L ỜI CAM ĐOAN
3.3.3.Giải pháp tuyên truyền, giáo dục và nâng cao năng lực
4. Cơ sở tài liệu thực hiện luận văn
3.3.3.Giải pháp tuyên truyền, giáo dục và nâng cao năng lực
Giáo dục, tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức cộng đồng, cơ sở sản xuất
kinh tế về kỹ thuật, năng lực quản lý quy trình sản xuất đểngười dân quanh vùng hiểu và phòng tránh tối đa những tác động xấu ảnh hưởng tới sức khỏe cộng đồng
và hoạt động sản xuất của người dân.
Giáo dục bảo vệ môi trường ngay trong nhà trường cần được triển khai sâu rộng theo Quyết định của Thủ tướng Chính phủ số 1363/QĐ-TTg về việc “Đưa các
nội dung Bảo vệ môi trường và hệ thống giáo dục quốc dân”, đặc biệt nội dung về
giáo dục bảo vệ tài nguyên và môi trường đã được lồng ghép vào trong sách giáo khoa cho các bậc học. Lồng ghép kiến thức về sử dụng khôn khéo, quản lý, bảo tồn
phát triển bền vững tài nguyên vào nội dung giảng dạy ở các bậc học phù hợp, ít nhất
là từ bậc cao đẳng trở lên và đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu sử dụng bền
vững tài nguyên môi trường theo hướng phát triển bền vững. Tuy nhiên, các công tác tổ chức tuyên truyền giáo dục nâng cao nhận thức về bảo vệ môi trường cho cán bộ,
giáo viên, học sinh và sinh viên cần được chú trọng về cả nội dung, chất lượng cũng như hình thức. Xây dựng và thực hiện dự án phát triển nguồn nhân lực, đào tạo đội
ngũ cán bộ khoa học có trình độ chuyên môn cao trong lĩnh vực quản lý, xây dựng,
thực hiện và giám sát quy hoạch sử dụng tài nguyên.
Trên địa bàn huyện cần đưa ra các giải pháp tuyên truyền, giáo dục, y tế cụ
thể để phổ biến tới người dânnhư sau:
- Nâng cao nhận thức bảo vệ tài nguyên, môi trường và xây dựng nếp sống văn hóa môi trường thông qua các hoạt động như: Kết hợp với báo chí, mở các
chuyên mục, các cuộc thi môi trường. Phối hợp với đài phát thanh, truyền hình thực
hiện các phóng sự về nước sạch và vệ sinh môi trường nông thôn.
- Phối hợp với các cơ quan ban ngành hướng dẫn các kiến thức cơ bản về môi trường cho các tuyên truyền viên vệ sinh môi trường
- Hướng bà con nông dân sử dụng hóa chất bảo vệ thực vật một cách hợp lý,
- Đưa nước sạch về tận từng gia đình có nước bị ô nhiễm thuốc BVTV, đảm
bảo chất lượng nước cho người dân sử dụng.
- Đưa vấn đề sinh thái và bảo vệ môi trường vào trong nhà trường, nâng cao
ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường cho học sinh.
- Sử dụng các phương tiện thông tin đại chúng, giáo dục ý thức tự giác và
văn hóa môi trường tới toàn dân. Đưa các hình thức trực quan sinh động trong các
cuộc vận động toàn dân tham gia phong trào gây dựng môi trường xanh, sạch đẹp.
- Nâng cao chất lượng và hiệu quả của chương trình y tế dự phòng, đặc biệt
coi trọng công tác đào tạo sâu cán bộ cơ sở. Hoàn thiện công tác ghi chép sổ sách
và báo cáo y tế cũng như chính sách và chế tài đối với việc khám chữa bệnh cho người dân.