- Kiểm tra 2 HS bài Chuỗi ngọc lam 2 HS tiếp nối nhau đọc bài và lần lượt trả lời các câu hỏi.
32. THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN
Theo Nguyễn Lăng
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
-Biết đọc diễn cảm bài văn.
- Hiểu nội dung bài: phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái ,khuyên mọi người chữa bệnh phải đi bệnh viện .(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ trang 158
- Bảng phụ ghi đoạn văn cần miêu tả.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định -Hát vui.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 HS đọc bài thầy thuốc như mẹ hiền? - 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn -Em thấy Hải Thượng Lãn ông là người như thế
nào? - HS trả lời.
-Bài văn cho em biết điều gì? -GV nhận xét cho điểm.
3. Bài mới
a/ Khám phá
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ và mô tả
những gì vẽ trong tranh. - HS quan sát : Tranh vẽ 2 người đàn ông đang dìu một cụ già nhăn nhó và đau đớn.
-Mê tín dị đoan có thể gây ra tai họa chết người, câu chuyện “Thầy cúng đi bệnh viện” kể về diễn biến tư tưởng của một thầy cúng sẽ giúp các em hiểu điều đó .
-HS lắng nghe.
+GV ghi tựa bài lên bảng. - HS nhắc lại tên bài học. b/ Kết nối
-GV đọc cả bài một lượt -HS lắng nghe.
-Giáo viên viết bảng và hướng dẫn HS luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: Cụ Ún, lâu năm, lắm lúc, thuyên giảm, nể lời, lấy sỏi.
-HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV -GV chia đoạn: 4 đoạn -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn theo
hướng dẫn . -Đoạn 1:Cụ Ún…cúng bái.
-Đoạn 2: Vậy mà …không thuyên giảm. -Đoạn 3 : Thấy cha…vẫn không lui. -Đoạn 4 :Sáng hôm sau…đi bệnh viện.
-HS đọc đoạn nối tiếp -4 HS đọc đoạn nối tiếp
-Cho HS đọc trơn từng đoạn nối tiếp. -HS nối tiếp nhau đọc đoạn .
-Từng cặp HS luyện đọc -HS luyện đọc theo cặp
-Khi HS đọc, GV kết hợp sửa lỗi cho các em (về phát âm , cách ngắt nghỉ giọng …) GV giúp HS hiểu những từ ngữ được chú giải trong bài
-GV đọc diễn cảm bài văn -Lắng nghe .
- Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với diễn biến câu chuyện.
b.2. Tìm hiểu bài
-GV tổ chức cho HS trả lời các câu hỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của GV
- HS đọc thầm đoạn và các câu hỏi . - HS đọc thầm.
-Cụ ún làm nghề gì? - Cụ làm nghề thầy cúng.
-Những chi tiết cho thấy cụ Ún được mọi người tin tưởng về nghề thầy cúng?
- Khắp làng bản gần xa nhà nào cũng nhờ cụ đến cúng, nhiều người tôn cụ làm thầy, cắp sách theo cụ học nghề.
- Khi mắc bệnh, cụ đã tự chữa bệnh bằng cách nào? kết quả ra sao?
- Cụ chữa bằng cúng bái nhưng bệnh tình vẫn không thuyên giảm.
-Cụ ún bị bệnh gì? - Cụ bị bệnh sỏi thận.
-Vì sao bị sỏi thận mà cụ ún không chịu mổ, trốn bệnh viện về nhà? - Vì cụ sợ bị mổ và cụ không tin bác sĩ... - Nhờ đâu cụ ún khỏi bệnh? - Nhờ bác sĩ... GV:Cụ ún khỏi bệnh là nhờ có khoa học, các bác sĩ tận tình chữa bệnh. c/ Thực hành c.1. Thể hiện sự cảm thông
-Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ ún đã thay
đổi như thế nào? - Cụ hiểu ra rằng thầy cúng không thể chữa khỏi bệnh cho con người, chỉ có thầy thuốc và bệnh viện mới làm được điều đó.
-Bài học giúp em hiểu điều gì? -Bài học đã phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan của một số bà con dân tộc và giúp mọi người hiểu cúng bái không thể chữa khỏi bệnh mà chỉ có khoa học và bệnh viện mới làm được điều đó.
-GV ghi nội dung bài lên bảng. - 2 HS nhắc lại nội dung bài .
c.2. Luyện đọc diễn cảm
- Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp và tìm cách đọc
hay. - 3 HS đọc.
-GV đọc mẫu.
- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - HS đọc cho nhau nghe. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - HS thi đọc .
- Nhận xét cho điểm. d/ Áp dụng
-Hôm nay lớp chúng ta học bài gì?. -Thầy cúng đi bệnh viện
-Nội dung bài nói gì?. -Bài học đã phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan của một số bà con dân tộc và giúp mọi người hiểu cúng bái không thể chữa khỏi bệnh mà chỉ có khao học và bệnh viện mới làm được điều đó.
-GV nhận xét tiết học. -HS lắng nghe.
-Yêu cầu HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau : “Ngu Công xã Trịnh Tường”.
Ngày soạn: 18 / 08 / 2013 Ngày dạy: 19/ 08 / 2013 Ngày soạn: 8 / 12 / 2013 Ngày dạy: 9 / 12 / 2013
TUẦN 17