- Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc.
10. MI-LI, CON Tố Hữu
Tố Hữu I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Đọc đúng các tên riêng nước ngoài. Biết đọc diễn cảm bài thơ - Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi hành động dũng cảm, của một công dân Mỹ tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4; thuộc một khổ thơ trong bài ). - (Học sinh khá, giỏi thuộc được khổ thơ 3 và 4; biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động trầm lắng).
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Tranh minh họa bài đọc SGK .
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ -Hát vui.
- Gọi HS đọc bài Một chuyên gia máy xúc. - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi. H: dáng vẻ anh A-lếch- xây có gì khiến anh
Thuỷ chú ý?
H: câu chuyện nói lên điều gì? -GV nhận xét cho điểm.
3. Bài mới
a/ Khám phá
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ và mô tả
những gì vẽ trong tranh. - HS quan sát và mô tả
- Qua câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mĩ lai học ở tuần trước, các em đã biết hành động dũng cảm của những người lính Mĩ chống lại hành động tàn bạo của quân đội nước họ. Bài thơ E- mi li, con... các em học hôm nay cũng kể về hành động dũng cảm của một công dân Mĩ - chú Mo- ri-xơn. Ngày 2- 11- 1965 chú đã tự thiêu giữa thủ đô nước Mĩ để phản đối chiến tranh xâm lược VN . Xúc động trước hành động của chú nhà thơ Tố Hữu đã viết bài thơ Ê- mi- li, con. Bài thơ gợi lại hình ảnh chú mo- ri -xơn bế con gái là là bé Ê- mi- li 18 tháng tuổi tới trụ sở Bộ quốc phòng Mĩ , nơi chú tự thiêu vì nền hoà bình ở VN.
-HS lắng nghe.
b/ Kết nối
b.1. Luyện đọc
-Giáo viên viết bảng và hướng dẫn HS luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: Ê-mi-li, Mo –ri –
xơn, Giôn – xôn, Pô-tô-mác, Oa-sinh - tơn
-HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV
-GV đọc cả bài một lượt -HS lắng nghe.
-HS đọc đoạn nối tiếp - 4 HS đọc đoạn nối tiếp
-GV chia đoạn: 4 đoạn -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn theo hướng dẫn .
-Mỗi khổ thơ là một đoạn
-Khi HS đọc, GV kết hợp sửa lỗi cho các em (về phát âm , cách ngắt nghỉ giọng …) GV giúp HS hiểu những từ ngữ được chú giải trong bài
-Cho HS đọc trơn từng đoạn nối tiếp. -HS nối tiếp nhau đọc đoạn .
-Từng cặp HS luyện đọc -HS luyện đọc theo cặp
-GV đọc diễn cảm bài văn
- GV đọc toàn bài một lượt. Đọc với giọng trầm buồn, sâu lắng .
-HS lắng nghe - Những câu thơ ngắt dòng thì sau mỗi dòng thơ
nghỉ nhanh bắt sang đọc dòng khác luôn . b.2. Tìm hiểu bài
-GV tổ chức cho HS trả lời các câu hỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của GV
Khổ thơ 1
- Cho HS đọc khổ 1 diễn cảm . - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm . H: Theo em lời của người cha cần đọc như thế
nào ? Lời người con cần đọc thế nào ? -Giọng người cha đọc với giọng trang nghiêm xúc động . -Giọng đọc của con cần đọc với giọng ngây thơ, hồn nhiên.
- Cho HS đọc lại khổ thơ 1 . -3 HS đọc diễn cảm khổ 1 .
- GV: Khổ thơ đầu thể hiện tình cảm xúc động, đau buồn của 2 cha con Ê-mi-li giọng người cha chậm rãi quả quyết nhưng đượm buồn. Giọng Ê- mi- li trong sáng ngây thơ.
-HS lắng nghe.
