8. Cấu trúc luận văn
1.5.2. Những yếu tố chủ quan
- Nhận thức của đội ngũ cán bộ Phòng giáo dục về chức năng, quyền hạn, nhiệm vụ của tổ chức PGD và nhận thức về tầm quan trọng việc phối hợp với chính quyền cùng cấp quản lý nhà trƣờng nói chung, quản lý hoạt động bồi dƣỡng chuyên môn cho giáo viên nói riêng.
- Năng lực quản lý và năng lực tham gia quản lý, bản lĩnh của đội ngũ cán bộ PGD và tính chủ động tham gia hoạt động quản lý trong ngành.
- Nhận thức của các cấp quản lý từ cấp Sở GD&ĐT, lãnh đạo các nhà trƣờng tiểu học và đội ngũ giáo viên về hoạt động bồi dƣỡng chuyên môn, nghiệp vụ sƣ phạm và về công tác phối hợp quản lý giữa các cấp quản lý với các cấp Công đoàn giáo dục và toàn xã hội.
- Trình độ nhận thức của đội ngũ cán bộ trực tiếp quản lý công tác bồi dƣỡng giáo viên.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/
33
Kết luận chƣơng 1
Chất lƣợng nguồn nhân lực đang là mục tiêu và động lực của phát triển KT-XH. Để đáp ứng yêu cầu phát triển KT-XH nói chung và phát triển giáo dục nói riêng thì phải nâng cao chất lƣợng giáo dục, trƣớc hết là nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên.
Để nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên nói chung và GVTH nói riêng thì cần tiến hành hoạt động bồi dƣỡng giáo viên theo chuẩn giáo viên đã đƣợc Bộ GD&ĐT quy định.
Nội dung quản lý hoạt động bồi dƣỡng giáo viên và các yếu tố quản lý có tác động đến chất lƣợng hoạt động bồi dƣỡng giáo viên bao gồm:
- Sự tác động của Phòng GD&ĐT đến nhận thức của các lực lƣợng tham gia giáo dục, trong đó chủ yếu là nhận thức của đội ngũ giáo viên.
- Kế hoạch thực hiện hoạt động bồi dƣỡng đội ngũ giáo viên do Phòng GD&ĐT thiết lập và thực hiện.
- Nội dung, chƣơng trình, phƣơng pháp và hình thức tổ chức bồi dƣỡng do Phòng GD&ĐT chọn lọc để thực hiện hoạt động bồi dƣỡng.
- Các điều kiện vật chất và phƣơng tiện thực hiện hoạt động bồi dƣỡng đội ngũ giáo viên do Phòng GD&ĐT huy động và quản lý sử dụng.
- Hoạt động tự bồi dƣỡng của đội ngũ giáo viên dƣới sự tổ chức và quản lý của Phòng GD&ĐT.
- Hoạt động thanh tra, kiểm tra bồi dƣỡng đội ngũ giáo viên của Phòng GD&ĐT.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/
34
Chƣơng 2
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC THEO NHU CẦU HỌC TẬP TẠI PHÒNG GD&ĐT
TP UÔNG BÍ - TỈNH QUẢNG NINH