8. Kết cấu luận văn
2.1.1. Vài nét về trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông Miền
2.1. Khái quát về khảo sát thực trạng
2.1.1. Vài nét về trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông Miền Tây tỉnh Yên Bái Miền Tây tỉnh Yên Bái
Trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông Miền Tây tỉnh Yên Bái tiền thân là trường trung học sư phạm 12+2 Yên Bái, sau này đổi tên thành trường trung cấp sư phạm Yên Bái. Trường được chính thức được thành lập vào năm 2009. Chức năng, nhiệm vụ hiện nay của trường là giảng dạy kiến thức văn hóa bậc THPT, nuôi dưỡng, quản lý và giáo dục học sinh là người dân tộc thiểu thuộc các huyện phía tây của tỉnh Yên Bái; tạo nguồn nhân lực cán bộ cho địa phương sau này.
Trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông Miền Tây tỉnh Yên Bái đóng trên địa bàn thị xã Nghĩa Lộ cách trung tâm tỉnh Yên Bái 84 km.
Trường được tiếp nhận cơ sở vật chất của trường trung cấp sư phạm trước đây với diện tích 40.200m2. Hiện nay, bước đầu nhà trường đã được đầu tư xây dựng thêm một số hạng mục, như: Ký túc xá, nhà ăn tập thể,… Tuy nhiên, để đáp ứng nhiệm vụ giảng dạy, học tập và đời sống sinh hoạt của học sinh thì còn thiếu khá nhiều.
Tổng số cán bộ, giáo viên hiện nay của nhà trường là 50, trong đó cán bộ quản lý 03, giáo viên 40, còn lại là đội ngũ cấp dưỡng, kế toán, lái xe, bảo vệ.
Đội ngũ giáo viên cơ bản đủ về số lượng, đảm bảo chất lượng. 100% giáo viên đều có trình độ từ đại học trở lên, trong đó có 04 giáo viên có trình độ sau đại học. Tập thể giáo viên, cán bộ trong nhà trường có tinh thần đoàn
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/
38
kết, nỗ lực vượt qua khó khăn để hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao, chính vì vậy từ khi thành lập trường đến nay, nhiều năm liền trường được công nhận là tập thể lao động xuất sắc. Trường luôn được xếp vào tốp đầu của tỉnh. Tỷ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp qua các năm đều đạt 100%, tỷ lệ học sinh đỗ vào các trường cao đẳng, đại học đạt từ 70-80%.
Định hướng phát triển của nhà trường trong những năm tiếp theo là tiếp tục nâng cao hơn nữa chất lượng dạy và học. Hoàn thiện các điều kiện về cơ sở vật chất, trình độ đội ngũ giáo viên; xây dựng môi trường học tập thân thiện nhằm phấn đấu đạt trường chẩn quốc gia vào năm 2015.