Khổ thơ 2
- Cho HS đọc khổ 2 + Trả lời câu hỏi 2 - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm H : Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến
tranh xâm lược của đế quốc Mĩ. -Vì đây là cuộc chiến tranh phi nghĩa và vô nhân đạo, không nhân danh ai. H :Tìm những chi tiết nói lên tội ác của giặc Mĩ . -Mỹ đã dùng máy bay B 52 bắn na- pan, hơi
độc …..để đốt phá, bắn giết, hủy diệt đất nước và con người Việt Nam
Khổ thơ 3
H:Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ
biệt? + Chú nói trời sắp tối, cha không bế con về được nữa, Chú dặn khi mẹ đến, hãy ôm hôn mẹ cho cha và nói với mẹ:
" Cha đi vui, xin mẹ đừng buồn!” H: Qua lời dặn dò của chú Mo-ri-xơn ,em thấy
thản tự nguyện .Chú hy sinh vì lẽ phải , vì hạnh phúc của con người .
c/ Thực hành
c.1. Thể hiện sự cảm thông
Khổ thơ 4
- Cho HS đọc khổ 4.
H: Ba dòng cuối thể hiện mong muốn gì của chú Mo-ri-xơn ?
-Chú mong muốn ngọn lửa mình đốt lên sẽ thức tỉnh mọi người, làm mọi người nhận ra về sự thật của chiến tranh xâm lược Việt Nam là cuộc chiến tranh phi nghĩa làm mọi người cùng nhau hợp sức ngăn chặn tội ác . -Hướng dẩn HS tìm hiểu nội dung bài -HS nêu nội dung
-GV chốt lại ghi bảng
-Ca ngợi hành động dũng cảm, của một công dân Mỹ tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam
-Vài HS đọc lại nội dung bài + ghi vào vở c.2. Luyện đọc diễn cảm+HTL
HĐ1: GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - HS lắng nghe.
Khổ 1: đọc với giọng trầm buồn sâu lắng .
Khổ 2: đọc với giọng phẩn nộ đau thương
Khổ 3: đọc với giọng yêu thương nghẹn ngào xúc động .
Khổ 4 Giọng xúc động, gợi cảm giác thiêng liêng về một cái chết bất tử.
-Cho HS đánh dấu đoạn cần luyện đọc trong SGK.
-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn cần luyện đọc.
Hoặc: GV đưa bảng phụ đã chép sẵn đoạn cần luyện lên. GV gạch dưới những từ ngữ cần nhấn giọng, cách ngắt đoạn .
-HS nghe GV hướng dẫn cách đọc và luyện đọc .
- GV đọc mẫu một khổ thơ. - HS lắng nghe.
-Cho HS đọc. - HS đọc từng khổ thơ, cả bài.
HĐ2: Cho HS thi đọc thuộc lòng .
-HS đọc thuộc lòng khổ 2+3 . - Một vài HS lên thi đọc . - GV nhận xét + Khen những HS học thuộc
nhanh, đọc hay.
- HS bình chọn bạn đọc hay nhất và thuộc nhất d/ Áp dụng
-Hôm nay lớp chúng ta học bài gì?. -Ê-mi-li, con -Qua lời dặn dò của chú Mo-ri-xơn ,em thấy chú
là người như thế nào ?
-Chú mong muốn ngọn lửa mình đốt lên sẽ thức tỉnh mọi người, làm mọi người nhận ra về sự thật của chiến tranh xâm lược Việt Nam là cuộc chiến tranh phi nghĩa làm mọi người cùng nhau hợp sức ngăn chặn tội ác .
-Nội dung bài nói gì?. -Ca ngợi hành động dũng cảm, của một công dân Mỹ tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam
-GV nhận xét tiết học. -HS lắng nghe.
-Yêu cầu HS về nhà đọc thuộc lòng và xem trước bài Sự sụp đổ của chế độ a- pác- thai.
Ngày soạn: 22 / 9 / 2013 Ngày dạy: 23 / 9 / 2013
Tuần 6