- GV nhaọn xeựt cho ủieồm. Baứi 2: Tớnh nhaồm - 2 HS thửùc hieọn - HS lắng nghe - 1/ a. 375,86 b. 80,475 c. 48,16 + 29,05 – 26,827 x 3,4 --- --- --- 404,91 53,648. 19264 13448 --- 153,744 - HS nối tiếp trả lời . a/ 78,29 x 10 = 782,9. 78,29 x0,1 = 7,829. b/ 265,307 x 100 = 26530,7. 265,307 x 0,01 = 2,65307. c/ 0,68 x 10 = 6,8. 0,68 x 0,1 = 0,068.
- GV hửựong daĩn HS caựch tớnh . - Cho HS laứm vaứo VBT.
- Gói 2 HS lẽn baỷng sửỷa.
3. Cuỷng coỏ daởn doứ:
- Muoỏn nhãn moọt soỏ thaọp phãn vụựi 10, 100, 1000, ….ta laứm nhử theỏ naứo ?
- Nhaọn xeựt tieỏt hóc
- Về nhaứ xem lái baứi vửứa laứm vaứ chuaồn bũ baứi sau./.
- HS thửùc hieọn.
*****
Trửụứng Tieồu hóc Taọp Ngaừi A. Giaựo aựn lụựp 5
Tuần 13. Thửự ba ngaứy 06 thaựng 11 naờm 2012 Ngaứy soán: 01.11.2012.
Toaựn
Tiết 62: Luyeọn taọp chung. I. Mục tiêu:
Bieỏt
-Thửùc hieọn pheựp coọng, trửứ, nhãn caực soỏ thaọp phãn
- Vaọn dúng tớnh chaỏt nhãn moọt soỏ thaọp phãn vụựi moọt toồng, moọt hieọu hai soỏ thaọp phãn trong thửùc haứnh tớnh
II. Đồ dùng dạy - học
- Bảng con, bảng nhĩm
III.Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ:
- HS nêu miệng BT 2 tiết trớc
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 2. Vào bài:
Bài tập 1 (62):
- Mời 1 HS đọc đề bài.
- Cho HS làm vào bảng con, lu ý HS thứ tự thực hiện các phép tính.
- Gọi 2 HS lên bảng. - GV nhận xét. Bài tập 2 (62):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào nháp.
- Mời 2 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (62):
b. Mời 1 HS nêu yêu cầu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- 1 HS nêu HS khác nhận xét Tính: a. 375,84 - 95,69 + 36,78 = 280,15 + 36,78 = 316,93 b. 7,7 + 7,3 ì 7,4 = 7,7 + 54,02 = 61,72 Tính bằng hai cách : * C1: (6,75 + 3,25) ì 4,2 = 10 ì 4,2 = 42 C2: (6,75 + 3,25) ì 4,2 = 6,75 ì 4,2 + 3,25 ì 4,2 = 28,35 + 13,65 = 42 *C1: (9,6 -4,2) ì 3,6 = 5,4 ì 3,6 = 19,44 C2: ( 9,6 - 4,2) ì 3,6 = 9,6 ì 3,6 -4,2 ì 3,6 = 34,56 -15,12 = 19,44 *b. Tính nhẩm kết quả tìm X:
- Cả lớp và GV nhận xét. Bài tập 4 (62):
- Mời 1 HS đọc yêu cầu.
- GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài tốn. - Cho HS làm vào nháp.
- Mời 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét.
3. Củng cố, dặn dị:
- Nhắc HS về ơn lại các kiến thức vừa luyện tập.