mỡnh nờn đó khụng ngừng phấn đấu vƣơn lờn, tớch cực tự học, tự bồi dƣỡng để nõng cao trỡnh độ, năng lực và uy tớn nghề nghiệp; tớch lũy kinh nghiệm trong cụng tỏc quản lý.

Cụng tỏc lập kế hoạch hoạt động của tổ chuyờn mụn đó đƣợc tổ chuyờn mụn quan tõm tiến hành thƣờng xuyờn, việc bố trớ nhõn lực giảng viờn thực hiện giảng dạy theo chức danh ngạch bậc đó đƣợc trƣởng bộ mụn quan tõm, nhiều biện phỏp chỉ đạo thực hiện đó đƣợc tiến hành nhƣ chỉ đạo thực hiện chƣơng trỡnh kế hoạch dạy học, chỉ đạo xõy dựng nề nếp chuyờn mụn, nề nếp dạy học, sinh hoạt chuyờn đề, hoạt động nghiờn cứu khoa học chuyển giao cụng nghệ và ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong dạy học, viết đề cƣơng bài giảng, giỏo trỡnh mụn học do tổ bộ mụn phụ trỏch, chỉ đạo thực hiện đổi mới phƣơng phỏp giảng dạy nõng cao năng lực cho giảng viờn, chỉ đạo thực hiện kiểm tra đỏnh giỏ thực hiện chƣơng trỡnh do bộ mụn phụ trỏch...

Tồn tại, bất cập:

Với tƣ cỏch là một nhà quản lý TCM, nhƣng đa số đội ngũ trƣởng bộ mụn chƣa qua đào tạo bồi dƣỡng nghiệp vụ QLGD. Vỡ vậy, cụng tỏc quản lý tổ chỉ thực hiện bởi vốn kinh nghiệm đƣợc tớch lũy trong quỏ trỡnh cụng tỏc, tự học hỏi và tỡm hiểu qua đồng nghiệp; điều này dẫn đến việc quản lý tổ thiếu khoa học, chất lƣợng và hiệu quả quản lý tổ chƣa cao, những cụng việc mà tổ chuyờn mụn đang thực hiện mang nặng tớnh hành chớnh mà chƣa cú chiều sõu

Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 56 của hoạt động chuyờn mụn. Cụng tỏc bồi dƣỡng đội ngũ giảng viờn chƣa đƣợc quan tõm sỏt sao, hoạt động nghiờn cứu khoa học của giảng viờn chƣa đƣợc đề cao, chỉ đạo phỏt triển chƣơng trỡnh mụn học chƣa đƣợc quan tõm thƣờng xuyờn, chỉ đạo đổi mới phƣơng phỏp dạy học đó đƣợc tiến hành nhƣng hiệu quả chƣa cao. Cụng tỏc kiểm tra, đỏnh giỏ của tổ chuyờn mụn chƣa đƣợc tiến hành thƣờng xuyờn, việc phõn cụng lao động của giảng viờn chƣa theo tiếp cận năng lực mà phần lớn là theo chức danh nhiệm vụ của giảng viờn...

Hiện nay, năng lực nghiờn cứu khoa học; năng lực quản lý, xõy dựng đội ngũ, quản lý hành chớnh, tài chớnh của TTCM chƣa đƣợc đỏnh giỏ cao và chƣa đƣợc quan tõm sỏt sao.

Cỏc hoạt động seminar chuyờn đề, thăm lớp dự giờ chƣa đƣợc đẩy mạnh và hiệu quả chƣa cao. Cỏc biện phỏp đổi mới phƣơng phỏp giảng dạy chƣa đƣợc tiến hành một cỏch triệt để, hiệu quả chƣa cao.

Một phần của tài liệu Quản lý hoạt động của các tổ chuyên môn ở Trường Cao đẳng Y tế tỉnh Điện Biên (Trang 63 - 65)