- GV đọc cả bài một lượt
15. KÌ DIỆU RỪNG XANH
Theo Nguyễn Phan Hách
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Biết đọc diễn cảm lời văn với cảm xúc ngưỡng mộ của tác giả với vẻ đẹp của rừng.
-Cảm nhận vẻ đẹp kì thú của rừng, tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp kì diệu của rừng.
-Học sinh hiểu được lợi ích của rừng xanh mang lại vẻ đẹp cho cuộc sống, niềm hạnh phúc cho con người.
GDBVMT: - Khai thác trực tiếp nội dung bài.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài văn để cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng, thấy được tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng. Từ đó các em biết yêu vẻ đẹp của thiên nhiên, thêm yêu quý và có ý thức bảo vệ môi trường.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Bức tranh vẽ rừng khộp, ảnh sưu tầm về các con vật.
-Vẽ tranh tả vẻ đẹp của cây nấm rừng - Vẽ muông thú, vượn bạc má, chồn sóc, con hoẵng.
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định -Hát vui.
2. Kiểm tra bài cũ
“Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà”.
- Đọc thuộc lòng bài thơ.
- HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi. + Những chi tiết nào trong bài thơ cho thấy
cảnh trên công trường sông Đà vừa tĩnh mịch vừa sinh động?
-Có tiếng đàn của cô gái Nga giữa đêm trăng, có người thưởng thức tiếng đàn.
+ Em thích hình ảnh nào trong bài thơ? Vì
sao? - Trả lời
-GV nhận xét cho điểm.
3. Bài mới
a/ Khám phá
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ và mô tả
những gì vẽ trong tranh. - HS quan sát và mô tả
- Các em có bao giờ được đi chơi rừng hoặc
ngắm nhìn vẻ đẹp của rừng chưa? - Trả lời - Các em biết không, vẻ đẹp của rừng xanh từ
bao đời nay luôn có sức hấp dẫn kì diệu đối với con người. Quan sát rừng xanh, tận mắt ngắm nhìn những công trình thiên nhiên tạo nên từ hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn năm
nay, con người sẽ có những cảm xúc kỳ lạ, ngưỡng mộ, thán phục trước vẻ đẹp thần bí. Bài đọc “Kì diệu rừng xanh” của nhà văn Nguyễn Phan Hách hôm nay sẽ mang đến cho các em những cảm xúc đúng là như vậy về vẻ đẹp của rừng xanh
+GV ghi tựa bài lên bảng. - HS nhắc lại tên bài học. b/ Kết nối
b.1. Luyện đọc
-GV đọc cả bài một lượt -HS lắng nghe.
-Giáo viên viết bảng và hướng dẫn HS luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: lúp xúp dưới bóng cây thưa, lâu đài kiến trúc tân kì, ánh nắng lọt qua lá trong xanh, rừng rào rào chuyển động ....
-HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV
-HS đọc đoạn nối tiếp -3 HS đọc đoạn nối tiếp
-GV chia đoạn: 3 đoạn -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn theo hướng dẫn + Đoạn 1: từ đầu ... “lúp xúp dưới chân”
+ Đoạn 2: Từ “Nắng trưa” ... “đưa mắt nhìn theo”
+ Đoạn 3: Còn lại
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp . - HS đọc đoạn nối tiếp (đọc 2 lượt) . -Khi HS đọc, GV kết hợp sửa lỗi cho các em
(về phát âm , cách ngắt nghỉ giọng …) GV giúp HS hiểu những từ ngữ được chú giải trong bài